國際理解教育 如何在學校中培養學生全球勝任力 圖書

  市場價：510元  優惠價：430元　 立刻節省：80元   

本書以華東師範大學與全國各地的實驗學校合作開展的國際理解教育改革實踐為基礎，以培養學生全球勝任力（Global Competencies）為指向，探討國際理解教育的中國之路，以便為未來我國學校變革理論與實踐提供借鋻。本書聚焦21世紀的全球素養（Global Competence），從學科滲透、課程建設、社團活動和教師發展四個維度闡釋了在學校層面如何開展全球素養的培養。著作涉及如何挖掘教材中的國際理解教育資源，如何基於學生核心素養開發校本課程，如何通過校會儀式考察中西文化的整合，以及如何分析教師的全球素養水平。

英語教材論 圖書

  市場價：800元  優惠價：670元　 立刻節省：130元   

《英語教材論》共分八章。
第一章為概論，通過研究國內外外語教育和教材建設發展的歷程探討教材的定義和功能，了解從狹義的“教科書”到“教材”繼而到廣義的“教學資源”或“課程資源”不僅僅是名稱的變化，而是展現了教材建設的發展。就以英語教材為例，教材建設遠不隻是簡單的教科書編寫，實際上是綜合課程發展、學習者、教師、教育生態環境、教學方法與教學評價等諸多因素與教材編制相互作用的研究過程。
第二章為英語學科教材研究的理論基礎，首先探討與教材研究密切的課程論的構建、設計及其對教材編寫的影響。接著介紹了歷史上對外語教學產生重大影響的教學論的三個主要的流派—行為主義、結構主義和建構主義。此外，還闡釋了與英語學科關繫緊密的應用語言學和心理語言學及神經功能理論。最後，本章提出了辯證唯物主義的基本原則，旨在幫助教材的編研者和使用者能夠運用辯證法正確處理英語教學中的一繫列矛盾和問題。

融合教育中的差異教學:為了班級裡的每一個孩子

  市場價：500元  優惠價：420元　 立刻節省：80元   

融合教育是世界教育發展的趨勢，差異教學是面向全體、照顧差異的教學，在融合教育中開展差異教學能夠優選限度地促進全體學生發展。然而，如何提高融合教育的質量，創造適合每一個兒童的教育，是普通中小學和特殊教育學校一線教師面臨的主要問題。 對此，中國教育科學研究院研究員華國棟老師根據自己的多年研究，提出了在融合教育中開展差異教學的理念和方法。本書的一大特色在於平衡了理論分析與實踐指導，既能給一線教師提供理論滋養，又能給他們以方法論意義上的啟發和具體操作上的指導。書中有大量詳細的、不同學段的典型案例，可操作性強，值得廣大一線教師參考和借鋻。

中國職業教育國際化策略研究 圖書

  市場價：510元  優惠價：430元　 立刻節省：80元   

本書是一本研究我國職業教育國際化策略的書。遵循“理論基礎-歷史回顧-國際比較-現狀分析-個案研究-策略研究”的思路，旨在為我國職業院校國際化發展提供理論借鋻和實踐參考。本書首先在“理論基礎”部分對“國際化和職業教育國際化”進行了概念辨析；然後回顧了我國職業教育國家化的發展歷程，總結經驗教訓，為我國職業教國際化提供歷史經驗；本書還選取了職業教育國際化的典型國家，總結可以借鋻的國際經驗；本書又對我國職業教育國際化的現狀進行了調查研究和分析，展現了我國職業教育國際化的真實概貌，包括取得的成就、存在的問題和發展的趨勢。最後，本書對我國職業教育國際化提出了具體的策略。

日本當代外語教育改革研究 圖書

  市場價：580元  優惠價：490元　 立刻節省：90元   

本書就日本當代外語教育改革開展了相關研究，繫統分析了日本當代外語教育改革的社會背景、政策內容、改革特色、實施成效和經驗借鋻，具有繫統性、新穎性和實踐性的特點。 本書可作為高校外語教育、國別研究、語言政策等專業的高年級本科生和研究生的教學和科研參考書，可供相關專業的科研人員、教學人員及關心外語教育的讀者使用，同時也可供教育管理部門的工作者參考。

翻譯概論(修訂版)

  市場價：540元  優惠價：460元　 立刻節省：80元   

全國翻譯碩士專業學位（MTI）繫列教材包括筆譯、口譯，理論、通識和工具書五大繫列，是國內第一套專門針對MTI學生編寫的專業教材，具有專業化、實踐性、應用型的鮮明特色。整套教材以職業翻譯技能訓練為核心，以應用型翻譯理論為指導，配合不同學科領域的專題訓練，旨在完善學習者的翻譯學科知識結構，有效提高學習者口、筆譯實踐能力。本書為翻譯碩士專業學位（MTl）專業必修課教材。全書圍繞與翻譯息息相關的核心問題展開，旨在引導學習者全面認識翻譯、理解翻譯，使其對翻譯基本理論問題有所了解，從而樹立正確的翻譯觀，提升翻譯理論素養。本書具有以下特點：以翻譯為中心，在哲學、語言學、詩學等多種理論觀照之下，探討翻譯的本質、翻譯的過程、翻譯的對像、翻譯的主體、影響翻譯的內外部因素等重要理論問題，也關注了當下的翻譯技術、中譯外研究等熱點問題，內容繫統全面，重點突出。以“問題”來啟發學習者對有關翻譯的各個重要方面展開思考與等

歷史課程與教學研究:1979-2009

  市場價：500元  優惠價：420元　 立刻節省：80元   

姚錦祥、趙亞夫主編的《歷史課程與教學研究（1979～2009年）》文集主要由綜述、選文和文獻索引三部分所組成。研究綜述既有對相關領域研究成就以及發展歷程、特點和趨勢的概括和分析，也有對存在問題和發展途徑的提示，由此可以把握我國歷史課程與教學研究的概況和特點。選文共69篇，呈現了各領域不同時期的具體成果。資深研究者可從中發現有待於深入探究的問題，初入此道者則可以此為範文提高自己的研究能力。文獻索引近一千條，包括作者、題名、期刊和年卷期等信息，也按照歷史課程等六部分編排。它們是在廣泛收集材料與精心編選的基礎上形成的。為相關領域的研究創造了條件。

特殊兒童表達性藝術活動設計與指導(精)/特殊兒童教育康復指導叢

  市場價：670元  優惠價：560元　 立刻節省：110元   

本書的出版是重慶師範大學“特殊兒童藝術教育治療中心”探索發展近十年來的成果體現，包含了團隊成員對藝術教育治療領域的濃厚興趣以及專業知識與經驗的分享。想要清楚介紹藝術教育治療領域裡的眾多新發展，是一項頗具挑戰性的工作，然而又非常值得我們去嘗試。因此，本書在組織編寫的過程中，基於全人發展智能發展觀、人本主義取向和發展性取向的設計理念，以綜合取向的表達性藝術治療觀點，選取了音樂、美術、戲劇和遊戲四大領域的活動，圍繞特殊兒童發展七大領域的具體目標提供了大量的相關知識與實踐案例，將表達性藝術活化、個性化、創造性和社會性等特點展現出來，期望為特殊兒童的老師和家長提供理論的支持與實踐的資源。本書具有科學繫統的理論指導、緊密銜接的活動方案、互動趣味的活動形式以及理論實踐的緊密結合等特色。

北京四中語文課 紅樓夢從來沒有這樣學 圖書

  市場價：590元  優惠價：500元　 立刻節省：90元   

《北京四中語文課：紅樓夢從來沒有這樣學》是北京四中一線教師為高中生真正讀懂《紅樓夢》、高考應試而寫的書。萬君老師在本書中致力於為讀者提供一套“兩步紅樓閱讀法”，依托一張時間軸梳理清楚前80回的組織架構和故事情節，快速獲取重點內容。

上好一堂閱讀課 第3版 圖書

  市場價：1010元  優惠價：840元　 立刻節省：170元   

《上好一堂閱讀課：第3版》介紹了目前美國閱讀教學領域廣泛使用的七大閱讀策略，強調閱讀中的思考過程，引導孩子在閱讀中留下思考印記，逐步加深對文本內容的挖掘，從而理解文意，真正消化內容，並內化為自己的知識。在大的閱讀策略下，本書通過67堂閱讀策略課，用實例講解了67種細分的閱讀技巧，展示了老師在教學過程中如何指導孩子、如何教會孩子恰當運用閱讀策略，並展示了可在課堂上提出的問題、開展的活動以及孩子做出的課堂反饋。斯蒂芬妮哈維和安妮古德維斯基於數十年的閱讀教學經驗和研究成果寫成了這本書，為如何更準確地教授思考方法，使孩子成為全身心投入、擁有深度思考能力的獨立閱讀者提供了有價值的觀點。

統編初中語文教科書優質教學設計(8年級上冊) 圖書

  市場價：520元  優惠價：440元　 立刻節省：80元   

本書編者依據新課標精神，整合統編教材內容，結合八年級語文上冊學習實際，專門安排“學習任務群”板塊，精心設計了繫列學習任務群。這些任務群圍繞新課標所確定的基礎、發展、拓展三大類型，涵蓋了語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀、跨學科學習等六大領域。

高中語文專題教學理論與實踐——以魯迅小說整本書研讀為中心 圖

  市場價：570元  優惠價：480元　 立刻節省：90元   

本書用平實的語言和詳實的數據講述了一項局內人行動研究的始末。作者秉持因材施教、教學相長的教學觀，以魯迅小說整本書研讀為中心，在持續的計劃、行動、反思、改進中建構和探索高中語文專題教學的理論體繫和實踐路徑，為破解語文教學中束縛學生發展的現實問題、深化核心素養取向的課程改革提供了鮮活的本土經驗和豐富的想像空間。

教學設計原理 第5版修訂本 華東師範大學出版社

  市場價：510元  優惠價：430元　 立刻節省：80元   

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●總結016
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●參考文獻016
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●部分目錄

教學模式(第9版)/教育治理與領導力叢書 圖書

  市場價：960元  優惠價：800元　 立刻節省：160元   

《教學模式(第9版)》以近期新的理論和實踐研究為基礎，涵蓋了許多卓有成效的教學模式，不僅介紹了關於各種教學模式的理論框架、歷史淵源及發展前景，而且對教學模式的使用做出了具體指導。本書還提供了豐富的案例和補充資料，以幫助新老教師提高教學技能、開發豐富的課程。從事教學與研究的專家學者和教育工作者，都能在閱讀本書的過程中有所領悟。《教學模式》自1972年第一版問世以來，一直受到世界關注，本書的翻譯出版將能帶給我國教學理論研究者和實踐中的教師豐富的教學方式上的滋養。

圖解培智學校課程層級目標體繫——特教教師備課指南 圖書

  市場價：560元  優惠價：470元　 立刻節省：90元   

規律、學科特點以及學生的身心發展特征，以可視化、結構化、條理化的形式呈現了各層級各模塊各目標指標之間的邏輯關繫，實現形式與內容的和諧統一。本書以縱向和橫向分層級的形式呈現。本書由華東師範大學終身教授方俊明，北京師範大學特教教授、博士生導師鄧猛作序，海峽兩岸特教專家以及一線名師力薦。既可填補國內的學術空白，又可為一線教師教學實踐提供智慧支持。

人是如何學習的 2 學習者、境脈與文化 圖書

  市場價：660元  優惠價：550元　 立刻節省：110元   

現實世界變動不居、繁復多樣，包含著許多隱而不露的復雜性。人類的學習正是發生在這樣一個個復雜而又具體的境脈之中，它牽涉人腦、記憶、動機、推理等各個要素，以知覺的、動作的、事實的、推理的等多種類型整合的方式發生，可能是顯性的，也可能是隱性的。本書在《人是如何學習的 I》的基礎之上，更新了前沿的學術動態，圍繞7大主題——文化的復雜影響、學習的類型與過程、知識與推理、學習動機、對學校學習的啟示、學習技術、貫穿一生的學習，通過生物的、物理的、社會的、文化的、技術的等多個分析層次，提出了 21 條主要結論，其中著重強調了文化境脈對學習重要而復雜的影響，分析了學習的動態發展本質，闡述了學習類型的多樣性、過程的復雜性以及主動學習的重要性，並考察了技術支持學習的給養特性，可以說是集學習科學核心研究主題的研究進展之大成的作品。全書集中報告了諸多領域的研究者對人類學習的新探索，解剖了學習的文化本質、人腦功能機制等

教師培訓師專業修煉(第2版) 圖書

  市場價：570元  優惠價：480元　 立刻節省：90元   

本書以教師培訓項目開發與管理的五大裡程碑和十個核心問題為主線，繫統提出教師培訓師的五項專業修煉：如何開展培訓需求分析？如何設計培訓方案？如何開發教師培訓資源？如何有效組織實施培訓？如何監測培訓質量和評估培訓效果？每項專業修煉以教師培訓專業化理念為導引，從案例分析入手，以問題解決為重點，建構教師培訓師的知識、技能、態度、能力和行為方式的修煉體繫，旨在為傳統教師（教授）向專業化培訓師轉型提供理論指導和職業發展行動計劃。

教師認同發展軌跡的代際研究 圖書

  市場價：960元  優惠價：810元　 立刻節省：150元   

社會的快速變遷、國家教育體繫的相關政策變革、教師教育體繫的不斷完善等都呼喚著優質的基礎教育，這是當前教師專業發展的客觀環境。教師培養或培訓中的低效問題，特別是教師缺乏自主發展動力的問題是提高教師隊伍建設質量的核心議題。根據有名的科瑟根“洋蔥頭模型”理論，解決好這個議題的關鍵是關注教師認同，它是教師行為改變的核心要素，是教師負責任的自主行動和不斷成長的內部動力。出生於不同年代的教師身上總會有與其出生年代相應的時代標簽和教師認同特征，比如我們常見的“60後”“70後”“80後”教師等。本書基於生命歷程理論視角，基於軌跡、轉折、生命事件、生命時間等核心概念框架，以“60後”出生組教師和“70後”出生組教師作為研究對像，關注在社會宏觀背景變遷下教師個體主觀能動性發揮機制的代際差異，探討生命歷程視域下教師認同發展軌跡的代際差異及其影響因素。

小學數學教學基本概念解讀

  市場價：740元  優惠價：620元　 立刻節省：120元   

上好數學課，教師不僅要有優選的教學理念、多樣的教學方法和熟練的教學技能，還要有較高的專業素養和豐富的學科知識貯存。本書正是從基本概念出發，旨在促進小學數學教師專業知識貯存和專業素養提升的教學指導書。它從數學的十個核心概念和數學思想方法以及數與代數、圖形與幾何、統計與概率等內容進行了繫統的闡述，對各領域涉及的重要概念進行了描述，並對教學中需注意的問題進行了闡述，最後還附有各年級的綜合與實踐課例，可以說是一本專業性和實用性都很強的教師工具書。

院校研究手冊 圖書

  市場價：2700元  優惠價：2250元　 立刻節省：450元   

《院校研究手冊》是迄今為止關於美國院校研究很全面的指導手冊，是關於院校研究角色、知識和方法討論的經典著作。本書繫統討論了院校研究領域四個方面的內容：美國院校研究的歷史、理論和實踐；院校領導和管理的支持；縮小院校研究的內外部需求差異；院校研究工具和技術。研究與學院校研究手冊》，對於推動中國大學的院校研究發展、促進中國大學院校研究的專業化與科學化具有重要的參考價值。本書由同濟大學高等教育研究所、復旦大學高等教育研究所聯合翻譯，可作為中國大學發展規劃、政策研究、教學科研、質量保障、信息化等各個相關管理部門的工作參考，也可作為高等教育研究以及專業院繫教學與科研的參考用書。

大學視角下的中學數學 圖書

  市場價：580元  優惠價：490元　 立刻節省：90元   

現在的中學教師，大多數讀過大學甚至碩士博士。讀了大學再去教中學，在大學學到的知識除了獲得相應的文憑之外還有什麼別的用處？既不能把大學數學術語或教育學術語硬搬到中學課堂上去，否則讓學生越聽越糊塗，也不可能扔掉大學知識去研究初等數學而搞出什麼新成果，而應該是用大學的思維把中學教學中的困惑和疑難想清楚，再把知識翻譯成中學生能聽懂的“白話”，讓他們聽明白。本書就是這種“白話翻譯”的案例彙編，希望向中學老師展示一座連接中學與大學的橋梁，幫助他們將大學的思維與中小學的語言結合起來教好中學數學。

實驗室建設與管理工作研究 圖書

  市場價：820元  優惠價：680元　 立刻節省：140元   

實驗室是高校人纔培養、科學研究及社會服務的推薦基礎資源之一，是開展實驗教學、培養學生實踐能力、提高學生創新意識的主要場所，是建設世界一流大學的戰略需要。與時俱進加強實驗室建設、提高學生實踐動手能力、培養高素質綜合型創新人纔，是新形勢對高校提出的必然要求。本書是為進一步推進學校實驗室工作創新發展，提升實驗室建設與管理服務水平，探索新形勢下實驗室建設與管理及實驗教學改革的新思路、新舉措，總結凝煉改革成果，宣傳推廣優選經驗，引導和鼓勵實驗教師和實驗技術人員積極參與實驗技術研究、儀器設備功能開發與保值增值、實驗室建設與管理、實驗室安全環保等方面的研究與探索，主要內容包括實驗室建設模式與標準、實驗室安全與環保、實驗教學改革、儀器設備應用與管理（開放共享）、實驗技術隊伍建設、實驗室其他相關創新工作等。

中國教育學會教師培訓者聯盟2020年度實踐案例集 圖書

  市場價：610元  優惠價：510元　 立刻節省：100元   

本書收錄了“中國教育學會教師培訓者聯盟”2020年度遴選出的20個教師培訓實踐案例。這些案例從教師培訓領域的關鍵問題分析、問題解決策略、創新成果應用以及評價方法等方面為教師培訓者、教育管理者開闊了新的視野，提供了實實在在的實踐經驗和項目實施策略。本書收錄了“中國教育學會教師培訓者聯盟”2020年度遴選出的20個教師培訓實踐案例。這些案例從教師培訓領域的關鍵問題分析、問題解決策略、創新成果應用以及評價方法等方面為教師培訓者、教育管理者開闊了新的視野，提供了實實在在的實踐經驗和項目實施策略。本書收錄了“中國教育學會教師培訓者聯盟”2020年度遴選出的20個教師培訓實踐案例。這些案例從教師培訓領域的關鍵問題分析、問題解決策略、創新成果應用以及評價方法等方面為教師培訓者、教育管理者開闊了新的視野，提供了實實在在的實踐經驗和項目實施策略。

美國高校服務學習研究

  市場價：780元  優惠價：650元　 立刻節省：130元   

美國高校服務學習一直被認為是撬動美國傳統高等教育變革的重要因素之一，從目前的發展態勢來看，也在一定程度上達到了變革美國高等教育的目的。中國高校的教學、科研和社會服務是涇渭分明的，沒有很好的理念或具體的方法把大學的三大職能整合起來。但是美國高校服務學習通過作為一種哲學理念的服務學習、作為項目的服務學習和作為一種教學法的服務學習的內涵解讀整合了大學的三大職能，同時，通過服務學習讓大學的社會服務職能可操作化、易於評價。而中國無論是在對大學社會服務職能的評價標準，還是在評價內容、評價體繫以及評價機構等方面都探索不夠。研究美國高校服務學習，對於中國地方高校向應用型轉型發展和建設教學服務型大學，具有一定的參考借鋻意義。

翻譯史研究方法 圖書

  市場價：540元  優惠價：460元　 立刻節省：80元   

翻譯史研究自20世紀中葉日漸興盛，然而學界對翻譯史的書寫模式、理論話語、研究方法以及翻譯史研究自身還缺乏繫統的梳理與探討，已有的研究成果多為零星散論，與翻譯史研究領域當前的繁榮景像不甚相稱。本書致力於探索翻譯史學理論和翻譯史書寫模式，旨在使翻譯史研究方法走向理論化與繫統化。全書共分為六章：第一章旨在釐清翻譯史研究之“名”，廓清翻譯史研究的範疇；第二章對中西方翻譯史研究的歷史進程進行梳理述評：第三章詳論翻譯史料的類型、性質與功能，探討史料搜集、拓展、鋻別、整理和運用的方法與途徑；第四章詳述跨學科的翻譯史研究方法；第五章討論翻譯史研究的內容整合與書寫模式；第六章深入思考重寫翻譯史的原因，並展望翻譯史研究的發展前景。本書理論與應用兼顧，兼具學術性、前沿性和引領性，有助於翻譯學碩／博士研究生、翻譯教師及翻譯研究者繫統了解翻譯史研究的發展脈絡、方法和前沿研究成果，對文化史、文學史等領域的史學研究者和等

課程領導力視域下的課例研究

  市場價：580元  優惠價：490元　 立刻節省：90元   

30所學校，30個課例，呈現了楊浦區中小學以課程文本為載體，以課例研究為主要方法，探索如何從課程文本走向真實的課堂，實現學校課堂文化轉型乃至課程領導力提升的思與行……

小學英語有效教學研究與實踐 圖書

  市場價：500元  優惠價：420元　 立刻節省：80元   

本書是小學英語教學研究文章合集。小學英語RLPR教學模式堅持以活動和興趣為中心，以發表彙報這一任務為驅動，能夠有效地培養學生用英語大膽說話的能力，從而提高學生的綜合語言運用能力。教師長此以往，堅持給學生提供一個彙報的平臺和機會，實踐英語學習活動觀，著力提高學生學用能力，學生的口語表達以及綜合運用能力便有很大提高，英語教學也就不僅隻停留在應試教學的層面，而是以學生的發展為本，培養學生的英語核心素養。

戰時高校內遷與教育改革 圖書

  市場價：830元  優惠價：700元　 立刻節省：130元   

抗日戰爭時期，日本對我國的高等學校和文化機構進行了有預謀、長時期、大規模的摧殘與破壞。面對日軍的侵凌進逼，各地高校師生在特別困難的條件下，歷盡艱辛向戰區後方轉移，中國大地上由此出現了一場全國性的高校內遷運動。戰時的中國高等教育遭受了巨大創傷，同時也凝鑄了許多可歌可泣的愛國故事，在大後方營造了若干教科融合的人文重鎮和學術高地，形成了一道“文化抗戰”的壯美風景線。本書通過對大量文獻史料的整理與分析，描繪了戰時高校內遷的整體圖景；透過中央大學、西南聯合大學、浙江大學等幾所典型高校的內遷與改革歷程，以點帶面地展現各個時期、各條路線上不同高校的內遷原委，呈現當時高校師生對日本侵略的反抗與鬥爭，以及為賡續中華文化命脈、維持教育事業所付出的艱苦努力。

小課題研究18解 圖書

  市場價：520元  優惠價：440元　 立刻節省：80元   

好風憑借力，送我上青雲。小課題研究是一線教師成長的原動力和生長點，也是學校發展生機與活力的激活因子。摒棄“假、大、空”的研究，解密小課題研究的內在規律，重實際、重實踐、重實用，助力教師和學校扎實有效開展小課題研究，本書是優選的助手和行動指南。

中國精神導引 圖書

  市場價：490元  優惠價：410元　 立刻節省：80元   

中國精神是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。因此實現中國夢必須弘揚中國精神。武漢大學在回答教育培養什麼人、為誰培養人和怎樣培養人時，通過大力開發通識教育，以培養學生全面成纔。“中國精神導引”正是回答這一問題的一個正在探索中的切入口。 本書從中國精神的本質界定入手，提出了時代需要中國精神的呼聲，並從十個方面展現的中國精神的不同風貌以及發展演變。由此向當打大學生全面展現中國精神，以使其學有所用。

片段教學 小學語文教材全新教學實踐指導(全2冊) 圖書

  市場價：810元  優惠價：680元　 立刻節省：130元   

本書結合片段教學實例向讀者詳細地介紹了片段教學中導課、提問、評價、生成、結課、板書的基本方法，以及不同教學內容的片段教學指導技巧，並通過精選的部分3~6年級小學語文片段教學的課堂實錄及評析，讓一線教師對如何精心設計片段教學能有更深入的認識。全書直指重點，實用性強。
本書適合參加各類學校教師招考的“準教師”參考借鋻，也可供參與職稱評聘、骨干選撥、名師選撥、特級教師評選的一線小學語文教師閱讀與參考。

新時代地方本科院校"雙師型"教師隊伍建設研究 圖書

  市場價：480元  優惠價：400元　 立刻節省：80元   

本書借鋻澳大利亞和德國職業教師建設的成功經驗，通過典型案例分析，並借助教育學、管理學和人力資源管理等相關理論進行多視角的研究，從政府、高校、教師、企業四個主體層面提出轉型背景下我國“雙師型”教師隊伍建設的對策。即：政府應規範與完善應用型人纔培養要求的“雙師型”教師制度體繫；新建本科高校主管部門應堅持“分類施策”原則，大力加強地方“雙師型”教師隊伍建設；教師應積極提高以“雙師”為標準的素質和能力；以及校企聯合培養“雙師型”教師。

應用型教師發展研究

  市場價：550元  優惠價：470元　 立刻節省：80元   

在我國經濟迅速發展、科技水平顯著提高的背景下，社會對應用型人纔的需要變得日益強烈。近年來，培養應用型人纔已成為我國高等教育面臨的新任務、新挑戰。而應用型教育也成為了教育界關注的熱點問題，本書從應用型專業師資隊伍建設探討、應用型高校教師的培養及發展策略、應用型本科院校教師專業化發展研究、應用型教師發展的保障體繫、應用型本科教育發展比較等幾個方面對我國本科院校的應用型發展進行了較全面的論述，同時，為應用型師資隊伍建設提出了可行性建議。

民國前期研究 1912-1928

  市場價：960元  優惠價：800元　 立刻節省：160元   

民國前期包括南京臨時政府時期和北京政府時期，這一時期是中國社會由傳統向近代的轉型時期，也是中國近代教育取得明顯進展的重要歷史階段。作為國家教育行政中樞的教育部，雖然深受外部政治經濟文化的激烈動蕩和內部人事更迭帶來的運行困擾，仍然在時代大潮的衝擊下，努力改進和完善國家教育行政繫統，在學制制定、義務教育、社會教育、國語運動及收回教育權等方面也竭力作為，從教育行政近代化和教育近代化兩個層面推進了教育事業的發展，在中國近代教育目前留下了不可或缺的一筆。

高校輔導員職業認同研究

  市場價：520元  優惠價：440元　 立刻節省：80元   

《高校輔導員職業認同研究》以“高校輔導員職業認同”為核心論題展開，以概念-現狀-關繫-對策的研究思路推進。一是從理論層面分析了職業認同的內涵與特點，探討了可能影響輔導員職業認同的指標和因素，借鋻需要層次理論、職業社會化理論、社會認同理論的主要觀點和思維方式，闡述了輔導員職業認同的內涵特點和結構維度。二是以實證研究的方式對輔導員職業認同的現狀與特征進行描述性分析，總結輔導員職業認同取得的成績與不足。同時，對調研數據進行深層次處理，構建了輔導員職業認同影響因素的結構方程模型，並對其進行相關性和影響程度分析。三是對不同層次的個案輔導員進行質性研究，歸納、總結動態視角下高校輔導員職業認同的關鍵重點與本質規律，探索高校輔導員職業認同形成的內外機理。四是綜合運用量化研究和質性研究的結論，在現狀特征、影響因素、形成機理的基礎上提出增強輔導員職業認同的思路、對策與保障。

國際漢語語法與語法教學

  市場價：550元  優惠價：460元　 立刻節省：90元   

《國際漢語教師培養與培訓叢書：國際漢語語法與語法教學》力求做到知識和能力兼顧，理論和實踐結合，既能滿足部分教師補充語法知識的需要，也能滿足更多教師提高教學技能的需求。希望看完這本書的一些朋友，在面對學生提出的“為什麼”的時候，不再用“沒有為什麼，這是我們中國人的習慣”來搪塞學生；而另一些朋友則不再苦於自己“滿腹語法經綸”卻不知如何傳授給學生。

"智慧教育示範區"建設進展報告 圖書

  市場價：880元  優惠價：740元　 立刻節省：140元   

“智慧教育示範區”是《教育信息化2.0行動計劃》的重點任務，也是面向區域教育信息化發展的創新行動。自創建項目啟動以來，各區域圍繞六大重點任務，因地制宜地進行了大膽的探索和有益的嘗試，在環境、模式、服務和治理方面形成了一些特色與亮點。本書對優秀的案例、成果及時進行總結提煉，形成可復制、可分享的經驗或範式，以期為區域智慧教育發展提供參考。面對教育數字轉型和智能升級的新形勢、新要求與新任務，“智慧教育示範區”將抓住機遇，著眼未來，創新驅動，形成各具特色的區域智慧教育發展之路，構建智慧教育新格局和新生態。

中小學數學要義 圖書

  市場價：850元  優惠價：710元　 立刻節省：140元   

《中小學數學要義》是為中小學家長、學生而寫的，一本梳理中小學數學體繫與核心知識點的書。作者從數學本源開始，將中小學數學核心知識點通過兩三條主線接近交織關聯在一起，不同的知識板塊之間還做了自然類比。整本書都在試圖傳達這樣一個理念：一切數學知識皆有根源，沒有什麼數學知識是憑空創造的。作者作為數學專業領域的學者和老師，想要對目前數學教育中，隻注重解題能力的訓練理念說“不”，正本清源，將數學精髓和思想傳遞給老師、家長和孩子。本書有助於幫助中小學階段的老師和家長輔導孩子的數學學習，也可以用於孩子自學。

英語教學新發展研究 圖書

  市場價：1250元  優惠價：1040元　 立刻節省：210元   

本書從理論、實踐以及研究方法三個方面繫統介紹了新時代尤其是近十年來英語教學研究的發展概況。理論層面，本書不僅介紹了傳統教學理論的新發展，還介紹了近年來興起的新理論（如動態評估）以及國內本土化理論（如產出導向法、續論）的發展脈絡。方法層面，本書涵蓋了英語教學研究中的常用方法，包括描述性研究和實驗研究等。實踐層面，本書梳理了近年來不同模式的英語教學以及專門用途英語教學研究概況。本書理論、方法、實踐部分形成一個有機統一體，適用於各層次的英語教師、英語專業本科生和研究生，能夠為廣大外語師生從事外語教學與研究提供新視野。

有效教學方法 第9版(全2冊) 圖書

  市場價：1180元  優惠價：990元　 立刻節省：190元   

本書是一線教師掌握有效教學方法、上一堂好課的經典著作，雖幾經再版更新，依舊風靡世界。作者基於幾十年的課堂觀察與教學研究，通過生動、翔實、典型的教學案例，多角度、廣領域、繫統全面地闡述了有效教師的深刻內涵和具體可行的有效教學方法。書中附帶的討論問題、實踐體驗活動和自評工具等也為職前和在職教師反思、應用和改進教學方法創設機會，是教師提升教學水平的有益參考。本書以科學嚴謹的態度和思維審視教學方法，通過具體案例詮釋教育理論，深化了教師自身對教學方法的認識，其注重對話與案列的編排方式有助於教師更快掌握有效教學方法，對於提高課堂教學有效性、促進學生全面發展、推動當前基礎教育改革具有一定的借鋻意義。