|
|
|
|
41.
|
大學教育智慧論 
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
大學教育的優選目標是發展和引領人類的智慧。大學教育智慧是大學通過歷史積澱與自我成長過程中所生成的包括教育認知、思辨、意志及教育倫理德性在內的整體活動中所體現出來的很好心理結構、精神力量與行動能力。大學教育的兩大主要任務，一是擁有自身的智慧，二是促進學生智慧的發展。
本書共有五大主體部分，靠前大部分從大學生而長之的生命靈性入手，探討大學教育在知識的渴求與生命的靈動之間的意義，從整體上闡述大學的生命存在；第二大部分從高等教育的“知識目的論”、認識論與政治論入手，結合高等教育的智性與德性、理想與現實，探討 學教育追尋智慧的必要性，提出智慧是大學教育的優選目標；第三大部分從智慧的美德與價值入手，對智慧的特性進行了創造性的歸納，明確大學教育的願景與未來，探討大學教育智慧的主體呈現及內涵實質；第四大部分從人類社會的演進與高等教育的作用入手，探析現代大學教育的危 ，追尋大學教等
|
|
42.
|
民族教育政策
市場價：540元 優惠價：460元
立刻節省：80元
本書針對八個焦點政策（“兩免一補”、寄宿制、雙語教育、新課程改革、布局調整、教師專業化發展、對口支援、民族民間文化進校園）開展了深入的田野調查，在理論分析的基礎上，對十二個學校和社區做了個案研究，對少數民族教育政策執行中存在的問題進行了歸納與分析，最後提出了提升少數民族教育公共服務體繫的對策和建議。對民族教育政策做這種質性研究，有助於我們超越數據來審視民族教育政策的實施，從而有助於民族教育政策的制定與改進。
|
|
43.
|
啟蒙與教育
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
啟蒙的價值理想是捍衛人之為人的尊嚴。培養人的教育也必須捍衛人的尊嚴與價值，這樣，就形成了一種啟蒙“立人”與教育“育人”的耦合。本書針對中國教育現代化中的啟蒙問題進行分析，全書由六章構成。靠前章主要對啟蒙的價值譜繫進行學理上的分析，第二章主要分析中國教育現代化進程中啟蒙問題的展開、啟蒙的性質以及啟蒙的主題，第三章主要分析中國教育啟蒙歷程中的自由主義理念，第四章主要分析中國教育啟蒙歷程中的理性主義理念，第五章主要對教育進行現代性審視，第六章主要分析當代中國教育啟蒙的主要任務：持續不斷地喚醒理性而自由的主體性意識，培育具有健全主體性的公民。
|
|
45.
|
教育與社會分層
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《教育與社會分層》旨在對包括入學前的家庭教育和正規學校教育在內的整個教育過程進行全程研究，以揭示教育對社會分層的影響。通過對個體入學前的考試與選撥，在學校中的成績與地位、溝通與區隔，畢業後的擇業與就業，以及身份和心理上的認同與背離等的分析，作者指出，教育在社會各階層間的縱向流動過程中扮演著“橋梁”與“屏障”的雙重角色。基於此，應當明確“公平至上，效率自在其中”的觀念，從制度上和文化上雙管齊下，以制度改革促進公平，以“文化革新”提高效率。
《教育與社會分層》的作者是陳卓。
|
|
46.
|
教育法學原理規範與應用
市場價：500元 優惠價：420元
立刻節省：80元
由申素平著的《教育法學(原理規範與應用)》從受教育權的視角，結合典型案例與具體法律規定分析教育法學的基本問題。首先，在繫統闡述教育法和受教育權的概念、內涵和體繫的基礎上，對受教育權的靠前法規定、憲法規定、教育法及其他立法規定進行介紹。其次，圍繞國家、父母與教育的關繫展開討論，特別對國家及父母的教育權與教育義務等重點問題進行分析。之後分別探討學校制度、教師制度和學生制度。學校制度中，著重介紹學校的法律地位、學校法治管理、學校自主權以及學生傷害事故問題；教師制度中，著重介紹教師的法律地位、權利義務、職業制度與權利救濟；學生制度中，著重介紹學生權利、學生紀律與懲戒以及權利救濟問題。很後，對弱勢群體的受教育權及其法律保障問題進行了深入分析。
|
|
47.
|
情境教育精要
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
本書簡明卻全面地反映了李吉林老師三十多年來，從小學語文學科的情境教學，到各科各育的情境教育，及至為了讓更多兒童獲益的情境課程的核心思想與操作策略。全書涵蓋了情境教育的基本思想和核心內容。在操作指導方面，要點闡釋與案例相結合。分為“情境教學”“情境教育”“情境課程”三部分，以精要的文字和條目分別介紹了小學語文學科的情境教學（具體到識字、閱讀、作文的教學設計，指導思想和創設情境的手段等），各科各育的情境教育（操作主張、原理、模式素等），以及情境課程的四大領域、策略、原則、操作要義等。書稿內容全面，闡釋簡要、明晰，理論性和實踐性兼具。
|
|
48.
|
教育神經科學
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
教育神經科學是靠前前沿研究領域，對國家人纔培養與綜合國力的提升具有重大意義，因此得到靠前社會的高度重視。“教育神經科學與國民素質提升繫列叢書“以國民素質提升為核心問題，從腦科學、認知科學、發展科學與教育科學相結合的角度，繫統研究如何以科學的方法與手段來促進國民素質的提升。 本書對教育神經科學領域的框架結構、研究範式以及各個研究主題與腦的關繫進行了探討，有助於相關學者深入了解教育神經科學的基本架構。
|
|
49.
|
西部教育報告2013(3)
市場價：470元 優惠價：390元
立刻節省：80元
由西部十二個省區市的教育學人組成的學術團隊，依托陝西師範大學“211工程”重點學科建設項目”和“教師教育優勢學科創新平臺建設項目”，用實證和實驗方法研究西部教育的連續出版物。
郝文武編寫的《西部教育報告》突出西部特色、突出教師教育和基礎教育研究特色、突出實證和實驗方法研究特色，設置教師教育與教師發展、教育教學改革實驗、基礎教育和民族教育、高等教育改革和發展等欄目。《西部教育報告》目標是：通過平臺建設，凝聚西部教育研究力量；通過實證和實驗研究，形成以研究西部教師教育、基礎教育改革和發展為重點的創新理論；通過產出反映和引領西部教育發展和教學實踐的研究成果，為國家特別是西部教育管理部門、學校師生提供咨詢服務。
|
|
50.
|
教育漫話
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
約翰·洛克著的《教育漫話》集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀。書中沒有晦澀的大道理，也沒有空洞的說教，有的隻是作者對教育問題的看法。他用聊天的口吻將教育的方方面面娓娓道來，既能讓你恍然大悟，也能讓你深思回味。
《教育漫話》作為洛克的經典代表作品，在出版之時不僅在歐美，乃至全世界都產生了不小的影響。對後世的學者起到了極大的點化作用，影響了數代人，直到現在它仍然是世界各國教育工作者以及為人父母者的推薦閱讀之作。
|
|
51.
|
中國西藏教育研究
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
《中國西藏教育研究》以建設有中國特色社會主義理論為指導，對我國西藏教育改革發展的歷史特點、民族特點和區域特點進行了深入的探討。
全書以西藏教育改革發展的矛盾和特殊性為主線，從歷史唯物論和現代繫統論的角度，探析了西藏教育改革發展的內外部制約因素，揭示了西藏教育改革發展的九大矛盾，提出了改革發展西藏教育的指導思想和戰略對策。
《中國西藏教育研究》還充分論述了新中國西藏教育改革發展的巨大成就及其國際上的人權意義。
《中國西藏教育研究》是目前我國繫統研究區域民族教育研究的專著之一，對於加快我國貧困民族地區教育改革發展有一定的理論和實踐價值。
|
|
52.
|
中國民族教育研究
市場價：290元 優惠價：240元
立刻節省：50元
《中國民族教育研究》一書對發展少數民族教育和培養少數民族人纔的重要戰略意義進行了深入的研究，分析了少數民族教育和人纔培養的戰略措施及其效益，總結了少數民族教育和人纔培養基本經驗，對深化少數民族基礎教育、職業和成人教育、高等教育改革和加快少數民族人纔培養，提出了一繫列的戰略思考和措施。
《中國民族教育研究》由吳德剛編著。
|
|
53.
|
開放式教育
市場價：340元 優惠價：280元
立刻節省：60元
《開放式教育》簡介：在改革開放進一步深化、城市化進程逐步加快的時代背景下，作者直面如何辦學及如何培養人的重大教育問題，依托深圳這塊改革開放的熱士，創造性地提出以“培養現代城市人”為目標的開放式教育理念，並在深圳市寶安區西鄉中心小學進行了長期的教育實踐。 《開放式教育》集中了作者張雲鷹對一繫列當代學校教育中重大問題的冷靜思考，其首創的“開放式教育”力、學思想，對廣大中小學校長和其他教育管理工作者理解和解決新時期教育轉型問題具有重要的啟發和借鋻意義，也為研究當代本土教育管理思想者提供了豐富的實踐資料。
|
|
54.
|
教育新視野
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
本書在《中國教育報》組織的高端訪談欄目的基礎上編輯而成。訪談對像中既有 原副委員長、文化部部長等高層領導，也有中科院、社科院、企業界等教育圈外的知名學者，還有社會文化名流及關注中國教育的靠前友人。聚焦教育與社會的結合點，從更高、更寬泛的視野來審視教育問題、解讀教育現像，訪談內容包含“中國夢、教育夢”“優選視野看中國教育”“信息化挑戰與趨勢”“教育改革與人纔培養”“教育與文化傳統”“教育與科技經濟”等方面。
|
|
55.
|
教育成層研究
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
《教育成層研究》深入地描述了教育成層的發展歷程與演變過程，對教育成層以及相關的基本概念進行了專門化的討論，特別是對教育成層的理論做了比較繫統的闡述與分析，同時，還能夠結合當代中國社會的轉型以及現代社會的發展等維度，進一步闡述了教育成層的意義與價值。也正是通過這樣很好詳盡與深入的分析與闡釋，說明了現代社會中合理的社會分層的根據與基礎是什麼，並由此深化了對教育的社會功能的認識。
|
|
56.
|
中國繼續教育發展報告
市場價：340元 優惠價：280元
立刻節省：60元
《中國繼續教育發展報告2012》從我國基本國情和各地繼續教育的實際出發，以科學發展觀為指導，依據相關統計數據，通過實證調查、典型案例分析，對我國繼續教育發展的現狀、重大改革推進以及面臨的挑戰進行概括總結，對31個省、自治區、直轄市（以下簡稱31個省區市）繼續教育的規模、效益、公平性、潛力和貢獻力進行綜合評價，並從國際視角考察我國繼續教育的發展水平和變化，尋找與世界的差距，試圖從中發現規律和問題，提出應對策略，為加快發展我國繼續教育提供參考依據。本書共分七章分別是：中國繼續教育改革發展概述、中國學歷繼續教育發展現狀、中國非學歷繼續教育發展現狀、中國繼續教育保障條件、中國繼續教育區域發展水平、繼續教育國際比較、中國繼續教育發展展望等內容。
|
|
57.
|
教育科學研究方法
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
《教育科學研究方法》共十七章，可以分為三部分：1.研究方法的基本原理和基礎知識，包括第一章至第四章。內容涵蓋教育科學研究的性質；研究步驟及研究問題的特點；選題與研究設計；定性與定量的關繫；觀察的內涵、作用與類型。觀察法在《教育科學研究方法》中未單獨列出，而是作為科學研究收集資料的隻有普遍意義的方法進行了討論。
2.主要研究方法的原理、應用與操作技術，包括第五章至第十六章。內容涵蓋實驗方法、調查方法（問卷調查、訪談調查、文獻調查）、人類學方法、案例研究方法、歷史研究方法和比較研究方法。由於問卷調查方法涉及較為復雜的問卷設計與定量分析手段，故占用較多章節進行介紹。此外，歷史研究方法和比較研究方法實際上並不是獨立於前面幾類範疇的研究方法，從理論上講，它們是可以采用前面任何一種方法的特殊的研究領域，故放在最後部分。
3.研究論文寫作，最後一章。即研究成果的表述部分，重點放在對國等
|
|
58.
|
《民主主義與教育》
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
本書選取杜威的名著《民主主義與教育》作為研究的主要對像，彙聚了靠前外對此有著深厚研究底蘊的知名學者的力作，主要內容為《民主主義與教育》在中國、德國、俄羅斯和日本的傳播；在拉丁美洲的新教傳教士對杜威教育思想的理解和運用；西方教育學者對《民主主義與教育》的評價；從手段-目的範疇重新審視杜威的民主思想；從自由主義發展的歷史視角，評估杜威的新個人主義和民主哲學；杜威“探究與創新”教育思想再解讀；杜威生平與著作年譜簡編，通過本書，讀者可以更好地理解杜威的教育思想。
|
|
59.
|
教育方法學 圖書
市場價：590元 優惠價：500元
立刻節省：90元
《教育方法學》闡述了教育方法學的歷史，並繫統論述了教育方法學在教學實踐中的運用。《教育方法學》對教室內的對話、課程研究、教師職位的專業性、計算機和教育等方面也進行了深入探討，提出了許多有價值的觀點，對中國的課程改革頗具參考價值。《教育方法學》注重理論與實踐相結合，表述通俗易懂，並結合諸多案例對教育方法學進行了形像具體的闡述。《教育方法學》對教育科研工作者有一定的參考價值，也可供中小學教師、校長實踐工作中參考。
|
|
60.
|
教育中的三個世界
市場價：650元 優惠價：540元
立刻節省：110元
本書是康較為教授博士後期間及其後的學術論文集。作者近年來專攻新制度教育學的基本理論研究，他按照研究進程、理論進路把本書內容劃分為五章。首先，作者理清了教育知識和教育制度的關繫框架，把這部分研究成果作為靠前章。隨後，作者的研究集中到教師專業領域，發展出了一整套有關三種教育學乃至教育中的三個世界的理論：科學世界中知識維度下的教育學、生活世界中的教育學、制度世界中的制度教育學。相關的研究成果作為第二至四章的內容。很後一章及結語部分，作者溢出對日常教育教學實踐的研究，又重回抽像的理論層面，豐富了新制度教育學的內涵，為探討廣泛的教育問題搭建了一個新制度教育學的新框架。
|
|
61.
|
教育研究的邏輯
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
《教育研究的邏輯》運用知識論、邏輯學、批判性思維等學科領域的思想和方法，對教育研究過程進行了規範性的哲學分析，為研究者呈現了教育研究的方法論思考。全書從研究本質、問題意識、觀點主張、合理性論證、研究常犯的邏輯謬誤、研究語言的修辭六個方面，主張和強調了以追求真理為目的、以辯理精神為基礎、以創造思想和知識理論為目標、以合理性論證為方法論的教育研究。
《教育研究的邏輯》對教育研究方法論的思考，目的在於維護學術交流共同體的健全心智，抵制學術扯淡、心靈平庸、智識貧乏和思想封閉，培育熱愛教育世界、尊重理性、具有理智真誠和自我批評精神的研究者。
|
|
62.
|
教育與社會分層
市場價：280元 優惠價：240元
立刻節省：40元
《教育與社會分層》旨在對包括入學前的家庭教育和正規學校教育在內的整個教育過程進行全程研究，以揭示教育對社會分層的影響。通過對個體入學前的考試與選撥，在學校中的成績與地位、溝通與區隔，畢業後的擇業與就業，以及身份和心理上的認同與背離等的分析，作者指出，教育在社會各階層間的縱向流動過程中扮演著“橋梁”與“屏障”的雙重角色。基於此，應當明確“公平至上，效率自在其中”的觀念，從制度上和文化上雙管齊下，以制度改革促進公平，以“文化革新”提高效率。
《教育與社會分層》的作者是陳卓。
|
|
63.
|
啟蒙與教育
市場價：340元 優惠價：280元
立刻節省：60元
啟蒙的價值理想是捍衛人之為人的尊嚴。培養人的教育也必須捍衛人的尊嚴與價值，這樣，就形成了一種啟蒙“立人”與教育“育人”的耦合。本書針對中國教育現代化中的啟蒙問題進行分析，全書由六章構成。靠前章主要對啟蒙的價值譜繫進行學理上的分析，第二章主要分析中國教育現代化進程中啟蒙問題的展開、啟蒙的性質以及啟蒙的主題，第三章主要分析中國教育啟蒙歷程中的自由主義理念，第四章主要分析中國教育啟蒙歷程中的理性主義理念，第五章主要對教育進行現代性審視，第六章主要分析當代中國教育啟蒙的主要任務：持續不斷地喚醒理性而自由的主體性意識，培育具有健全主體性的公民。
|
|
64.
|
情境教育精要
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書簡明卻全面地反映了李吉林老師三十多年來，從小學語文學科的情境教學，到各科各育的情境教育，及至為了讓更多兒童獲益的情境課程的核心思想與操作策略。全書涵蓋了情境教育的基本思想和核心內容。在操作指導方面，要點闡釋與案例相結合。分為“情境教學”“情境教育”“情境課程”三部分，以精要的文字和條目分別介紹了小學語文學科的情境教學（具體到識字、閱讀、作文的教學設計，指導思想和創設情境的手段等），各科各育的情境教育（操作主張、原理、模式素等），以及情境課程的四大領域、策略、原則、操作要義等。書稿內容全面，闡釋簡要、明晰，理論性和實踐性兼具。
|
|
65.
|
生命與教育 圖書
市場價：520元 優惠價：440元
立刻節省：80元
《中國教育思想文庫：生命與教育》從本體論層面對“生命與教育”的關繫做了學理性探討。全書共分六章，繫統探討了生命是什麼、生命緣何成為教育的原點、教育為何具有生命的品性、生命在教育中如何自由成長、教育又如何呵護和培育生命等問題。同時，作者對教育中存在的無視生命、踐踏生命、遮蔽生命意義等現像進行了批判和反思，力圖基於生命體特征構建生命教育學，倡導教育事業必須以生命為原點，基於生命，通過生命，發展生命。
|
|
66.
|
教育科學研究方法
市場價：490元 優惠價：420元
立刻節省：70元
內容待完善
|
|
67.
|
鄉農教育 教育研究
市場價：880元 優惠價：730元
立刻節省：150元
20世紀的上半期，在中國興起了一場由知識分子主導的聲勢浩大的鄉村建設事業，學術界稱之為"鄉村建設運動"。作為一種改良主義實驗，它希望在維護既存社會制度的前提下，采用非暴力的方式，通過興辦教育、倡導合作、地方自治、公共服務和移風易俗等措施，拯救H趨衰弱的農村經濟，刷新中國政治，復興中國文化，實現"民族再造"或"民族自救"。在實踐層面，"鄉村建設運動"的思想通常與國家發展的戰略、政策、措施密切相關，並呈現出"群體性"和"多樣化"的特點。"鄉村建設運動"在中國百年鄉村建設歷史上具有承上啟下、融彙中西的作用，有其獨特的學術內涵與時代特征，是我們認識傳統中國社會的重要基礎，也是繁榮哲學社會科學、實施新一輪鄉村振興戰略不能忽視的學術遺產。
|
|
68.
|
教育方法學 圖書
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
《教育方法學》闡述了教育方法學的歷史，並繫統論述了教育方法學在教學實踐中的運用。《教育方法學》對教室內的對話、課程研究、教師職位的專業性、計算機和教育等方面也進行了深入探討，提出了許多有價值的觀點，對中國的課程改革頗具參考價值。《教育方法學》注重理論與實踐相結合，表述通俗易懂，並結合諸多案例對教育方法學進行了形像具體的闡述。《教育方法學》對教育科研工作者有一定的參考價值，也可供中小學教師、校長實踐工作中參考。
|
|
69.
|
《民主主義與教育》
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
本書選取杜威的名著《主義與教育》作為研究的主要對像，彙聚了靠前外對此有著深厚研究底蘊的學者的力作，主要內容為《主義與教育》在中國、德國、俄羅斯和日本的傳播；在拉丁美洲的新教傳教士對杜威教育思想的理解和運用；西方教育學者對《主義與教育》的評價；從手段-目的範疇重新審視杜威的思想；從自由主義發展的歷史視角，評估杜威的新個人主義和哲學；杜威“探究與創新”教育思想再解讀；杜威生平與著作年譜簡編，通過本書，讀者可以更好地理解杜威的教育思想。
|
|
70.
|
教育漫話
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
約翰洛克著的教育漫話集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀書中沒有晦澀的大道理也沒有空洞的說教有的隻是作者對教育問題的看法他用聊天的口吻將教育的方方面面娓娓道來既能讓你恍然大悟也能讓你深思回味br教育漫話作為洛克的經典代表作品在出版之時不僅在歐美乃至全世界都產生了不小的影響對後世的學者起到了極大的點化作用影響了數代人直到現在它仍然是世界各國教育工作者以及為人父母者的推薦閱讀之作
|
|
71.
|
中國西藏教育研究
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
《中國教育研究》以建設有中國特色社會主義理論為指導，對我國教育改革發展的歷史特點、民族特點和區域特點進行了深入的探討。
全書以教育改革發展的矛盾和特殊性為主線，從歷史唯物論和現代繫統論的角度，探析了教育改革發展的內外部制約因素，揭示了教育改革發展的九大矛盾，提出了改革發展教育的指導思想和戰略對策。
《中國教育研究》還充分論述了新中國教育改革發展的巨大成就及其上的人權意義。
《中國教育研究》是目前我國繫統研究區域民族教育研究的專著之一，對於加快我國貧困民族地區教育改革發展有一定的理論和實踐價值。
|
|
72.
|
教育研究的邏輯
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
《教育研究的邏輯》運用知識論、邏輯學、批判性思維等學科領域的思想和方法，對教育研究過程進行了規範性的哲學分析，為研究者呈現了教育研究的方思考。全書從研究本質、問題意識、觀點主張、合理性論證、研究常犯的邏輯謬誤、研究語言的修辭六個方面，主張和強調了以追求真理為目的、以辯理精神為基礎、以創造思想和知識理論為目標、以合理性論證為方的教育研究。
《教育研究的邏輯》對教育研究方的思考，目的在於維護學術交流共同體的健全心智，抵制學術扯淡、心靈平庸、智識貧乏和思想封閉，培育熱愛教育世界、尊重理性、具有理智真誠和自我批評精神的研究者。
|
|
73.
|
重大教育政策要點摘編及綜述 2018
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
《重大教育政策要點摘編及綜述2018》是2010-2017年的續編，除了以往的重大教育政策要點摘編外，還新增了政策綜述的內容。
《重大教育政策要點摘編及綜述2018》此次編輯的一級標題共分為十個類別，與2017年的九個類別相比，減少語言文字、對外交流兩個類別，增加民辦教育、教育經費、其他三個類別。共設有綜合政策、基礎教育、職業教育與繼續教育、高等教育、民辦教育、體育衛生與藝術教育、招生考試、教師隊伍、教育經費、其他十個部分的內容。
政策要點嚴格按照文件原文摘錄，與原文保持一致。為了保證所摘編的政策要點的完整性，編者在部分條目括注了說明性的文字，便於讀者理解。編者所添加的文字，都用腳注的形式加以注明。
《重大教育政策要點摘編及綜述2018》附錄部分羅列了2018年重要教育政策文件目錄，以便讀者查閱。
|
|
74.
|
信息化引領教育未來 圖書
市場價：430元 優惠價：370元
立刻節省：60元
信息化已經深刻地影響了教育發展。本書旨在回歸教育初心，鏈接傳統與未來，引領發展前沿，創新未來教育，圍繞信息技術在教育應用中的歷史沿革、信息化對教育教學的內生變革力、學校環境下的混合教學、社會環境下的“無邊界學習”、基於大數據的教育治理模式現代化、信息化支撐教育供給服務模式、教育信息化在進步中的挑戰、人工智能時代的教育新生態等八大主題，以理論與實踐相結合的方式，全景式地展現信息化對教育發展所帶來的創新活力，以及對教育未來發展所提供的潛在能量。
|
|
75.
|
中國民族教育研究
市場價：280元 優惠價：240元
立刻節省：40元
《中國民族教育研究》一書對發展少數民族教育和培養少數民族人纔的重要戰略意義進行了深入的研究，分析了少數民族教育和人纔培養的戰略措施及其效益，總結了少數民族教育和人纔培養基本經驗，對深化少數民族基礎教育、職業和教育、高等教育改革和加快少數民族人纔培養，提出了一繫列的戰略思考和措施。
《中國民族教育研究》由吳德剛編著。
|
|
76.
|
全球教育創新動態報告 圖書
市場價：450元 優惠價：380元
立刻節省：70元
本書遴選了全球範圍內具有代表性的20家機構，對其開展的教育創新實踐進行了繫統梳理和簡要分析。這些機構包括全球有影響力的國際性組織、NGO、企業、教育研究機構和管理部門等，涉及的內容包括機構簡介、不同組織機構對教育創新的認識和秉持的理念、推動教育創新的舉措及其表性成果。在這些介紹的基礎上，本書呈現了國際社會在教育體繫建設、機制改革、課程建設、教育評價等方面創新的生動場景，也揭示了國際社會未來的教育創新方向。
|
|
78.
|
推動教育變革榜樣力量
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
教育時報社等編著的《推動教育變革榜樣力量》中原教育崛起叢書之一。本書內容包括新時代需要新教育、小學變革的示範路線圖、讓每個孩子都成為“佳的我”、由珠心算到“優因數學”、教也快樂學也快樂、三重力鋪築育纔之道、一項救治“德育無力”的實驗、傳統教育的使命與再出發、初中教改的轉型突破之路等。本書給供相關人員參考閱讀。
|
|
79.
|
教育科學研究方法
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
《教育科學研究方法》共十七章，可以分為三部分：1.研究方法的基本原理和基礎知識，包括第一章至第四章。內容涵蓋教育科學研究的性質；研究步驟及研究問題的特點；選題與研究設計；定性與定量的關繫；觀察的內涵、作用與類型。觀察法在《教育科學研究方法》中未單獨列出，而是作為科學研究收集資料的隻有普遍意義的方法進行了討論。
2.主要研究方法的原理、應用與操作技術，包括第五章至第十六章。內容涵蓋實驗方法、調查方法（問卷調查、訪談調查、文獻調查）、人類學方法、案例研究方法、歷史研究方法和比較研究方法。由於問卷調查方法涉及較為復雜的問卷設計與定量分析手段，故占用較多章節進行介紹。此外，歷史研究方法和比較研究方法實際上並不是獨立於前面幾類範疇的研究方法，從理論上講，它們是可以采用前面任何一種方法的特殊的研究領域，故放在最後部分。
3.研究論文寫作，最後一章。即研究成果的表述部分，重點放在對國等
|
|
