劉鎏所著的《我國高等體育院校組織自我評價指
標體繫研究/中國體育博士文叢》詳細介紹了源於商
業組織中的自我評價理論產生和發展的過程。在自我
評價理論的指導下，提出對我國高等院校關鍵的利益
相關者——學生、教師和用人單位，進行了角色再定
位。設計了《某體育學院學生滿意度調查問卷》《某
體育學院教師滿意度調查問卷》《某體育學院畢業生
用人單位滿意度調查問卷》等多份調查問卷，這些問
卷可以直接作為目標學校展開自我評價的工具。

1 緒論
1.1 研究背景
1.2 選題依據
1.3 研究目的和意義
1.4 調查對像的選擇
1.5 研究的主要內容
1.6 研究特色與創新點
2 文獻綜述
2.1 評估、評價與自我評價
2.2 自我評價研究的發端
2.3 教育評價與高等教育自我評價的起源
2.4 歐美高等教育自我評價指標體繫分析
2.5 **高等教育自我評估指標體繫研究現狀
3 本研究理論基礎
3.1 蒂托·康蒂理論在我國高等體育院校管理研究中的適用性探討
3.2 蒂托·康蒂自我評價理論研究起源
3.3 蒂托·康蒂自我評價理論核心思想
3.4 討論
4 研究方案
4.1 研究對像與調查對像
4.2 研究方法
4.3 研究思路
4.4 研究步驟
5 研究一：高等院校利益相關者滿意度指標體繫構建
5.1 顧客滿意度研究綜述
5.2 我國高等院校利益相關者滿意度評價指標體繫的構建
5.3 學生滿意度調查指標體繫
5.4 教師滿意度評價指標體繫構建
5.5 用人單位滿意度指標體繫構建
6 研究二：高等院校工作一致性和效率評價研究
6.1 某體育學院(各繫部)工作與利益相關者滿意度一致性研究
6.2 某體育學院(各院繫)工作效率評價研究
6.3 討論
7 研究結論、局限與展望
7.1 結論
7.2 研究局限
7.3 研究展望
參考文獻
附錄
附錄1 某體育學院學生滿意度研究附錄
附錄2 某體育學院教職工滿意度研究附錄
附錄3 某體育學院用人單位滿意度研究附錄
附錄4 某體育學院學生、教職工和畢業生用人單位滿意度正式調查量表
附錄5 效率研究成本投入與產出訪談提綱
附錄6 某體育學院管理者工作權重調查問卷