|
|
|
|
2.
|
心理學 
市場價：390元 優惠價：330元
立刻節省：60元
《心理學》是杜威出版的第一本書。杜威在書中指出，關於自我的科學是心理學的主題。他使用“心靈”一詞來表示有著意識的“智性自我”。杜威認同把意識視為心理學的主題，曾多次強調意識是一個“事實”。 《心理學》一書是杜威的個人成就：他能以康德和黑格爾為基礎，借助當代心理學和實驗方法中的新思維，論述他的哲學思想。毫不誇大地說，杜威所有心理學上的想法都可以追溯到這萌芽的基床。
|
|
3.
|
人的問題 圖書
市場價：470元 優惠價：390元
立刻節省：80元
|
|
8.
|
人的問題 圖書
市場價：490元 優惠價：420元
立刻節省：70元
沒有生活方式站著不動或能夠站著不動；它或者往前走，或者往後退，往後退的結果就是死亡。作為生活方式的民主主義不能站著不動。如果它要繼續存在，它也應該往前走，去適應當前的和即將到來的變化。如果它不往前走，企圖站著不動，它已開始走上通向滅亡的道路。約翰·杜威著的《人的問題》是美國有名教育學家約翰·杜威20世紀30至40年代發表過的論文選集，為讀者勾勒了杜威的民主理論和現代教育觀點的脈絡。杜威對教育的本質提出了自己獨特的見解：教育即生活，教育即生長，教育即經驗的不斷改造。他的教育主張和課程思想對世界具有廣泛的影響。本書學術性較強，是讀者更好地了解和研究約翰·杜威的民主教育思想和哲學觀的推薦閱讀著作。
|
|
9.
|
公眾及其問題
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
《公眾及其問題》作為杜威經典著作之一，是他在一個大眾傳播、政府官僚主義、社會復主義的時代，對民主未來所做的最豐富和最繫統的思考。作者約翰·杜威以其獨特的、振奮人心的風格闡釋了“公眾”、“國家”、“政府”與“政治民主”等意涵，並且論述了公民參與的重要性，展現了對公眾運用自身智慧處理公共事務的強烈信念。
|
|
10.
|
倫理學
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
這部由杜威和塔夫茨合作的著作，在1908年曾經出版，24年後，他們又出版了幾乎全部重寫的修訂版。作者聲明，他們的目的是要“引入細致的深思熟慮和展望個體行為和社會政策的充分意義”。在提供了必要的背景之後，作者分析了現代工業社會面臨的問題，他們主張倫理學必須經常關注日常生活中不斷變化的問題。
|
|
11.
|
我們如何思維
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
《我們如何思維》是杜威的代表作之一。1925年，被胡適、潘家洵、李小衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入“青年推薦閱讀書十部”推薦書單。《我們如何思維》探討了人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思維時的不同過程。
|
|
12.
|
倫理學
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
作為杜威與塔夫斯合著的《倫理學》的最終修訂版，本書集中體現了他們以實驗主義為根本方法論的實用主義倫理思想。在他們看來，在人類處理道德問題時，反思性思考具有相當重要的價值。倫理學的目的就在於促成這樣一種深入思考、正視個人行為和社會政策的全部意義及其後果的習慣，並把思考的工具和方面教給學生。所謂工具，指的是道德在其中表現自己的過程以及道德意識藉之而得到解釋的某些重要的觀念。所謂方法，指的是對新的價值觀以及那些已經被經驗檢驗過的價值觀保持開放的心態，持續努力地分析和探究，直到背後的原則或假設被找到和被審查。本書分為三個部分，道德觀念論、道德生活論和行動的世界，分別從道德的觀念、道德的自我和道德的社會這三個方面展示了實驗主義哲學視野下的實用主義倫理思考的基本內容。
|
|
13.
|
哲學的改造
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
|
|
14.
|
我們如何思維
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《我們如何思維》是杜威的代表作之一。1925年，被胡適、潘家洵、李小衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入“青年推薦閱讀書十部”推薦書單。《我們如何思維》探討了人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思維時的不同過程。
|
|
15.
|
倫理學
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
這部由杜威和塔夫茨合作的著作，在1908年曾經出版，24年後，他們又出版了幾乎全部重寫的修訂版。作者聲明，他們的目的是要“引入細致的深思熟慮和展望個體行為和社會政策的充分意義”。在提供了必要的背景之後，作者分析了現代工業社會面臨的問題，他們主張倫理學必須經常關注日常生活中不斷變化的問題。
|
|
16.
|
倫理學
市場價：520元 優惠價：430元
立刻節省：90元
作為杜威與塔夫斯合著的《倫理學》的最終修訂版，本書集中體現了他們以實驗主義為根本方法論的實用主義倫理思想。在他們看來，在人類處理道德問題時，反思性思考具有相當重要的價值。倫理學的目的就在於促成這樣一種深入思考、正視個人行為和社會政策的全部意義及其後果的習慣，並把思考的工具和方面教給學生。所謂工具，指的是道德在其中表現自己的過程以及道德意識藉之而得到解釋的某些重要的觀念。所謂方法，指的是對新的價值觀以及那些已經被經驗檢驗過的價值觀保持開放的心態，持續努力地分析和探究，直到背後的原則或假設被找到和被審查。本書分為三個部分，道德觀念論、道德生活論和行動的世界，分別從道德的觀念、道德的自我和道德的社會這三個方面展示了實驗主義哲學視野下的實用主義倫理思考的基本內容。
|
|
17.
|
藝術即經驗 圖書
市場價：650元 優惠價：540元
立刻節省：110元
作者是美國有名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，本書是作者美學理論的代表著作之一，被現代諸多學者視為20世紀的美學經典著作。書中主要闡述了作為藝術的經驗與普通經驗的來源——“日常生活”之間的連續性。此美學思想較前人有新的創建，在今日也有深刻的影響。
|
|
18.
|
哲學的改造
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《哲學的改造》是杜威的哲學代表作之一，首次出版於1920年。該書對傳統的哲學觀念進行了有說服力的批評，對實用主義、人文主義的概念提供了富有洞見的闡釋，主張應該根據對自我與他人的最終效果而不是自我證明來對核心價值進行評估。
|
|
19.
|
經驗與自然 圖書
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
本書是杜威的代表作，也是整個哲學實用主義流派重要的著作之一。在本書中，杜威提出他的實用主義哲學的基本觀點，並把它稱為“經驗的自然主義”或“自然主義的經驗論”。這種觀點反對把人與經驗同自然截然分開，主張確立“經驗與自然”之間的連續性，由此建立一個“統一的經驗整體”。
|
|
20.
|
我們如何思維
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
本書是有名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一，詳細分析了思維的過程和本質，並通過大量實例幫助我們提高思維能力。
本書論述了思維的本質並非記憶、聽來的故事和偏見，而是經過批判、推理、論證結論之後的信念；提出了反省思維的必要性，指出隻有正確思維纔能提高規劃與謀略能力，獲取避免不良後果的措施；提供了進行思維訓練的一繫列步驟，包括加入邏輯推理要素，進行繫統性的推論和試證，引入實例驗證思維結果的正確性，等等。有助於我們對思維有一個全新而正確的認識，突破本能的禁錮，跳出思維舒適區，掌握科學有效的思維方法，並最終提升實踐活動中的效能。
|
|
21.
|
公眾及其問題
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
《公眾及其問題》作為杜威經典著作之一，是他在一個大眾傳播、政府官僚主義、社會復主義的時代，對民主未來所做的最豐富和最繫統的思考。作者約翰·杜威以其獨特的、振奮人心的風格闡釋了“公眾”、“國家”、“政府”與“政治民主”等意涵，並且論述了公民參與的重要性，展現了對公眾運用自身智慧處理公共事務的強烈信念。
|
|
22.
|
藝術即經驗
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
|
|
23.
|
民主主義與教育
市場價：360元 優惠價：310元
立刻節省：50元
《民主主義與教育》是美國實用主義哲學家、教育家和心理學家約翰·杜威最有影響力的著作，它集中展現了杜威的教育思想。
1981年，該書與拉爾夫·泰勒的《課程與教學的基本原理》一起被美國的《卡潘》(PhiDelta Kappan.)雜志評為自1906年以來對學校課程領域影響優選的兩本著作。西方學者稱杜威的《民主主義與教育》、柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》是不朽的教育瑰寶。
本書適合高校教育專業師生、教育研究者和中小學教師等閱讀，也適合哲學、心理學等相關領域的研究者參考。
|
|
24.
|
學校與社會
市場價：230元 優惠價：190元
立刻節省：40元
1899年，杜威對“杜威學校”的“家長及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會範圍內更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座少見成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
|
|
25.
|
民主與教育
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
本書被譽為二十世紀很重要的教育思想著作。作者詳述了實用主義的教育理論，結合民主的理念剖析教育事業所面臨的問題。書中不僅探討了教育的性質、作用及目的等抽像的內容，同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題，例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關繫等。
|
|
26.
|
作為經驗的藝術
市場價：450元 優惠價：380元
立刻節省：70元
本書是杜威美學理論的代表著作之一，被現代諸多學者視為20世紀的美學經典著作。書中主要闡述了作為藝術的經驗與普通經驗的來源——“日常生活”之間的連續性。杜威采用了一條與分析美學相反的思路，不苛求理論的準確性，而更關注藝術對生活及社會起的作用。此美學思想較前人有新的創建，在今日也有深刻的影響。
|
|
27.
|
明天的學校
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書是對當時正在實驗中的一些有代表性的新型學校進行的革新所作的詳細記錄，主要包括約翰遜夫人的“有機學校”，梅裡亞姆教授領導下的密歇根大學初等學校等。這樣一部著作，僅僅作為記錄20世紀初美國進步教育運動的資料已經很有意義，杜威在書中還運用盧梭、裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿培爾、蒙臺梭利以及他自己的教育理論來論證了這場發生在美國的進步教育運動，使本書更具研究價值。
|
|
28.
|
民主與教育
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
本書被譽為二十世紀很重要的教育思想著作。作者詳述了實用主義的教育理論，結合的理念剖析教育事業所面臨的問題。書中不僅探討了教育的性質、作用及目的等抽像的內容，同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題，例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關繫等。
|
|
29.
|
學校與社會
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
1899年，杜威對“杜威學校”的“家長及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會範圍內更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座少見成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
|
|
30.
|
民主主義與教育
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
《民主主義與教育》是美國實用主義哲學家、教育家和心理學家約翰·杜威最有影響力的著作，它集中展現了杜威的教育思想。
1981年，該書與拉爾夫·泰勒的《課程與教學的基本原理》一起被美國的《卡潘》(PhiDelta Kappan.)雜志評為自1906年以來對學校課程領域影響優選的兩本著作。西方學者稱杜威的《民主主義與教育》、柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》是不朽的教育瑰寶。
本書適合高校教育專業師生、教育研究者和中小學教師等閱讀，也適合哲學、心理學等相關領域的研究者參考。
|
|
31.
|
作為經驗的藝術
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
本書是杜威美學理論的代表著作之一，被現代諸多學者視為20世紀的美學經典著作。書中主要闡述了作為藝術的經驗與普通經驗的來源——“日常生活”之間的連續性。杜威采用了一條與分析美學相反的思路，不苛求理論的準確性，而更關注藝術對生活及社會起的作用。此美學思想較前人有新的創建，在今日也有深刻的影響。
|
|
32.
|
明天的學校
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
本書是對當時正在實驗中的一些有代表性的新型學校進行的革新所作的詳細記錄，主要包括約翰遜夫人的“有機學校”，梅裡亞姆教授領導下的密歇根大學初等學校等。這樣一部著作，僅僅作為記錄20世紀初美國進步教育運動的資料已經很有意義，杜威在書中還運用盧梭、裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿培爾、蒙臺梭利以及他自己的教育理論來論證了這場發生在美國的進步教育運動，使本書更具研究價值。
|
|
33.
|
作為經驗的藝術
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
本書是杜威美學理論的代表著作之一，被現代諸多學者視為20世紀的美學經典著作。書中主要闡述了作為藝術的經驗與普通經驗的來源——“日常生活”之間的連續性。杜威采用了一條與分析美學相反的思路，不苛求理論的準確性，而更關注藝術對生活及社會起的作用。此美學思想較前人有新的創建，在今日也有深刻的影響。
|
|
34.
|
民主主義與教育
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
|
|
35.
|
學校與社會
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
1899年，杜威對“杜威學校”的“家長及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會範圍內更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座少見成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
|
|
36.
|
民主主義與教育
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
《民主主義與教育》是美國實用主義哲學家、教育家和心理學家約翰·杜威最有影響力的著作，它集中展現了杜威的教育思想。
1981年，該書與拉爾夫·泰勒的《課程與教學的基本原理》一起被美國的《卡潘》(PhiDelta Kappan.)雜志評為自1906年以來對學校課程領域影響優選的兩本著作。西方學者稱杜威的《民主主義與教育》、柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》是不朽的教育瑰寶。
本書適合高校教育專業師生、教育研究者和中小學教師等閱讀，也適合哲學、心理學等相關領域的研究者參考。
|
|
37.
|
民主與教育
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
本書被譽為二十世紀很重要的教育思想著作。作者詳述了實用主義的教育理論，結合民主的理念剖析教育事業所面臨的問題。書中不僅探討了教育的性質、作用及目的等抽像的內容，同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題，例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關繫等。
|
|
38.
|
藝術即經驗 圖書
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
作者是美國有名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，本書是作者美學理論的代表著作之一，被現代諸多學者視為20世紀的美學經典著作。書中主要闡述了作為藝術的經驗與普通經驗的來源——“日常生活”之間的連續性。此美學思想較前人有新的創建，在今日也有深刻的影響。
|
|
39.
|
哲學的改造
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
《哲學的改造》是杜威的哲學代表作之一，首次出版於1920年。該書對傳統的哲學觀念進行了有說服力的批評，對實用主義、人文主義的概念提供了富有洞見的闡釋，主張應該根據對自我與他人的最終效果而不是自我證明來對核心價值進行評估。
|
|
40.
|
人的問題 圖書
市場價：490元 優惠價：420元
立刻節省：70元
沒有生活方式站著不動或能夠站著不動；它或者往前走，或者往後退，往後退的結果就是死亡。作為生活方式的民主主義不能站著不動。如果它要繼續存在，它也應該往前走，去適應當前的和即將到來的變化。如果它不往前走，企圖站著不動，它已開始走上通向滅亡的道路。約翰·杜威著的《人的問題》是美國有名教育學家約翰·杜威20世紀30至40年代發表過的論文選集，為讀者勾勒了杜威的民主理論和現代教育觀點的脈絡。杜威對教育的本質提出了自己獨特的見解：教育即生活，教育即生長，教育即經驗的不斷改造。他的教育主張和課程思想對世界具有廣泛的影響。本書學術性較強，是讀者更好地了解和研究約翰·杜威的民主教育思想和哲學觀的推薦閱讀著作。
|
|
