劉衛民編著的《青少年足球運動員選材制度研究
--基於相對年齡理論》基於相對年齡理論，以我國青
少年足球運動員的出生日為研究對像，主要采用文獻
資料法、調查法、數學方法等，探討在我國青少年足
球運動員選材制度中是否存在相對年齡效應。結果顯
示我國各年齡組的足球運動員中均存在相對年齡效應
。
進一步解析相對年齡對選材制度影響的數學模型
，發現其本質是在運動競賽中存在相對年齡優勢，這
干擾了管理部門為真正有纔能的運動員提供高質量的
訓練資源，並且導致相關部門在初選、復選和精選的
過程中犯了棄真和納偽兩類錯誤。
為消除相對年齡效應對我國青少年足球運動員選
材制度的影響，本書提出了一繫列的調控策略，並在
此基礎上重新構建我國青少年足球運動員選材評價的
指標體繫，旨在促進我國青少年足球運動員的可持續
發展。

1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究對像、數據采集與處理、研究方法
1.2.1 研究對像
1.2.2 數據采集
1.2.3 數據處理
1.2.4 研究方法
2 相對年齡理論的產生、發展和內容體繫
2.1 相對年齡理論產生的背景
2.2 相對年齡和運動成績的關繫
2.3 相關概念的操作定義
2.3.1 日歷年齡
2.3.2 生物年齡
2.3.3 相對年齡
2.3.4活動年
2.3.5 競賽活動年
2.3.6 學術活動年
2.3.7 選擇日
2.3.8 季節出生日偏斜
2.3.9 賽季出生日偏斜
2.3.10 相對年齡優勢
2.3.11 相對年齡效應
2.3.12 青少年兒童
2.3.13 選材制度
2.4 相對年齡對運動成績影響的理論基礎
2.4.1 外部因素
2.4.2 內部因素
2.5 相對年齡理論自組織結構體繫
2.6 相對年齡理論自組織結構中因果變量的認識
2.6.1 相關因果變量種類的描述
2.6.2 相關因果變量的預測和解釋
2.6.3 相關因果變量的共軛控制
2.7 相對年齡理論在社會行為領域中的驗證
2.7.1 相對年齡理論在競技運動領域中的驗證
2.7.2 相對年齡理論在足球運動中的驗證
2.7.3 相對年齡理論在教育、心理、社會、娛樂、經濟等領域中的驗證
2.8 相對年齡理論的作用、意義和未來的主要研究方向
2.8.1 相對年齡理論的作用
2.8.2 相對年齡理論產生的意義-
2.8.3 相對年齡理論未來的主要研究方向
3 相對年齡理論對我國青少年兒童足球運動員選材制度的影響
3.1 研究假設
3.2 假設結果的檢驗
3.2.1 我國男子足球運動員出生日的分布特征
3.2.2 我國女子足球運動員出生日的分布特征
3.2.3 我國**男子足球隊運動員出生日的分布特征
3.2.4 我國**女子足球隊運動員出生日的分布特征
3.3 結果分析
3.3.1 影響我國足球運動員出生日偏斜的外部原因
3.3.2 影響我國足球運動員出生日分布偏斜的內部機制
4 相對年齡引起選材制度偏差的機制
4.1 相對年齡對競技能力積累的一元響應模型
4.2 相對年齡和訓練分層對競技能力積累的二元交互響應模型
4.3 相對年齡對運動選材過程影響的偏差模型
4.4 相對年齡對運動員選材繫統產生的負面效應
4.4.1 競技體育方面
4.4.2 心理健康方面
4.4.3 社會和諧發展方面
5 調控我國青少年兒童足球運動員選材制度偏差的策略
5.1 選材理念卜認識相對年齡的影響
5.1.1 國外足球發達**基於相對年齡理論的選材理念
5.1.2 我國足球選材中對相對年齡的認識
5.1.3 相對年齡對運動員選材理念影響的個案分析
5.2 構建以技術為核心的青少年兒童選材指標體繫
5.2.1 以身體形態、素質和機能作為青少年兒童選材指標的缺陷
5.2.2 建立以技術為核心的選材指標體繫
5.3 建立選材和育纔相結合的動態培養模式
5.3.1 裡涅滑動群體模型
5.3.2 Gagne的選材和發展相結合的長期培養模式
5.3.3 美國女足選材與發展的循環模型
5.3.4 建立我國足球運動員選材與發展的動態評價模型
5.4 淡化青少年兒童比賽成績，倡導快樂足球運動
5.4.1 蘇格蘭青少年兒童運動纔能發展的理論模型
5.4.2 加拿大長期運動發展模型
5.5 建立引入相對年齡參數的選材評價模型
5.5.1 建立選材評價模型的數理統計原理
5.5.2 建立引入相對年齡參數的選材評價模型
5.5.3 個體運動員選材評價模型的應用實例
5.6 重新審視選材訓練比賽的分組入選制度
5.6.1 基於生物年齡的分組入選制度
5.6.2 基於日歷年齡的分組入選制度
5.6.3 基於多重標準的分組入選制度
5.7 優化競賽結構，改變競爭形式，拓寬比賽機會
5.8 基因選材和優生計劃
5.8.1 基因選材
5.8.2 優生計劃
6 我國青少年兒童足球運動員選材制度今後的發展趨勢
6.1 長期多年發展計劃替代早期終結性評價結果
6.2 衡量縱向進步替代橫向成績比較
6.3 控制生物成熟性對評價不穩定性和非線性的影響
6.4 多維設計反映比賽情景的任務指標
6.5 確保選材目標的有效性和預測結果的約束性
7 結論與思考
7.1 結論
7.2 運用相對年齡理論選材的思考
7.3 後續研究與啟示
參考文獻
附錄
後記