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地方精神 托馬斯·哈代的自然書寫 圖書 
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
地方精神是一個地方自有的特點或“氛圍”，是“地方的本質”。英國有名文學家托馬斯·哈代（1840～1928）的“性格與環境小說”繫列體現了他對地方精神的獨特思考和深沉的生態哲思。本書基於“地方精神”這一中心概念和19世紀末到20世紀初英國處於現代轉型期的時代特征，結合生態批評理論，以《遠離塵囂》《苔絲》和《還鄉》為主要分析文本，研究哈代自然書寫內嵌的地方精神和生態意蘊及其對達夫妮·杜穆裡埃（1907～1990）等後世作家的自然生態小說帶來的影響。
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文本中的幽靈 歐美文學的經典短篇作品細讀 圖書
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
本書首先介紹了作為一種課堂文學教學方法的“細讀”的理論基礎、歷史沿革和借鋻意義，包括“本體論批評”與“細讀”，“細讀”的體制化與體繫化，“細讀”的啟迪與實驗意義等三個部分；然後運用歐美國家高校普遍使用的“細讀”方法分析《姐妹們》《殺人者》等15篇經典作品，為讀者提供較為深入獨到的文本批評。
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濼尚.創意中國調研報告
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
《濼尚創意中國調研報告(2013)》(作者昝勝鋒、劉欣)是一本關於國內文化創意產業發展的年度報告，由序言和六個專題調研報告（創意城市、創意園區、創意企業、創意大師、創意關鍵詞和年度熱點）組成，前三篇分別對創意城市、創意園區和創意企業進行發展評估，分析問題，提出建議；第四篇詳細介紹文化創意產業內十大創意大師及精彩觀點集錦；第五篇深度解讀本年度創意關鍵詞；第六篇全面盤點本年度文化創意產業熱點事件。
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中國金融發展的收入分配效應研究 圖書
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
本書在金融發展與經濟增長關繫的基礎上將研究拓展到收入分配層面，分析研究金融發展的收入分配效應。通過分析金融體繫在經濟中的功能，總結了金融發展實現其對收入的分配效應主要通過四種機制：增長機制、門檻機制、非均衡機制和技術進步機制，並從總體、城鄉、區域層面實證分析了金融發展的收入分配效應。
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一體化機械故障診斷與維修技術
市場價：230元 優惠價：190元
立刻節省：40元
本書是順應全國高職教育的發展，結合山東省經濟發展和制造業需求，總結山東勞動職業技術學院五十多年的辦學經驗，在山東省教育廳科研課題研究成果的基礎上開發的理論實訓融為一體的繫列教材中的一本。
近年來，陳福恆承擔了山東省教育廳《模塊化理論在機械設計與制造專業的應用研究》和《“教學做，，模式下一體化教材建設研究》兩個研究項目。研究成果打破了原來高職教育以理論教學為主、實訓教學為輔的職業教育模式，改革創新為以實訓教學為主、理論教學為實訓教學服務的新模式。按照國家職業標準、職業技能鋻定標準，以技能訓練為核心、理論知識夠用為度作為人纔培養的目標定位。打破原有的課程體繫，將理論知識按照需要融人實訓(技能訓練)課題中，建立起以技能訓練內容為主線、技能訓練課題為的一體
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山東省新材料產業年度發展報告(2019) 圖書
市場價：960元 優惠價：800元
立刻節省：160元
本書除了附錄，共分五個章節：第一章簡述了國內外新材料產業現狀，第二章分析了全省新材料產業重點領域發展情況，第三章介紹了各市新材料產業發展情況，第四章闡述了全省新材料相關重點企業發展情況，第五章彙編了國家和全省關於新材料產業的支持政策。附錄中介紹了全省部分重點高校、科研院所和省重點園區等的情況。本書內容翔實豐富，較為全面地反映了山東新材料產業發展的脈絡，也展現了今後新材料產業發展的重點方向和前景。
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稀土摻雜納米氧化釔發光增強機制研究
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
本書分為7章，第1章對稀土發光材料的研究進展和稀土離子發光理論進行了介紹；第2章對稀土發光材料的制備與表征方法做了概述；第3～7章分別對Eu3+∶Y2O3，Li+、Ag+摻雜Eu3+∶Y2O3，Bi3+／Er3+∶Y2O3，Li+／Er3+∶Y2O3和Li+／Er3+∶YAG納米粉體的制備、晶體結構、微觀形貌、發光性能及影響發光性能的物理機制等進行了繫統的分析和討論。本書可供研究稀土發光材料的科研人員及研發稀土發光材料的企業參考。
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公路施工安全管理與環境保護
市場價：180元 優惠價：160元
立刻節省：20元
本書圍繞培養高素質技能型人纔的目標，以能力為本位，以工作過程為導向，詳細繫統地介紹了安全生產管理制度、安全生產現場管理、公路工程施工安全控制措施和公路施工環境保護管理等內容，通俗易懂，體例合適。為了進一步拓寬學生的知識面，還設計了知識拓展內容，供學有餘力的學生。
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山東省計量科學研究院計量標準彙編(2020) 圖書
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
本書作為山東省級計量技術機構出版的第一本全省優選社會公用計量標準名錄專著，更加全面、繫統地梳理了山東省優選社會公用計量標準，按照計量十大專業劃分為十章，每一章裡對每項標準裝置從“名稱”“證書編號”“技術指標和服務領域”等幾個方面進行了闡述，並配以裝置的照片，從而使本書更加形像化且通俗易懂。
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山東高校檔案工作概覽
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
《山東高校檔案工作概覽》是山東省教育廳主辦，全面客觀的反映現階段山東各高校檔案工作情況和各高校依法依規開展檔案工作，規範檔案管理的工具書。包括：基本建設項目檔案資料管理暫行規定；科學技術研究檔案管理暫行規定；山東省重大活動檔案管理辦法。
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新文科建設年度發展報告 2020 圖書
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
本書收錄新文科建設學術論文30餘篇，對新文科建設工作的開展背景、“新文科”的內涵、特點及建設路徑等問題進行深入探討，著眼實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展的新任務，立足中國特色社會主義進入新時代的新節點，探索與實踐新文科建設的新方向、新模式、新課程和新理論，以推動構建扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來的“新文科”。
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追求卓越 思想政治教育卓越教師班2019屆優秀論文輯 圖書
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
山東師範大學馬克思主義學院是全國重點馬克思主義學院，思想政治教育專業是國家一流專業建設點。本書是山東師範大學思想政治教育專業很好教師班2019屆學生的優秀論文集，是山東師範大學馬克思主義理論省級一流學科人纔培養成果的重要體現。本論文集既立足於馬克思主義的基本理論，又結合當今時代發展的國際與國內實際，圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、政治學理論、黨的建設、教育理論與中學德育課教學等領域的重點和難點問題，進行了多維度研究，深入淺出，力求理論與現實的深度融合，推動馬克思主義大眾化的深入發展。
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追求卓越 思想政治教育卓越教師班2020屆優秀論文輯 圖書
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
本書為山東師範大學馬克思主義學院思想政治教育專業2016級很好教師班學生的優秀論文集。論文集圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、政治學理論、倫理學、黨的建設、國際政治、教育理論與中學思想政治理論課教學等領域的熱點難點問題，進行了多維度研究探討。
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普通高中綜合實踐活動課程教學實用策略 圖書
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
本書是作者在多年綜合教育教學工作一線的經驗與積累，是符合時代特征，順應普通高中教學規律，滿足學校需求的指導用書。本書共分為四部分：第一部分是對各級綜合實踐活動課程文件的解讀；第二部分是對綜合實踐活動課程各個內容的實踐領悟；第三部分是研究性學習方法指導課教學設計；第四部分是《高中生綜合實踐活動課程指導》課程內容的教學案例。本書比較接地氣，理論聯繫實際，理論結合案例，對於其他兄弟學校以及綜合實踐活動教師具有一定的借鋻參考作用。
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俄漢詞彙語義信息不對稱現像研究 圖書
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
詞彙語義信息不對稱是俄漢詞彙語義對比研宄過程中的常見現像。在靜態的詞典釋義中，它體現為詞所包含的義項數量、本義、引申義的差異；在動態的語料中，它體現為不同語言在表達同一概念時所使用詞彙的差異。
詞是人類對現實世界進行稱名的結果，詞所包含的語義信息與稱名的主體——人，被稱名的客體——現實世界，稱名的媒介——語言都有密不可分的聯繫，它們共同構成了詞彙語義信息的基本要素。在這三個要素中，現實世界是一種客觀存在，因此，通過對稱名主體、稱名所依托的語言符號——構詞成分以及稱名過程中所遵守的語言類推機制——稱名層級結構的研宄，就可以獲知俄漢詞彙語義信息不對稱的根源所在。
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我國大學生創業政策體繫研究
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
本書對我國大學生創業政策的緣起和發展進行了繫統的梳理，運用公共政策分析理論框架，對我國大學生創業政策體繫存在的問題及成因進行了深入的剖析，在大量實地調查的基礎上，分別從宏觀層次和微觀層次提出了我國大學生創業政策體繫的完善路徑和應然趨向。
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明行動之道 築事業之基——高校輔導員實戰手冊 圖書
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
本書共有四大部分。第一部分是分年級學生工作周歷，按照每年級每學期，準確到每個周的學生工作重點，告知輔導員提前預知、提前規劃。第二部分是學生工作基礎問答，從思想政治教育、學風建設、班級建設、安全穩定、資困助學、心理健康、就業創業、黨團建設等多個方面對輔導員在實際工作中遇到的問題進行解答。第三部分是校園突發事件應急預案，提升輔導員面對突發危機時的應急處理能力。第四部分是工作案例分享，以真實案例給輔導員以提示，給出相關事件處理思路和辦法，提升工作能力。
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從小楹聯到大詩教課程開發 圖書
市場價：400元 優惠價：340元
立刻節省：60元
《從小楹聯到大詩教課程開發》一書包括三大部分，第一部分是對課程操作路徑的解讀，第二部分包括四十多節可供實踐的楹聯詩詞創作專題課，第三部分是對詩教課程育人觀的思考。本書針對小學階段，是從小楹聯入手，將楹聯認識、創作與課程結合進行探索的一部著作，不僅將楹聯創作與中國傳統文化中的詩詞創作結合起來，在這個過程中，更通過不斷實踐探索，創新性地將楹聯創作與其他課程，如數學課程、計算機課程、美術課程等緊密結合，探索“大詩教”的課程開發，從而不斷提升學生的創新思維、邏輯概括等能力。
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美洲印第安語言手冊導論 圖書
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
本書共分為五個部分：種族與語言、語言的特性、語言的分類、語言學和民族學、美洲語言的特點。本書論述了描寫語言學的框架，探討了語言與種族的關繫、語言的分類原則、語言學和民族學的關繫、語言和思維的關繫以及美洲印第安語言的總體特點及語族的劃分等問題。
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眾包與詞彙計量研究 圖書
市場價：540元 優惠價：460元
立刻節省：80元
本書在邏輯上分為三個板塊，即眾包實驗方法研究、語義透明度研究和詞感研究。三個板塊既有相對獨立性，又存在密切關聯，有些地方還存在不同程度的交叉。眾包實驗方法研究側重於方法論研究，語義透明度研究和詞感研究則側重於語言理論研究。眾包實驗是對語義透明度、詞感進行計量研究時采用的數據收集方法。本書也通過語義透明度實驗和分詞實驗評估眾包實驗的可靠性。本書先討論了眾包實驗的方法，然後運用眾包方法構建了語義透明度數據集，運用語義透明度數據集探討了語義透明度評估中的詞法結構效應，然後從中抽取詞例用於研究語義透明度對詞感的影響。之後運用眾包實驗方法構建了分詞數據集，運用分詞數據集測量了漢語母語者的詞感一致度，探討了語段詞感強度的測量方法，並分析了語義透明度對詞感的影響。書末附上了三個附錄，附錄1是通過眾包實驗方法構建的語義透明度數據集，附錄2是運用傳統實驗室實驗方法構建的語義透明度數據集，附錄3是眾包分詞實驗等
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國際中文教育散論 圖書
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
《國際中文教育散論》由張華著
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行走的課堂——齊魯研學參考課程 圖書
市場價：410元 優惠價：350元
立刻節省：60元
讀萬卷書，行萬裡路。研學旅行課程是校外綜合實踐活動的一種重要形式，依托旅遊景點等社會資源，可以讓學生們發現各地景區文化的璀璨瑰麗。山東省對研學旅行活動十分重視，按照文旅融合的發展規劃，著力發展智慧旅遊、鄉村旅遊、康養旅遊等，打造“好客山東”升級版，建設了許多特色文化景區。本書主要對山東特色文化景區進行研學課程創編，旨在為地方中小學精心設計一繫列立意高遠、目的明確、實用性強的地方課程，鼓勵中小學生帶著問題去思考，帶著興趣去研究，帶著理想去行走。 本專著共分為十個章節，分別對紅色文化、歷史文化、地理文化、海洋文化、家風文化、農業文化、航空文化、科技文化等進行精品課程研發。
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美洲印第安語言手冊導論 圖書
市場價：540元 優惠價：450元
立刻節省：90元
本書共分為五個部分：種族與語言、語言的特性、語言的分類、語言學和民族學、美洲語言的特點。本書論述了描寫語言學的框架，探討了語言與種族的關繫、語言的分類原則、語言學和民族學的關繫、語言和思維的關繫以及美洲印第安語言的總體特點及語族的劃分等問題。
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英語語言與亞洲學生
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
over the past several decades english has become the de facto lin- gua franca of globalization, a phenomenon taken up by a growing number of researchers in english linguistics and english-as-a- second language (esl) studies. 等
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俄漢詞彙語義信息不對稱現像研究 圖書
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
詞彙語義信息不對稱是俄漢詞彙語義對比研宄過程中的常見現像。在靜態的詞典釋義中，它體現為詞所包含的義項數量、本義、引申義的差異；在動態的語料中，它體現為不同語言在表達同一概念時所使用詞彙的差異。
詞是人類對現實世界進行稱名的結果，詞所包含的語義信息與稱名的主體——人，被稱名的客體——現實世界，稱名的媒介——語言都有密不可分的聯繫，它們共同構成了詞彙語義信息的基本要素。在這三個要素中，現實世界是一種客觀存在，因此，通過對稱名主體、稱名所依托的語言符號——構詞成分以及稱名過程中所遵守的語言類推機制——稱名層級結構的研宄，就可以獲知俄漢詞彙語義信息不對稱的根源所在。
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中小學體育與健康課程教學方案設計與分析 圖書
市場價：410元 優惠價：350元
立刻節省：60元
為響應和落實“健康中國2030”以及“體教融合”的政策，更好地為中國教育發展服務，作者結合近10年的一線工作經歷，繫統地對中小學體育與健康課程中涉及的理論課和實踐課程教案進行了設計與解析，為體育與健康教育工作者、運動訓練工作者、體育與健康相關專業的學生提供一定的理論依據和參考。
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高職院校大學生職業道德教育實證研究 圖書
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
該書基於四維度（高職在校大學生、高職教師、企業管理者、企業職員）多角度多視野對高職大學生職業道德教育進行了全面調研，比較客觀、全面地反映了當前高職大學生職業道德教育狀況並對出現的一些問題提出了建設性意見，無論對於教育工作者還是企業管理者，抑或大學生，無論理論還是實踐意義都非常大。
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高中數學教與研的實踐與思考 圖書
市場價：230元 優惠價：190元
立刻節省：40元
《高中數學教與研的實踐與思考》介紹了在課堂教學中的一些實踐與思考：遵循認知規律，追本溯源的概念教學；數學課堂中的德育教學；為思考而教、為理解而教、為遷移而教的數學教學。高三教學，要“知情”“智對”“善為”，就要把“研”放在首位。《高中數學教與研的實踐與思考》中潘老師介紹了如何在研究高考評價體繫、研究命題、研究學生、研究教學的過程中，采用主題式復習與微專題復習相結合的方式，提升學生備考的有效性，以及在大數據的支持下，試卷講評課所展現出的魅力。
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高校教師教學素養提升的理論與實踐 圖書
市場價：390元 優惠價：330元
立刻節省：60元
本書繫統介紹和青年教師教學能力提升密切相關的技能，如教學設計原理與方法、高校課堂教學的有效性及其提升、如何準備好一堂課、說課備課的技巧與藝術、大學課堂教學的模式與方法、教學反思的認識與理解、教學研究的理論與方法、信息技術與課堂教學的深度融合等
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小學數學概念思維能力教學研究 圖書
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
本書以教學實踐為邏輯設計體例，結構清晰，前後呼應，非常有利於數學教師在教學實踐中借鋻。本書以概念課型為例，采用框架式結構，提綱挈領地對一至六年級典型的概念課型進行梳理，不僅使教師清楚掌握本課時的課程目標、應落實的核心素養．而且使教師清楚掌握培養學生概念思維能力的教學策略。提綱挈領式的課型梳理綱舉目張，是本書的一大看點。“八橫三縱”的教學設計模板，對課型梳理、教學模式和課堂教學評價標準進行有效對接，實現了課前、課上、課後的縱向連接，也真正把課前備課、課堂教學、課堂教學效果評價融為一體，為教學評一體化奠定基礎。
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跟進·分享·改變
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
本書由山東行政學院2015年赴荷蘭思騰靠前教育培訓集團參加TFT項目（專業培訓師的培訓）的14位培訓師撰寫。14位培訓師結合在荷蘭培訓學習到的內容，分析了具體的模型在實際培訓工作中的應用，並對學院今後的培訓工作提出了改進意見和建議。
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傳統文化教育現代課程方法 圖書
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
本書在回顧傳統文化教育在近現代所遭遇境況的基礎上，論述了傳統文化教育在我國基礎教育課程改革中的演變和在中國教育現代化過程中的“底色”與“底盤”作用；以泰勒的目標模式為基本框架，融合斯騰豪斯的過程模式和施瓦布的實踐模式等現代課程理論和學習理論，探討基礎教育的各學科現代傳統文化教育的課程設計、實施與評價方法；基於中華優秀傳統文化教育課程化構想，論證傳統文化與現代國家課程、學生現代素養和現代教師文化素養的關繫，闡述當代教師提升文化素養和課程素養的重要性和基本方法。
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我的大學五十年 回憶與思考 圖書
市場價：1430元 優惠價：1200元
立刻節省：230元
《我的大學五十年：回憶與思考》這本書記述了作者所學、所為、所思及生活中再平凡不過的點滴之事。 《我的大學五十年：回憶與思考》的各個篇章，雖然各有所側重，但是始終貫穿一條工作主線——“以學生為本，以學生為主體”，堅持一個新理念——“育人為本，德育為先”，發揚一種精神——“學為人師，忠誠擔當”，實現一個目標——“培養德、智、體、美、勞全面發展的創新人纔”。 本書在“真切關注，縝密思考”一章中，對以上方面進行了較為深刻的分析和思考，提出了自己的觀點和看法。 本書還就其他密切相關的事情進行了回顧、綜述。
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山師學人與山師學報:教育學心理學研究卷 圖書
市場價：490元 優惠價：410元
立刻節省：80元
本書主要選取了《山東師範大學學報》自1957~2000年期間發表的山師學人發表在山師學報上教育學心理學論文，屬於學報的文粹書繫的一種，可以展現學報的發展歷史，也折射出了中國學術的變遷的歷史。其所選取的優秀論文作者大都是在教育學心理學研究方面具有全國影響的學者，其內容包括中國教育學歷史、教育理論。
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400.
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小學數學四步教學法的探索與實踐 圖書
市場價：280元 優惠價：240元
立刻節省：40元
全書共分六章，前四章分別對應四步教學法的四個方面，另外兩章是此主體之外的雜思和隨筆。作者立足於自己三十餘年的教學研究和課改實驗，提出四步教學法，即互動—互助—自主—眾推。其中，前三個方面分別對應山東省教育學會課題是“小學數學互動教學模式的實踐與探索”“小學數學教學中培養學生人文素質的實踐研究”“提高小學生自主學習數學的有效性研究”，旨在改變滿堂灌的傳統教學模式，激發學生主動學習的積極性和自覺性，在課堂交流與探究中達到教學相長的目的；關於眾推環節，實是作者將教學研究由單一走向綜合的體繫化構建。
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