現代教育學教程(第3版)

  市場價：420元  優惠價：350元　 立刻節省：70元   

本書是《現代教育學教程》的近期新版本。全書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，吸收了新時代中國教育事業發展及教師教育工作的近期新實踐經驗和近期新研究成果，增加了新的教育法律法規，對促進新時代中國的教育事業有積極指導意義。

完善學校突發事件應急管理機制研究

  市場價：630元  優惠價：530元　 立刻節省：100元   

學校突發事件對師生的生命財產安全、學校的正常生活和學習秩序造成嚴重的危害。為了更好地預防和應對學校突發事件，必須建立有效的學校突發事件應急管理機制。然而在我國，作為公共應急管理一個特殊領域的學校突發事件，其應急機制遠不完善，學術界對這一方面的研究也遠遠不足。本書的目的，正是為了填補學校突發事件應急管理機制方面的研究漏洞，從理論上為其機制的完善提供建議，並形成若干可以付諸實際操作的方案。本書從7個部分對學校突發事件應急機制進行研究，為解決我國校園安全突發事件提供了藍本，對完善我國相關法律法規具有重要意義。

中學體育教師專業能力必修(適應初高中)/青藍工程專業能力必修繫

  市場價：210元  優惠價：180元　 立刻節省：30元   

暫無

修煉校長力 圖書

  市場價：250元  優惠價：220元　 立刻節省：30元   

學習力，創新力，決策力，組織力，溝通力，激勵力，執行力，威懾力，影響力…… 正如“沒有教不好的學生”一樣，這個世界上，同樣沒有辦不好的學校。學生能不能教好，取決於教師，而學校能不能辦好，則關鍵在於校長。既然校長對於辦好一所學校，尤其重要。那麼，什麼樣的校長纔是好校長？怎樣纔能當好一個好校長？校長必須具備什麼樣的品行和能力？……作者湯勇老師，是一位有著30多年教育管理經驗的人，在這麼多年的教育實踐中，他總結出了校長需要重點關注和修煉的9個方向。

汪智星與本真教育

  市場價：490元  優惠價：410元　 立刻節省：80元   

汪老師的課求活——節奏明快，方法靈活，學得主動積極，思維活躍；把語文學習與生活相聯繫，實行開放式教學，實現“大語文”的境界。使學生語文“生活化”、生活“語文化”，教師要善於打破課內與課外，校內與校外的壁壘，使其成為一泓活水，讓學生在豐富多彩的語文實踐活動中學語文、用語文，長纔干，學做人。他從平凡的語文教學工作中嘗到了成功的歡樂，與學生同行的快樂，與語文結伴的樂趣。 。

寫給中學生的心理學(第2版)/中學生學科基礎讀物叢書

  市場價：300元  優惠價：260元　 立刻節省：40元   

    本書是一本為中學生量身定做的心理學普及讀物，一共分為三個部分：第一部分講解心理學的基礎知識、澄清讀者對心理學的許多認識誤區，培養心理學的基本素養；第二部分聯繫中學生的身心發展的實際特點，講解青少年在成長過程中的獨特心理現像和心理特征、闡釋背後的心理學原理和規律，幫助中學生進一步了解、認識自身，妥善處理和解決青春期的困惑和煩惱；第三部分介紹一些生活中常見的心理學現像和效應，讓讀者看到，生活中一些我們司空見慣的現像背後隱藏著心理學的密碼，這也是心理學無處不在的另一個佐證。    本書行文曉暢、表述生動，由淺入深，循循善誘，從心理學家研究的初級心理過程出發，帶領讀者一步步走進心理學的微觀世界，感受心理學的神奇魅力。

黃明勇老師論語文

  市場價：290元  優惠價：250元　 立刻節省：40元   

作者曾公開發表100多篇文章，其中人大復印資料《高中語文教與學》全文轉載了5篇，多篇文章被《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文月刊》《中學語文》等全國有名語文教育核心期刊作為要目推薦，現將曾作文章整理成冊，供廣大讀者閱讀。

知行的意蘊與價值

  市場價：240元  優惠價：210元　 立刻節省：30元   

《知行的意蘊與價值:北京交通大學校訓研究》從校訓建設的意義談起，梳理了中國大學校訓的起源與發展，分析了當前大學校訓建設取得的進展及存在的問題，梳理了古代知行觀的演變，揭示了傳統知行觀的重要，以及知行觀對中華傳統文化的深刻影響。《知行的意蘊與價值:北京交通大學校訓研究》同時講述了北京交通大學校訓的來源和變遷史，以及知行校訓對北京交通大學發展的意義和影響。

追求一種與眾不同的特殊/守望者的凝思-讀懂學校讀懂校長繫列論叢

  市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元   

暫無

教師人文藝術 教育人文書繫

  市場價：240元  優惠價：200元　 立刻節省：40元   

《教師人文藝術》講述了：自人類社會出現以來，人的發展便是我們一切社會活動的目的，高爾基就曾大聲喊出“一切在於人，一切為了人！”人是衡量一切的尺度，教育的目的就在於承認人的價值，尊重人的個人利益，包括物質的利益和精神的利益。我們不妨通過幾個故事來感知這種人文精神。
陳鶴琴是我國有名兒童教育家，他對兒童的愛，常常會純淨到令人感動得落淚的程度。1935年，陳鶴琴對於兒童年實施後的未來發表了一份宏願，這份宏願充滿著熱情與溫馨，卻不乏真知與灼見，也閃耀著人性與詩意，茲錄如下：
1.願全國兒童從今日起，不論貧富，不論智愚，一律享受相當教育，達到身心兩方面最充分的可能發展。

媒介與學生:思想、文化與社會變遷中的《學生雜志》(1914-1931)

  市場價：310元  優惠價：260元　 立刻節省：50元   

本書立足於報刊的社會文化史這個視角，以商務印書館刊發的《學生雜志》為研究對像，緊密結合刊物中傳達出來的豐富信息，條分縷析地透視了近代青年的社會地位、群體形像、集體意識的呈現與流變，同時亦關注於各類學科知識在新學生群體中傳播與接受的狀況，以便嘗試在過去學界流行的精英知識分子研究模式之外，開拓出另一種能加深對近代社會變遷背景下普通讀書人社群特征理解的新路徑。

高等職業教育學生學習質量評估研究

  市場價：510元  優惠價：430元　 立刻節省：80元   

近年來，教育評估作為改進我國高職學生學習質量的重要手段備受關注，但其背後的學習質量評估理論卻鮮有人研究。基於此，本文運用文獻分析法、比較法和調查法等方法，以建構主義、個體與環境互動和全面質量管理為視角，試圖從質量內涵、質量生成和質量表達三方面對高職學生學習質量進行解析，從而為高職學生學習質量評估研究闡明評估對像和選擇評估內容奠定基礎；進而本文結合高職教育的基本特點，繫統探討了學生學習質量評估理論的基本內容，以期為我國高職學生學習其質量評估提供有價值的理論參考和實踐參照。本研究主要在三方面有所突破。靠前，解讀高職學生學習質量內涵及特征；第二，釐清了高職學生學習質量生成過程及影響因素；第三，深入探究了高職學生學習質量評估理論的基本內容。

海峽華文教學論叢第2輯

  市場價：410元  優惠價：340元　 立刻節省：70元   

多年來，海峽兩岸對外漢語、華語文教學工作者在教學上各自有著豐富的實踐，在華文教學的理論和應用研究方面，有許多共同面對的問題，理論和方法既有同一性，也有差異性。形成了各具優勢的研究領域，在研究視野和成果上可互融互通和互補。《海峽華文教學論叢》（第二輯）為各位叢事華文教學的老師提供這樣一個平臺，方便華文教學老師了解業界動態。

高校學校分類管理政策研究/濟南大學高等教育研究院青龍書繫

  市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元   

本書從理論上闡述了高等學校定位、類型、層次的基本涵義和操作性定義，全面總結高等學校分類問題研究成果並進行概括和評價，對靠前外大學分類方式進行對比研究，確定高等學校類型、層次劃分的基本依據；闡述高等學校分類管理的基本涵義以及開展分類管理的主要內容和意義。

安妮花英語自然拼讀與拼寫 強化版全套5冊 3-6歲幼兒學英語教材啟

  市場價：2500元  優惠價：2080元　 立刻節省：420元   

安妮花英語自然拼讀教材是安妮鮮花組織北美及國內具有多年教學經驗的教材研發團隊，為中國孩子量身定制的完整英語啟蒙體繫。
安妮花英語自然拼讀教材共包括5個級別，每一級別配有A、B兩本主教材、兩本練習冊，另外每級均配套有不同訓練目的和數量的繪本、韻律詩、分級讀物以及相應的音頻、點讀資源。
預備級到三級教材重點解決孩子讀得出、讀得好、讀得懂、讀得快的基礎問題。第四級教材（《安妮花英語自然拼讀與拼寫 強化版》）則重點解決詞彙量的擴大和閱讀理解的深化等問題，除了延續以往Learn to Read的基本原則外，重點從語音規律及詞彙構成等方面入手，實現從2000到20000單詞量的突破。在拼寫（Spelling）環節按照北美模式通過聽音能寫訓練，積累孩子非常見單詞的語音詞彙庫。同時在音節、高頻詞以及詞彙構成方面梳理大量的規律，讓孩子的單詞學習變得事半功倍。
本級教材不僅等

濟語未來——同濟大學新生院講演錄

  市場價：730元  優惠價：610元　 立刻節省：120元   

本書以同濟大學新生院專業導論課為基本內容，收錄了13位主講人的講座報告。所有報告均基於工科試驗班的大類培養方案，同時結合同濟大學的專業結構特點，融合通識教育與專業教育，內容涉及土木、海洋、材料、機械、測繪以及航空航天與力學等領域。本書盡可能保留講座實境，還原現場的視覺和聽覺，以求讀者在領略主講人的學術纔華時，也能對同濟大學新生院工科試驗班的大類培養模式有所了解。

課程知識的文化性研究

  市場價：770元  優惠價：640元　 立刻節省：130元   

課程知識的文化性研究是我國課程教學基本理論研究深化發展的必然產物，意在揭示課程知識與文化之間的本源性聯繫。《課程知識的文化性研究》在梳理文化教育學、批判教育學和現像學教育學對課程知識文化性研究的基礎上，對課程知識文化性在價值指向、內容表征、實施過程三個層面進行了界定，並從歷史角度分析課程知識文化性的演變歷程，且結合新時代課程改革的願景，提出以變革性實踐實現文化性的回歸。這一變革實踐作為文化實踐過程，是一種復雜性實踐，需要在理念、制度、角色三個層面來實現，以更好地促進“文化同應性教學”及文化意向的交流與融合。

規約與天性:幼兒社會規範教育研究

  市場價：690元  優惠價：580元　 立刻節省：110元   

幼兒期是兒童社會化的關鍵期，合理的社會規範教育是促進幼兒社化的重要路徑。本書提出了考察幼兒社會規範教育合理性的分析框架，即合理的幼兒社會規範教育是“形式合理、實質合理和實踐合理”三者的有機統一。形式合理體現在：類型結構合理、外在形式合理性和程序合理；實質合理要求規範的價值訴求以培養當代社會所需的“小公民”為主，規範的規約以不侵犯幼兒的“個人領域”為前提，以培養幼兒的自主、權利、平等、正義、合作、互惠等價值理念為核心，強調規範自身內在而非工具性價值；實踐合理性主要體現在：教師要針對不同類型規範做出適宜的反應、鼓勵幼兒參與班級規範的制定，教師要堅持建構式的理念，即規範的產生主要是班級主體間多方的協商、博弈，而不是教師單方的規約，教師要理解幼兒同伴間規範生成的路徑，面對幼兒間的衝突是支持幼兒的自主解決，而不是包辦一切。

名師最有效的溝通細節

  市場價：230元  優惠價：190元　 立刻節省：40元   

本書的基礎為“新教育力”叢書中的《讓學生主動說心裡話——名師有效的溝通藝術》。“新教育力”叢書2005年由九州出版社出版，該叢書面世以來，受到了廣大教師的支持與好評，也收到了許多讀者對叢書提出的寶貴意見和建議。為了緊跟新課程改革的步伐，在廣泛聽取了眾多教師意見、總結新的教育情況、吸收新的教育成果的基礎上，對本書進行了大幅度的修改。與原書相比，本書有著翻天覆地的變化。
一是對全書內容的編排整理。這也是此次修訂很重要的改動。在這次修訂的過程中，我們刪去了一些落後於時代和不適於靠前教育情況的部分，增添了近40％的新內容，這些新內容代表了當前教育的新思想和實踐成果。同時對全書的篇章結構按教育教學內容進行了整理編排，改變了原來流水賬似的記錄描述，使教育思想表達得更具條理性，也讓讀者能夠清晰地看到本書的脈絡。
二是對一些表述不妥的觀點進行了修訂。根據很多基層教師和專家的意見，我們對原書等

廣東教育改革發展研究報告 2021 圖書

  市場價：760元  優惠價：640元　 立刻節省：120元   

本書為廣東省教育研究組織編寫的年度教育研究報告，內容以結合省委教育工委、省教育廳及省教育研究院2020年度的工作計劃和主題教育調研實施方案落實情況，以及2021年度教育工作亟需研究解決的問題為主，致力將其打造成廣東教育研究品牌，成為廣東教育改革發展和現代化研究的權威發布、廣東各級各類教育改革發展和現代化決策與治理的重要參考、社會各界了解廣東教育改革發展和現代化的重要窗口。本書通過運用調查研究、文獻研究、比較研究、數據分析、理論探索、政策解讀，梳理、歸納、把握我省及各區域各級各類教育改革發展狀況、成就與經驗、問題與原因、趨勢與走向，提出解決矛盾和困難問題的對策建議，為各級黨委、政府及教育行政部門的教育決策、教育治理提供科學依據，為各級各類學校教育教學改革發展和辦學水平提升提供優選指導，為社會各界和千家萬戶樹立優選教育理念、掌握科學教育方法提供正確指引。

高中英語課程標準實驗教科書評價研究/中國外語教育研究叢書

  市場價：300元  優惠價：260元　 立刻節省：40元   

本書基於教育部委托的“普通高中新課程英語教科書使用情況調研”項目，采用大範圍問卷調查的研究方法，廣泛征詢了學生、教師、教研員對與《普通高中英語課程標準（實驗）》配套的實驗教科書的評價和意見，並對調查數據進行了分析和研究。本書從課程改革中教科書、學生、教師的關繫及教科書評價的理論視角出發，不僅關注實驗教科書是否能夠滿足學生的英語學習需求，還涉及教師如何合理使用教科書及提高自身專業能力等新型研究話題，肯定了實驗教科書在使用過程中取得的成績，揭示了深化課程改革面臨的挑戰，以期為高中英語課程標準以及教科書的修訂與完善提供科學可靠的依據。

無公益,不長江 長江商學院社會創新思想與行動 2021 圖書

  市場價：480元  優惠價：400元　 立刻節省：80元   

《無公益，不長江：長江商學院社會創新思想與行動2021》的主要內容包括，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，在黨中央提出推進共同富裕的政策指引之下，長江商學院積極行動，鼓勵企業家校友積極參與第三次分配，履行企業社會責任，更多回報社會。《無公益，不長江：長江商學院社會創新思想與行動2021》希望通過圖書的出版，總結長江商學院與企業家校友在公益、社會責任和社會創新方面的思考與方法，吸引更多企業家參與到回報社會的公益慈善事業中來，參與到共同富裕的偉大事業中來。

基於核心素養的數學創新教學設計

  市場價：460元  優惠價：390元　 立刻節省：70元   

本書為初高中階段數學教學教案編寫實例，每個教學案例由教學目標、教學重點和難點、教學方法與手段、教學流程設計、教學過程、課堂反思、專家點評等內容組成，從教學設計到進展安排，從案例到實施，幫助老師掌握新型教學實踐，讓教學大綱的要求充分融合在教學實踐當中。

雲端學校 沒有老師,學習如何發生 圖書

  市場價：570元  優惠價：480元　 立刻節省：90元   

假如在貧民窟的牆壁中嵌入一臺電腦，邀請附近的孩子們一起來學習——沒有教師、沒有課本、沒有考試，會發生什麼？
1999年，蘇伽特·米特拉在印度德裡的卡爾卡基做了這樣的“牆洞實驗”。此後，他陸續在印度的許多村莊，以及柬埔寨、南非、不丹、英國等地開展了這一實驗。實驗證明，兒童可以自己組織起來用互聯網學習一切新事物。這一實驗也為他贏得了2013年的TED大獎。
從那時起，他圍繞這種“自組織學習環境”（SOLE）進行了更深入的研究，開始在全球創建“雲端學校”。本書呈現了雲端學校創建的全過程，分享了這項大膽而極具創造力的研究所取得的成果，描繪了互聯時代兒童自主學習的新形態，並預測了未來學習的新圖景。

農村留守兒童寄宿教育研究 圖書

  市場價：850元  優惠價：710元　 立刻節省：140元   

本書基於新時代“公平而有質量”的教育政策定位，綜合運用多學科理論與方法，繫統評估當前農村留守兒童寄宿教育質量，深度描述和解釋其問題與困難，並提出改進策略與路徑。上編（1-5章）分析M省基礎教育監測大數據，呈現留守兒童寄宿教育質量評估的參考尺度與基本結論。下編（6-10章）研究繫列教育個案，呈現能夠不斷回應時代詢喚的小微草根敘事，邀請讀者與作者共同建構、評判和推廣研究結論。全書緒論、上編、下編之間相互解釋，彼此呼應，可為全面促進我國農村留守兒童真正享受公平而有質量的基礎教育提供理論與實踐參考。

教師的書桌 從閱讀抵達教學 圖書

  市場價：580元  優惠價：490元　 立刻節省：90元   

閱讀是教師打開教學新天地的有效途徑。喜歡閱讀，逐漸形成屬於自己的閱讀體繫和精神譜繫，這樣的教師更容易抵達教學的自由之境。
本書是第四屆“全人教育獎”提名獎獲得者、南京師範大學附屬中學教師周春梅的讀書隨筆集。書中精選的50餘篇文章大多為作者應約為報刊讀書欄目所寫的文學閱讀。作者摩挲細讀中外名家經典，從教師的視角，以富有溫度的詩性語言，挖掘作品蘊藏的道理和哲思，剖析其中的關鍵細節和情感，闡發自己的獨特見解和感悟。
周春梅老師將讀書當作通向職業自由之路，她的閱讀兼具廣度和深度。本書有思想，有情懷，值得中小學教師品讀。

書語者:如何激發孩子的閱讀潛能

  市場價：270元  優惠價：230元　 立刻節省：40元   

唐娜琳·米勒著的《書語者（如何激發孩子的閱讀潛能）》是一本美國教師帶領學生愛上閱讀的實用指南書，包括如何選書、如何建立班級圖書館、如何教學等方面的實踐經驗，這些經驗正是目前靠前的教師們所急需的。

幼兒園家長工作實操指引

  市場價：320元  優惠價：270元　 立刻節省：50元   

家長工作是幼兒園的重要工作板塊之一，良好的家園合作更是促進幼兒全面和諧發展的重要保障。本書基於深圳實驗幼教集團公司下屬22所市屬公辦幼兒園多年來的實踐研究經驗編寫而成，彙集了一線幼兒園教師和管理者的集體智慧，圖文匹配。全書分為四章，每一章既有理論闡述又有案例呈現。靠前章總體闡述家長工作的意義、原則、策略和架構，第二章陳述教師開展家長工作應具備的基礎能力和培養途徑；第三、四章呈現了常規性家長工作和突發性家長工作的各活動類型，提供相應要點、組織方法、流程，以及實踐案例，較為完整梳理和展示了幼兒園家長工作體繫。

留學美國之路

  市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元   

美國名校申請是有規律可循的，並且保持了幾十年的一貫性，有人會為此付給招生咨詢師幾，而普裡亞·查特吉著的《留學美國之路（名校招生的秘密）（精）》會以內部人士的視角將這些不為人知的秘密告訴你。名校申請的過程其實從孩童時期就開始了，它與你的出身、社會背景和人生規劃是息息相關、一脈相承的。運用這些不為人知的申請規律，家長和孩子可以更早、更好地為競爭激烈的名校申請之路做好準備，大大提升申請成功率，並且讓申請大學、就讀大學成為孩子整體人生規劃的一部分。看完哈佛招生官的這些中肯建議，再去聽取靠前留學中介機構提供的各種信息，家長和學生的心裡就像有了一張航海地圖，清楚自身的優勢，明確申請的方向，堅定申請的目標，不再茫然四顧、人雲亦雲。

課堂教學中"生活化教學事件"運用策略的研究 圖書

  市場價：380元  優惠價：320元　 立刻節省：60元   

本書包含了，結題報告、教師論文、校本課程，研究中加強教學與生活的聯繫，使教學內容、教學活動方式、教學評價貼近學生生活，從而改變學生的學習方式，真正做到重視學生的生活體驗，關心學生的全面發展，為學生的成長儲藏可持續發展的潛能，為孩子一生的幸福打造生命底色。

五育並舉 立德育心

  市場價：280元  優惠價：240元　 立刻節省：40元   

發揮學校辦學優勢特色，深入推進心理健康教育，組成項目研究共同體，探索在“五育並舉，立德育心”心育模式中促進全員、全過程、全方位育人。一是挖掘五育素，在整合中促進學生積極情感的發展和培育，二是將科學的心理學技術方法融入到五育當中提升五育效率。本書構建“五育並舉 立德育心”模型，注重心育與五育的有機融合。在德心融合中提升學生內化力；在智心融合中提升學生驅動力；在體心融合中提升學生抗逆力；在美心融合中提升學生悅納力；在勞心融合中提升學生責任力。

學校管理的50個典型案例 第2版 大夏書繫

  市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元   

程鳳春主編的《學校管理的50個典型案例（第2版）》精選了50個典型案例，涉及學校管理的方方面面，每個案例既有思考題及問題解答，也有案例分析，但其意圖並不是要給出標準答案，而是希望引發思考，給學校管理者以啟迪與幫助。
學校發展：生源差、學風差，新任校長怎麼辦／用大數據“導航”學生成長；
用權與用干部：以走班制為核心的全面改革／人治好還是法治好；
人事管理：名師工作室能培養名師嗎／學校與教師的法律關繫；
德育管理：“校園欺凌”何時休／這樣改革班級管理行不行；
教學管理：綜合實踐活動課程該如何存在／班“走了”，怎麼管理。

核心素養視閾下的中學歷史教學設計

  市場價：320元  優惠價：270元　 立刻節省：50元   

2014年教育部關於全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見中首次提出“核心素養”，2016年中國學生發展核心素養總體框架正式發布，2017年教育部頒布普通高中學科課程標準，“核心素養”成為中小學教育教學研討的主題詞。本書試圖從理論與實踐相結合的視角探討如何讓歷史學科核心素養在教育教學中落地。試圖在解讀新課標下的歷史學科核心素養基本內容的基礎上，探究核心素養表現形式及其課堂教學的基本要求，分別從唯物史觀是教學設計的根本，時空觀念是教學設計的線索，史料實證是教學設計的抓手，歷史解釋是教學設計的要點，家國情懷是教學設計的歸宿進行闡釋。

提高英語應用能力 提升跨文化人文素質

  市場價：260元  優惠價：220元　 立刻節省：40元   

《提高英語應用能力 提升跨文化人文素質:教學改革論文集》內容有性別視角下《私人生活》英譯本研究、英語新聞標題特征及誤譯例解、文學、文化、語言學及其他、高成就與低成就非英語專業學生詞彙學習策略差異研究、淺析公眾平臺在外語語言實驗中心運行中的作用、英語名動轉換的概念借代理據及其教學等。

地理學本科專業教育教學改革探索之路

  市場價：540元  優惠價：450元　 立刻節省：90元   

本書共分為五個板塊——專業培養方案的繫統思考、課程思政教學改革、成果導向型教學改革、產學合作教學改革和學生課程成果展示，充分體現了一線教師和教學管理人員在實踐教學改革中的探索成果，對高校教學改革及人纔培養有參考意義。城市科學繫長期關注改革傳統的教學方法，探索適應應用型大學的教學方法。近年來，為提高人纔培養質量，城市科學繫持續推動深化教育教學改革，提高教學水平、創新能力和人纔培養質量，陸續實施產教融合、翻轉課堂、成果導向教育（OBE）、雙語課程建設、本科生導師制等課程改革和教學模式改革。本書共分五大部分，收錄了人文地理與城鄉規劃、地理信息科學兩個專業的教師近年來的教學改革探索成果，從教育教學改革、課程思政、課程建設三個方面進行總結，以及學生評教和學習成果展示。

學前兒童自主性的發展與促進

  市場價：450元  優惠價：380元　 立刻節省：70元   

鄒曉燕、曲可佳編寫的《學前兒童自主性的發展與促進》運用實證方法，探討了學前兒童自主性的結構、發展特點和影響因素。在此基礎上，研究者進行了兒童自主性促進的教育現場實驗，獲得了培養兒童自主性發展的有效途徑與方法。其主要學術意義在於全面而深刻地揭示了學前兒童自主性發展的規律，較為繫統地探討了兒童自主性的發展特點和促進策略，這對於理解學前兒童自主性發展的規律和自主人格的本質具有一定的啟發意義。本書的一個獨特貢獻是在多年教育實驗的基礎上，提出了學前兒童自主性發展的促進策略，並附有75個具體的自主性活動設計。這些活動設計對一線教師、學前兒童家長和相關研究者均具有重要的借鋻意義。

推開教育的另一扇窗——走向有意義的寫作

  市場價：220元  優惠價：190元　 立刻節省：30元   

《推開教育的另一扇窗――走向有意義的寫作》是作者王維審“覺者為師”個人寫作書繫的第三本，主要記錄了作者從一個被壓制和歧視的農村教師，通過教育寫作逐步獲得了成長、形成了理念、組建了團隊，並一步步走向明師的艱難歷程。全書共分六章，靠前章主要記錄個人前期的成長困境及與文字的偶然相遇，以及在教育寫作中獲得的點滴感悟；第二章至第四章論述了個人寫作的三個階段，分別是問題性寫作、專題性寫作和研究性寫作，重點談了教育寫作對教師成長的意義和價值；第五章和第六章講述了作者從“一個人堅持寫作”到“帶著一群人寫作”的行走改變，重點論述了團隊共寫對個人成長的激勵和助推作用。

信息化時代少教多學模式的發展研究

  市場價：710元  優惠價：590元　 立刻節省：120元   

目前，靠前關於探索建立符合素質教育要求且高效的課堂教學新模式，成為深化教學改革的一個焦點，受到中小學的普遍關注。在這個過程中出現、形成和構建了一類體現素質教育精神、切實提高教學質量的新的課堂教學模式。這類模式的表現形式多種多樣，但有共同的特點：即“先學後教”和“少教多學”。對少教多學模式進行了繫統研究，探索符合區域教育教學實際的豐富多彩的少教多學模式的變式，進一步優化發展該教學模式。主要研究內容：少教多學模式的內涵；學案教學模式的理論與實踐問題；信息技術與學案教學模式的有效整合；翻轉課堂教學模式研究；基於電子書包的教學模式研究；信息技術與課程教學整合的理論與實踐問題研究；基於課堂教學模式改革的學校變革研究；中小學教育信息化發展研究；科學教育研究等。本研究有助於豐富區域性和本土化的教育教學理論；有助於豐富學校發展的理論；為教師專業發展提供一定的理論支持；有助於提升區域教育教學質量。

中國農村教育發展報告.2013

  市場價：380元  優惠價：320元　 立刻節省：60元   

本書主要從中國農村教育發展的整體變遷、農村教育發展現狀、各省農村教育發展比較研究、城鄉教育一體化專題研究、農村中小學布局調整專題研究、農村教育未來發展趨勢六個方面入手，反映我國農村教育發展狀況，研究農村教育存在的問題，分析農村教育發展趨勢。本書稿運用了大量的國家專業部門提供的準確的數據，進行了科學的比較分析，得出的結論和觀點十分可靠。 本書對於了解和指導我們農村教育的改革大有裨益，同時也是廣大教育科研工作者的得力參考資料。

做個能說會做善寫的班主任 大夏書繫

  市場價：370元  優惠價：310元　 立刻節省：60元   

你究竟要做一個什麼類型的班主任？是警察型的、保姆型的、家長型的、民主型的，還是科學型的……這是每一個年輕班主任都應該問自己的問題。沒有給自己的班主任角色定位，工作起來必然是茫然的。沒有定位的班主任工作很難說方向是否正確。所以，年輕教師在做班主任之前，一定要根據自己的性格、知識涵養及對班主任工作的熱愛程度，做好班主任的角色定位。