內容簡介
你見過對一節課這樣研究的嗎？梳理大中小學的相關知識，查閱百年來靠前外課標（大綱），比較靠前外多個版本教材，綜述主要雜志的研究成果並給出多個不同的教學設計，形成繫列的校本教研方案，呈現作者讀者的互動對話，彙成十幾萬字的學術專著。楊曉翊、謝瑩所編著的《長方形的認識與周長教學研究／圖形與幾何繫列／一課研究叢書》將讓你見到上面所有“樣子”，減輕你備課上課研究課的工作負擔！ 書稿緊緊圍繞小學數學中《長方形的認識與周長》這一課，解決學生一桶水問題，明確這節課的定位，體現學生的主體地位等方面進行橫向和縱向的深度繫統研究，以幫助小學數學教師實現小學數學“圖形與幾何”領域中重、難點課的有效教學，並啟發其進一步思考教學，為其開展教學研究提供了可參照的藍本和思路。
