●第一章 綜合實踐活動課程相關文件解讀
第一節 《山東省普通高中教學指導意見》內容學習與提煉
第二節 《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》解讀
第三節 《關於加強中小學生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》的理解歸納
第二章 綜合實踐活動課程實踐領悟
第一節 普通高中綜合實踐活動課程實施現狀與推進
第二節 “研教並舉”綜合實踐課程實施與教科研開展
第三節 發揮課程功能，培養具有創造性思維的人
第四節 普通高中“四橫三縱五結合”研究性學習實施策略探究
第五節 高中生職業體驗活動“四步走”實施模式探索
第六節 普通高中社會服務課程實施
第七節 普通高中研學旅行活動實施感悟
第八節 綜合實踐活動社會基地建設與課程開發
第九節 新時代普通高中勞動教育課程建構
第十節 抗疫居家模式下綜合實踐教育實施
第十一節 疫情後期背景下的綜合實踐活動實施
第十二節 指導案例的設計與課堂教學架構
第三章 研究性學習方法指導課教學設計
第一節 研究性學習——課題研究
第二節 研究性學習——項目設計
第三節 研究性學習——活動設計
第四章 《高中生綜合實踐活動課程指導》教學案例
第一節 高一年級教學活動設計
第二節 高二年級教學活動設計
第三節 高三年級教學活動設計
後記

本書是作者在多年綜合教育教學工作一線的經驗與積累，是符合時代特征，順應普通高中教學規律，滿足學校需求的指導用書。本書共分為四部分：第一部分是對各級綜合實踐活動課程文件的解讀；第二部分是對綜合實踐活動課程各個內容的實踐領悟；第三部分是研究性學習方法指導課教學設計；第四部分是《高中生綜合實踐活動課程指導》課程內容的教學案例。本書比較接地氣，理論聯繫實際，理論結合案例，對於其他兄弟學校以及綜合實踐活動教師具有一定的借鋻參考作用。