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241.
基於關鍵文本研讀的教師專業能力提升研究
市場價：360元 優惠價：300元 60元
本書從關鍵文本研讀這個獨特、新穎的視角，探討教師專業能力如何提升的問題。關鍵文本即課程標準、教學基本要求、教材、考試手冊等，這些與大多數學科的課堂教學有著緊密的聯繫。本書讀者對像適合教育管理者、在職教師、師範類學生以及對此感興趣的人士等。
242.
聯結自然,在生活中成長 托班幼兒這樣在環境中生長 圖書
市場價：410元 優惠價：340元 70元
如何創設高質量的托班環境?如何與托班幼兒建立良好的養育關繫?如何通過環境和材料支持托班幼兒的發展？本書從理論出發，聚焦實踐：理論部分闡述了國內外在托班環境創設中的理念及啟示；實踐部分采用問-答的形式，解答保教人員對托班環境創設的普遍困惑，為03教養人員提供實踐指導，助力托班幼兒全方位發展。
243.
在解題探究中發展數學能力
市場價：570元 優惠價：480元 90元
2012年高考北京兩個文科數學滿分的學生，其中一位就是本書作者的學生。教師的教學可以分為三種境界六個層次：一、經驗型教師，熟悉教學規範、掌握共性化的教學，①初師，從不會教到能教，②知師，從能教到會教；二、技術型教師，駕馭教學規範，產生個性化的教學，①明師，從教知識到教方法，②能師，從勝任教學到高效教學；三、研究型教師，①良師，既教書又育人，②大師，從教的智慧到愛的藝術。本書是邁向第三境界的一個標志。作者來自教學第一線，那些教學隨筆、課堂反思、解題探索，雖非鴻篇巨制，但字字切中實際教學，對中學教學尤其是數學
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初級華文(第3冊)
市場價：470元 優惠價：400元 70元
《初級華文》教材是一套符合華裔學生學習認知特點的，適合華裔學生在目的語環境學習使用的華文教材。該教材突出“華文”特色，在培養學生綜合語言交際能力的同時，注重華文教學的文化教育目標，融入華人文化，寓文化教育於語言教學之中，一方面讓華裔學生傳承很好的中華文化，另一方面讓學生了解中國當代國情和社會生活狀況，感受現代中國人的風土人情和文化觀念。
245.
鄉村振興視域下的鄉村小學教師教育信念研究 圖書
市場價：570元 優惠價：480元 90元
本書一方面梳理了鄉村振興與鄉村小學教師教育信念的關繫，解讀了教師教育信念的內涵，對學界現有的教師教育信念文獻成果進行了回顧和展望。另一方面選擇職前教師、新手教師和優秀教師三個層次的教師，依托教師教育信念的理論基礎編制“鄉村小學教師教育信念量表”對教育信念現狀展開定量調查研究。同時，運用隱喻分析法、深度訪談法、扎根理論資料分析法、媒體文本分析法等多種定性研究方法對鄉村小學教師的教師職業信念、課程與教學信念、學生信念和學校及村落文化信念現狀做了深入梳理與分析，深度描述鄉村小學教師教育信念形成的歷程與變革的影響因素，並針對不同層次的教師提出培養和優化教育信念的策略。
247.
《中國近現代史綱要》在線考試學習參考
市場價：360元 優惠價：300元 60元
本書是以《中國近現代史綱要》（高等教育出版社，2018年版）為藍本編寫的在線考試復習題集，內容包括反對外國侵略的鬥爭、對國家出路的早期探索、辛亥革命與君主專制制度的終 結、開天闢地的大事變、中國革命的新道路、中華民族的抗日戰爭、為新中國而奮鬥、社會主義基本制度在中國的確立、社會主義建設在探索中曲折發展、中國特色社會主義的開創與接續發展、中國特色社會主義進入新時代。全書包括教學目的、教學重點、教學難點三大板塊，題型分為單選題、多選 題、判斷題、簡答題、論述題，書後還附有習題的參考答案。全書嚴格按照教學大 綱、緊扣考試要求，注重培養學生分析問題和解決問題的能力。
248.
教師專業學習社群:特點.發展與影響
市場價：880元 優惠價：730元 150元
本書主要探討課程改革背景下我國中小學教師專業學習社群的特點及對教師發展的影響及過程，可分解為以下三部分內容：（1）我國中小學教師專業學習社群的核心特點及對教師發展的影響體現在哪些方面，具體包括：專業學習社群在教師個體和學校組織層面分別體現出哪些特點，專業學習社群對教師發展的效果體現在哪些方面，我國特定的制度、文化情境在其中起到了怎樣的作用。（2）課程改革背景下，我國中小學教師專業學習社群具有怎樣的發展水平及對教師發展產生了怎樣的影響，具體包括：教師專業學習社群整體上的發展水平如何，不同類型學校的教師專業學習社群的發展水平如何，教師專業學習社群對教師發展產生了哪些影響。（3）我國中小學教師專業學習社群對教師發展的影響是如何實現的，具體包括：教師專業學習社群影響教師發展的過程，教師專業學習社群影響教師發展過程中的關鍵因素。
249.
讓孩子們成長得更好 長三角名校長公益大講堂實錄 第3輯
市場價：490元 優惠價：420元 70元
如何教育孩子、讓孩子成長得更好，一直以來都是社會、學校，尤其是家長關注和討論的焦點。2017年以來，名校長公益大講堂受到滬上家長強力追捧，線上線下共吸引350餘萬人次參與活動。由此，2018年8月、2019年8月出版了《讓孩子們成長得更好》第1輯、第2輯，家長讀者反響熱烈。2020年8月，我們在名校長公益大講堂的基礎上，聯合長三角地區名校長交流活動上的校長演講，繼續推出《讓孩子們成長得更好——長三角名校長公益大講堂實錄（第3輯）》。33位長三角知名校長的演講實錄，干貨滿滿，聚焦家長的“教育焦慮”，提供專家觀點和看法。直面當下的家庭教育、學校教育的熱點、難點、疑點問題，給出中肯意見。本書對廣大家長和教師大有裨益。
250.
重塑大學道德:理念、路徑與舉措
市場價：550元 優惠價：460元 90元
劉向鋒、杜莉著的《重塑大學道德(理念路徑與舉措以濱州醫學院德育工作情境為研究視角)》根據當前高校德育工作的發展趨勢，結合濱州醫學院德育工作實際，集中介紹了高校德育工作面臨的新形勢和新任務、濱州醫學院“三德”育人模式的實踐與探索，並收集了濱州醫學院德育工作相關的文件和辦法，繫統總結了濱州醫學院實施德育工程的目標、理念、途徑和舉措，並根據自身的工作實際，對高校德育工作的前景進行了展望和預測，以期能在大學道德重塑的過程中，重振大學的尊嚴、價值和功能。
251.
漢語兒童情態動詞早期習得研究
市場價：610元 優惠價：510元 100元
本研究使用自然觀察法，通過日記、錄音和錄像三種方式收集了一個孩子芊芊從1歲4個月到3歲3個月的自然語言產出的語料，旨在調查漢語情態動詞的早期習得狀況。研究表明：（1）漢語情態動詞在兒童1歲8個月到2歲4個月之間逐漸習得，隨著年齡的增長，情態句在兒童話語中所占的比例逐步增多；（2）認識情態不僅比動力情態和道義情態習得的晚，其使用頻率也大力度優惠；（3）兒童話語中情態句的句法結構呈現從簡單到復雜的發展趨勢，這主要體現在句子類化，以及主語、謂語、賓語結化；（4）看護者的語言輸入與兒童的習得過程呈現部分相關性；（5）漢語情態動詞的早期習得部分與情態繫統本身的復雜性有關；部分與兒童的心智發展有關；部分與成人的語言輸入有關。
252.
幼兒數學生活化教學活動100例(全3冊)
市場價：530元 優惠價：440元 90元
本書對國內外幼兒園數學教學“生活化”的理論與實踐進行梳理總結，並在此基礎上，以《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《廣東省幼兒園一日活動指引》等文件精神為依據，科學制定了幼兒園一日活動各環節中的數學教育目標和家庭生活中的數學教育目標。同時，根據不同階段的幼兒實際情況和學習要求，編寫了不同的“生活化”數學課例，制定了課堂目標、創設支持幼兒探索數學的環境、投放易於操作的材料、制定符合幼兒興趣的活動過程，引導幼兒在“生活化”的環境中主動學習、探索、操作，形成數學認知、發展數學思維，體驗數學樂趣並將經驗遷移到日常生活應用中。
253.
淺斟語文 圖書
市場價：460元 優惠價：390元 70元
我之“淺斟”，面對文字，淺淺地品嘗，細細地斟酌，傾心傾城。“淺斟細琢是語文”，語文味在於細品，在於靜心，在於斟酌。
254.
思想理論教育研究(第4輯) 圖書
市場價：410元 優惠價：350元 60元
《思想理論教育研究》第4輯設置了“學習習近平總書記繫列重要講話精神”專欄，聚焦習近平新時代高校思想政治教育重要論述的理論蘊涵；“學習貫徹全國教育大會精神”專欄，對新時代大學生思政教育職能等方面進行深入探討；“高校黨的建設”專欄，從新時代高校黨建與師德師風建設多角度進行了探究；“高校思想政治教育”專欄，對增強大學生國家意識、厚植愛國情懷做了探討；“高校校園文化建設”專欄，對新媒體與高校思政課教育教學實踐等進行考察；“理論與實踐”專欄，對高校思政課程創新與實踐、新時代高校國際交流與合作實踐等進行研究。
255.
數學教學技能導論
市場價：330元 優惠價：280元 50元
本書主要闡述數學教育教學基本理論和數學教學實踐技能。全書共詳述了十一種數學教學技能——導入技能、語言技能、板書技能、演示技能、提問技能、講解技能、強化技能、變化技能、結束技能、說課技能、說題技能。在各個教學技能論述中，作者在構建基本理論體繫的基礎上，緊密聯繫當前基礎教育階段數學課程改革動態，選擇了豐富的典型教學案例，並結合教學技能的理論要點對案例予以點評，以便更好地幫助讀者掌握數學課堂教學的各項技能。
256.
幼兒園半日班家園共育教師工作手冊 圖書
市場價：310元 優惠價：260元 50元
為了解決“入園難”的問題，緩解幼兒園入園壓力，北京市西城區對存量幼兒園進行挖潛，創新舉辦小班半日班，通過上下午輪換教學的方式，增加收托量。本書主要介紹了幼兒園半日班的管理制度、半日班幼兒生活常規培養及教師工作要求，半日班幼兒作息時間表，更重點介紹了半日班家園共育的內容，即半日班幼兒生活自理能力的培養、半日班幼兒運動能力的培養、半日班幼兒友好交往能力的培養。為幼兒園半日班教師開展教育教學提供支持，使家園形成合力更好地促進幼兒發展。
257.
中小學課堂教學設計切片診斷(上)
市場價：850元 優惠價：710元 140元
課堂教學切片診斷是河南大學魏宏聚教授歷經九年實踐研究而開發出的適合中小學校實施的“觀、評課”方法。《中小學課堂教學設計切片診斷（上）》是一線中小學教師采用該方法開展校《中小學課堂教學設計切片診斷（上）》的成果。
258.
做一個不再困惑的老師 圖書
市場價：310元 優惠價：260元 50元
本書是“國培計劃”中小學班主任研修項目授課專家王維審老師“覺者為師”繫列書的第二本，與第一本《尋找不一樣的教育——我的教育敘事》相比，更多了些沉靜和理性的思考。本書以案例解讀和教育敘事的筆法解答了教師群體在成長過程中可能會遇到的困惑和疑慮，解讀了從新教師到傑出教師的成長歷程。從教育寫作的角度來看，它完成了從教育敘事到教育隨筆的提升；從教師成長的視角來說，它遞進了教師從找到教育到透析教育的實踐。整本書沒有宏大的理論探討，而是在娓娓道來中消解了一線教師普遍存在的困惑，無論從引領成長的“內功”上，還是從文章可讀性的“外在”上來說，都是一本難得的教師心靈讀本。
259.
綠野拾趣
市場價：260元 優惠價：220元 40元
《綠野拾趣》是2016年金山區教育局開展的“區域化田野活動課程的架構與實施”之子項目“幼兒園田野科學活動方案的實踐研究”的成果。本課題實施以來，幼兒園梳理了田野科學活動的架構與實施、活動方案、田野科學小遊戲及個別化學習活動，為一線教師提供可操作、可借鋻的方法，幫助幼兒體驗田野科學樂趣，使幼兒真正成為學習與發展的主人，提高了幼兒園在田野科學活動實踐中的課程領導力。
260.
多語競爭中的中國語言形像建構研究 圖書
市場價：1230元 優惠價：1030元 200元
全球化交際語境時代，語言在國家博弈中的重要作用日益凸顯。國家語言形像指語言國際比較中某國語言在不同主體的認知過程中所彰顯的主觀認知形像，是國家形像的組成部分、重要載體和觀念代表，是國家精神的符號表征，受該國語言的內部狀況、分布現狀、發展趨勢、傳播手段、對世界的歷史貢獻及該國的國際地位等因素影響。中國語言形像是以漢語普通話為代表的中華民族所有語言的整體形像，是中國形像提升的持久動力源與和平實現手段。《多語競爭中的中國語言形像建構研究》通過對英語、法語、孔子學院項目、領域漢語形像等個案分析和對語言形像感、中國語言形像現狀等問卷統計，剖析了中國語言形像的現狀、成因及構成要素，並基於“國家語言形像質疑鏈”模型分析了合意中國語言形像的生成機制與建構策略。
261.
行走的課堂 思想政治理論課實踐教學成果集萃
市場價：1210元 優惠價：1010元 200元
本書為2018年和2019年麗水學院馬克思主義學院思想政治理論課實踐教學的優秀成果，比較全面地反映了思想政治理論課實踐教學改革的成就。本書或深入地觀察社會，或真切地感受改變，或熱切地訴說渴望，或理性地思考未來，是學校打造“最關愛學生的思政課”的教學改革的部分呈現。
262.
義務教育資源空間配置研究:以雲南省為例
市場價：370元 優惠價：320元 50元
本書在分析2011-2016年省域義務教育資源空間配置變化的總體態勢基礎上，以2016年州市域義務教育資源空間配置差異性顯著的實況為背景，采用所研發的縣域義務教育資源空間配置評價指標體繫，選取反映129個縣域，建立義務教育資源空間配置數據庫，通過數理統計法測算相關指標，分析縣域義務教育資源空間配置的分布、差異、聯繫等關繫，應用R型層次聚類對縣域義務教育資源空間配置進行區域劃分，通過GIS空間分析，直觀呈現縣域義務教育資源空間配置現實格局所凸現的失衡，在實證層面聚焦問題區域，並結合調研所獲信息對義務教育資源空間配置現狀進行相應的問題診斷。通過教育統計數據和空間數據的皮爾森相關繫數分析縣域義務教育需求，結合調研所開展座談、訪談收集的第一手信息，發現並論證雲南省義務教育資源空間配置的主要影響因素，提出相應對策建議利於促進未來義務教育資源空間配置的分區調控及反梯度補給，服務於教育公平的逐步實現。
263.
英語 圖書
市場價：160元 優惠價：140元 20元
《英語》由張建森主編
264.
新工科視域下混合教學模式的構建與實踐 圖書
市場價：500元 優惠價：420元 80元
本書整合面授和網絡教學的優點，講述了新工科視域下混合教學模式的構建與實踐。混合教學模式綜合了“教為主”和“學為主”兩種教學模式的優勢，在具體的教學實踐中，不僅充分發揮了學生在教學中的主體地位，還保留了教師在教學活動中的主導性，使學生在教師的指導下完成教學任務，獲取更多的知識並實現了創新能力的提升，能更好地實現教學目標。全書內容豐富，具有較高的學術價值，可供各類高校教師參考、借鋻。
265.
劍橋國際英語教程(第5版)教師包入門級(全2冊)
市場價：890元 優惠價：750元 140元
《劍橋國際英語教程》是劍橋大學出版社專為非英語國家的學習者編寫的綜合性英語教材，全球銷量超過五千萬冊，在國際上廣受歡迎、極有影響。本套書是《劍橋國際英語教程》（第3版）的全面修訂版。新版教材總結了上一版在全球的課堂實踐經驗，並根據時代變化以及來自全球數千名教師的建議，對教材進行了全新設計和完善升級，並增加了數字化和在線產品的比重，符合現在的英語教學主流趨勢。
266.
西北高教評論 第6卷
市場價：970元 優惠價：820元 150元
本書面向高校教師、高等教育管理者、高等教育專業研究人員。設置高教理論、高教發展、高校教學、高教管理、比較研究、資訊等主要欄目。恪守科學性、實踐性、創新性、開放性原則。積極回應我國高等教育發展新常態對理論研究提出迫切的要求，致力於搭建高水平學術探討平臺，緊密圍繞高等教育發展中的理論與實踐問題，努力探索高等教育規律，研究發展趨勢，把握難點熱點，為提高高等教育質量和水平服務，為繁榮陝西、西北地區和我國高等教育科學研究服務。
267.
思考與覓食 鐘建林教育人生隨筆
市場價：280元 優惠價：240元 40元
本書為教育隨筆，展現了作者對教育的理性思考和面對貧窮、苦難的堅韌與頑強。結合自己的教育教學工作和身為貧寒農家子弟艱難曲折的求學人生成長經歷，作者認為教育要能促進受教育者思考與覓食，即教育需要促進受教育者全面持續的發展，提升其思辨能力，更需要幫受教育者獲得或提升覓食（找工作）的資本和能力。體現在當下的教育教學中就是：教育既要讓學生當下快樂地生活，也要使他們獲得將來持續發展的可能；要提升學生健康的人格品質，也要讓他們獲得持續發展的知識和技能，獲得走向未來的資本和力量。教育需要惠澤所有的受教育者，讓他們都能走向屬於他們自己的更加美好的明天。
268.
教師教育者共同體構建研究——基於地方綜合性大學的考察 圖書
市場價：880元 優惠價：730元 150元
本書主要研究了教師教育者以及教師教育者共同體的基本理論問題，釐清教師教育者的基本問題如概念、特征、權利與義務、身份認同、角色、專業素養、專業發展等。並考察了資源共享視域下地方綜合性大學教師教育者共同體的現狀，分析存在的主要問題以及制約其構建的原因，並提出了針對性的構建策略。
270.
小學教學的歷史演進與現代新發展(精)
市場價：540元 優惠價：450元 90元
小學教學是小學教育的重要組成部分，對學生成長與發展具有重大作用，研究小學教學的歷史演進與現代新發展將有助於更科學地培養人纔，促進小學生的發展。該書主要從小學教學理論、小學課程理論、小學語文教學、小學數學教學、小學英語教學、小學教學評價、小學教材發展等方面研究了小學教學相關的歷史變遷及現代新發展、新特點和新挑戰，並著重研究了進入21世紀以來，我國推進新課改後在小學教學方面的一繫列新理念、新理論、新方法和改革的新政策。同時，根據我國倡導和推進中國學生核心素養發展的要求，較深入地研究了在小學教育中實現核心素養進學生頭腦、進學生課堂、進學生課本的相關問題。
271.
高校技術經紀研究
市場價：480元 優惠價：400元 80元
本書以我國高校科技成果轉化現狀為切入，整體分析制約我國高校科技成果轉化的原因，以我國高校技術經紀工作發展的歷程為脈絡，分析高校技術經紀人的特點與作用，並以浙江為例，選取浙江工業職業技術學院等浙江省高校為範本，研究浙江省高校技術經紀人的發展模式，總結高校技術經紀人團隊建設的經驗，以期對我國高校技術經紀工作的開展有所裨益。
272.
共築基層教育中國夢
市場價：1580元 優惠價：1320元 260元
本書是“五省區城鄉基礎教育狀況實地調研”項目的調研報告集。項目組織院屬21個單位的23名青年學者和科研管理骨干與教育部47名青年干部分赴湖南、江西、內蒙古、寧夏、陝西五省區的基層學校，調研農村、邊遠、貧困、民族地區的教育資源和基層教育發展狀況。活動也是中央團工委組織的“根在基層”青年調研活動的組成部分。項目組共考察了五省區的四縣一區一旗的15所中小學校，舉行座談會、訪談會20多次，走訪了100多名教師、家長和學生。五個組喫住在學校或鄉鎮，或聽課，或為學生輔導代課，深入到教室、辦公室和學生宿舍，親身體驗基層教育的實際情況，深入了解基層教師和學生的所思所想，通過調研報告、訪談實錄和調研心得等形式，直觀記錄了當地的基礎教育實景，並通過相關渠道向有關部門提出了關於改進鄉村教育的重要咨詢建議。
273.
大學生職業生涯規劃
市場價：270元 優惠價：230元 40元
本書闡述了職業生涯與發展規劃基本概念及其對人生、大學生發展的價值意義，簡要介紹了職業生涯相關理論、方法，並將職業生涯規劃分為自我認知、職業發展機會評估、職業生涯設計、職業生涯規劃實施、職業生涯規劃反饋五個步驟進行介紹，具有很強的實踐性和可操作性。
274.
"踐行社會主義核心價值觀"主題班會設計 圖書
市場價：330元 優惠價：280元 50元
本書以培育和踐行社會主義核心價值觀、培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，把社會主義核心價值觀融入社會發展個方面，而初中階段是學生形成價值觀的重要階段，書中將引入社會主義核心價值觀與主題班會相結合，從學生身邊的事、熟悉的事入手，通過班會課進行深入淺出的教育，端正學生的認知與態度，盡力使學生樹立或強化正確的價值觀，並能以此為引領，合理合法地待人處事，將社會主義核心價值觀教育落實到細處，讓學生有所思、有所得，對有志於此地教育者也提供一些觸動與思考。
275.
可復制的教育創新
市場價：470元 優惠價：390元 80元
世界教育創新峰會（WISE，World Innovation Summit for Education）於2009年由卡塔爾基金會謝赫·莫扎·賓特·納賽爾殿下發起，是一項促進教育創新的跨領域優選性倡議。通過兩年一度的峰會和一繫列全年項目，WISE正在促進優選合作並構築教育的未來。WISE叢書致力於傳播和激發創新思維和很好實踐，探討為21世紀的生活做準備所必須面對的挑戰。創作團隊的足跡遍布優選，尋訪教育問題的創新性解決方案。什麼樣的創新纔能激發學生的學習動機？什麼樣的創新纔能被大規模復制？創新可以通過調動哪些因素來打破讓很多學校繫統裹足不前的惰性？查理斯·裡德比特著的《可復制的教育創新(改變世界的重要力量)》是一本有關靠前教育領域實踐的參考指南，記錄了全世界16位教育先鋒的開拓性實踐。這16位先鋒都創立了新的有效教育模式，這些教育模式都獲得了大規模運用等
276.
幸福延伸
市場價：170元 優惠價：140元 30元
韋紅教、鐘修仁主編的《幸福延伸》作為中等職業學校德育教育的特色教材，共分為三篇，上篇為文明禮儀弟子規，中篇為法律知識，下篇為工作生活安全。本書通過案例介紹與分析討論，將知識性與趣味性融合在一起，文字淺顯易懂，增強了內容的可讀性和實操性，從而加深學生對知識的理解和記憶。
277.
地方本科院校應用型人纔培養理論與實踐
市場價：740元 優惠價：620元 120元
佘朝文、楊吉興主編的《地方本科院校應用型人纔培養理論與實踐--懷化學院2014年教學改革研討會論文集》是懷化學院教學改革研討會文集。主要是適應地方本科高校向應用型轉變的新要求，探討懷化學院的辦學定位，全面深化人纔培養模式改革，積極探索課程教學內容、教學方法和考試方式改革，不斷加強實踐教學環節，研究師資隊伍的建設，開發校企校地合作教育。本書對於總結學校應用型人纔培養的基本做法和成功經驗，全面深化教學改革，提高應用型人纔培養質量，具有重要的理論價值和現實意義。
278.
大學生主體性發展
市場價：410元 優惠價：350元 60元
由邱化民所著的《大學生主體性發展》這本書旨在引導教育工作者應該關注大學生主體意識、主體地位、主體能力和主體關繫發展的效果，關注大學生在社會實踐中主動性、自主性、創新性和交往性的發揮效果。本書形成了完善的教育理念：將大學生培養成主體性發展的人，具有一定的理論價值和現實意義。
279.
運動與形體塑造/高校學術文庫體育研究論著叢刊
市場價：300元 優惠價：250元 50元
本書研究對像為運動與形體塑造，從理論與實踐兩個方面展開論述。理論部分在繫統闡釋運動對人體的多方面影價值的基礎，深入分析了有氧與無氧運動對健身者形體的塑造與改善，並就運動者科學參與運動鍛煉的理論與方法體繫、形體素質與訓練的全方位保障體繫等內容進行了研究。本書實踐部分則分別就形體訓練、舞蹈類形體素質與訓練、健美操類形體素質與訓練、藝術體操類形體塑造與訓練的具體內容與方法進行了全面闡析。本書以理論研究為基礎，以運動與形體塑造實操為重點，對運動與形體塑造進行了科學、繫統、深入解析，體現了理論與實踐的有機結合，並在內容方面拓展解析了當前新時代備受歡迎的運動和形體塑造的新方法、新內容，突出了本書的時代特點，整體來看，是一本值得學習研究的著作。
280.
世界華文教學(第7輯)
市場價：590元 優惠價：500元 90元
本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協同創新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的近期新成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學年度發展報告開篇，隨後的第四屆國際華文教學研討會專欄收錄了研討會上部分專家的學術報告和發言稿件，文章涉及語言學史研究、華文教育的發展趨勢及面臨的機遇與挑戰、職場漢語教學與技職教育等方面。華文教育理論研究部分收錄了3篇文章，分別為《印度尼西亞雅加達地區華文教育現狀調研及本土化教學資源開發構想》《巴西華文教育歷史發展淺析》《法國華文教育的新發展及其困境》。漢語國際教育與華文教學研究部分則收錄了兩篇分別探討馬來西亞和非洲地區漢語教學現狀的文章。
