查萍、毛振明著的《論新的舉國體制--中國競技
體育回歸教育並在教育繫統中可持續發展的必要與可
能》認為在新“舉國體制”下，即競技體育事業逐漸
回歸教育繫統，國家在基礎教育和高等教育繫統內借
用現在的競技體育資源和方法發展競技體育是必要的
和可行的。新“舉國體制”可以發揮“舉國”的優勢
、規避其弊端，從而使我國的體育事業步入科學的、
可持續發展的良性軌道。

1 緒論
1.1 研究的緣起
1.2 研究立論與假說
1.3 研究思路與方法
1.4 文獻綜述
2 “舉國體制”存在的必然性
2.1 “舉國體制”的解構分析
2.2 “舉國體制”的歷史意義
2.3 “國力方程”對“舉國體制”發展的啟示
2.4 中國近期有必要繼續堅持“舉國體制”
3 “舉國體制”革新的必要性
3.1 “舉國體制”的存廢之爭與改革的無能為力
3.2 “舉國體制”的核心問題與根源問題
4 “舉國體制”的重新審視
4.1 不同類型“舉國體制”的認識
4.2 中國教育體制亦是“舉國體制
5 競技體育回歸教育的可能性溯源
5.1 體育與教育相依相存的歷史淵源
5.2 體育與教育相互促進的歷史典範
5.3 當下體育在教育繫統中發展情況的考察
6 競技體育回歸教育——新“舉國體制”的可行性
6.1 新“舉國體制”的主體構想
6.2 新“舉國體制”的過渡方略設計
6.3 新“舉國體制”下，中國體育事業的可持續發展思路
7 結語
7.1 主要結論
7.2 主要貢獻
7.3 研究局限與研究展望
參考文獻
附錄
附錄1 高校高水平教練員問卷
附錄2 高校高水平教練員訪談提綱
附錄3 高校高水平運動員問卷
附錄4 高校高水平在校訓練運動員訪談提綱
附錄5 高校高水平不在校訓練運動員訪談提綱
致謝