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中國精神導引 圖書
該商品所屬分類:圖書 -> 素質教育
【市場價】
452-656
【優惠價】
283-410
【出版社】武漢大學出版社 
【ISBN】9787307231610
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內容介紹



出版社:武漢大學出版社
ISBN:9787307231610
商品編碼:10063683540923

品牌:文軒
出版時間:2022-09-01
代碼:58


    
    
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作  者:左亞文 編
/
定  價:58
/
出 版 社:武漢大學出版社
/
出版日期:2022年09月01日
/
頁  數:356
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787307231610
/
目錄
●導言
一、精神的內在覺醒:我們何以需要中國精神
(一)近代中國民族精神反思的三個階段
(二)精神運演的曲折行程
(三)需要中國精神的理由和根據
二、精神的本質界定:什麼是中國精神
(一)界定中國精神的幾個前提性問題
(二)中國精神的本質界定
三、精神的自我實現:中國精神的基本內涵
(一)百家之言
(二)凝練歸納
(三)精神支柱、根本精神和關鍵詞
四、精神的時代重建:我們如何培育中國精神
(一)讀懂中國精神,做自身的主人
(二)融小我於大我,勇擔歷史使命
(三)以先知覺後知,以先覺覺後覺
第一章 道行天下的精神
一、“道可道,非常道”:道的概念
(一)可道與不可道
(二)“道”究竟是什麼
二、“一陰一陽之謂道”:道的辯證法
(一)“道”是陰陽和合體
(二)“道”的宇宙演化論
(三)“道”的辯證規律和方法
三、“大道之行”:精神實質
(一)治國之道
(二)修身之本
(三)日用之理
四、“道法自然”:遵道而行
(一)遵道而行,按客觀規律辦事
(二)掌握陰陽之道,提升辯證思維能力
(三)思考大道,懷抱崇高的歷史使命感
第二章 和而不同的精神
一、和之源:從聲音之和到和同之辨
(一)“和”的詞源考辨
(二)“和而不同”的普遍存在
(三)和合、和諧與和同之辨
二、和之生
(一)從“他和”到“否和”
(二)從“中和”到“陰陽之和”
(三)從“和”之流傳到“和”之生活
三、和之道:中華和諧思維的獨特智慧
(一)西方的“矛盾辯證法”及其方法論原則
(二)中國的“和諧辯證法”及其方法論原則
(三)和諧思維與矛盾思維的異同
(四)“和合文化”的興起及其發展
四、和之用:從天和、人和到己和
(一)不要過分陶醉於我們對自然界的勝利
(二)社會和諧的構建
第三章 知行合一的精神
一、中國傳統思想中的知行觀
(一)先秦諸子的知行觀
(二)朱熹的“知先行後”論
(三)王陽明的“知行合一”論
(四)王夫之的“知行並進”論
(五)孫中山的“知難行易”論
二、中國共產黨人的知行觀
(一)毛澤東的《實踐論》
(二)鄧小平的知行觀
(三)習近平的“知行合一論”
三、新時代“知行合一”精神的弘揚
(一)發揚“知行合一精神”來提升文化軟實力
(二)黨員干部帶頭踐行“知行合一”
(三)當代青年需知行合一
第四章 仁者愛人的精神
一、“仁”的源頭和內涵
(一)“仁”的源頭
(二)“仁”的內涵
二、“仁”的人性論基礎
(一)孔子之人性主張
(二)孟子的“性善論”
(三)荀子的性惡論
三、“仁”的表現和“仁愛”的起點
(一)“仁”的表現:“愛”
(二)“仁愛”的起點:孝悌
四、“仁愛”的實踐方式
(一)行仁的機制:推恩
(二)行仁的方式:忠恕
五、“仁愛”的擴展及其當代價值
(一)歷代儒者對“仁愛”思想的發展
(二)“仁者愛人”從學說轉化為精神
(三)“仁者愛人”精神的當代價值
第五章 先義後利的精神
一、中國文化中的“義”與“利”
(一)什麼是“義”
(二)什麼是“利”
(三)“義”“利”的公與私
……
內容簡介
中國精神是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。因此實現中國夢必須弘揚中國精神。武漢大學在回答教育培養什麼人、為誰培養人和怎樣培養人時,通過大力開發通識教育,以培養學生全面成纔。“中國精神導引”正是回答這一問題的一個正在探索中的切入口。 本書從中國精神的本質界定入手,提出了時代需要中國精神的呼聲,並從十個方面展現的中國精神的不同風貌以及發展演變。由此向當打大學生全面展現中國精神,以使其學有所用。
作者簡介
左亞文 編
左亞文,哲學博士。湖北省政府專家津貼獲得者。現為武漢大學馬克思主義學院教授、博士生導師,主要從事馬克思主義發展史、哲學原理和中華和合文化理論研究。兼任湖北省炎黃儒學研究會常務副會長、湖北省馬克思主義哲學學會常務理事、中國馬克思主義哲學史理事。 現已發表論文90餘篇,出版專著4部,主編5部,參編30餘部,主持國家項目三項,省社會科學基金兩項,多次獲省部級以上成果獎。



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