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陳征經濟思想研究
市場價:690元 優惠價:580元
立刻節省:110元
《陳征經濟思想研究》以馬克思主義經濟理論為指導,以陳征半個多世紀以來對《資本論》的學習、研究、傳播、運用和發展為主線,展現了陳征經濟思想是對馬克思主義經濟思想的豐富和發展,從中挖掘了陳征經濟思想的理論意義和實踐價值。 《陳征經濟思想研究》的研究思路是:首先,對陳征的學術生涯和學術貢獻進行梳理,簡要介紹陳征的學術人生及其在研究《資本論》方面取得的理論成果和所做出的學術貢獻。進而,從第三章至第七章分別從五個方面詳細論述了陳征經濟思想的內容及其意義,包括現代科學勞動思想、對社會主義城市地租理論的創新、對馬克思轉化理論的繫統研究、運用《資本論》研究社會主義市場經濟以及對社會主義初級階段經濟理論的探索五個主體部分的內容。在此基礎上,概括了陳征經濟思想的特點,並從指導思想、理論內容和治學態度等方面來論述陳征經濟思想的啟示與傳承。最後,結論部分,對陳征經濟思想研究的當代價值進行歸納和總結,以呼應前文。
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Altium Designer 16電路設計
市場價:290元 優惠價:250元
立刻節省:40元
本書基於Altium Designer 16電路設計軟件,以電路模塊為實例,結合生產生活實際,闡述了電路原理圖和PCB板設計技術。整個書本的編寫內容包括電路設計認知、原理圖件庫編輯、PCB設計、PCB布局和布線、電路板後期處理、電路仿真等知識繫統完整地電路板的設計生產技術。采用項目驅動的方式,由淺入深,由易到難,利用大量的圖片和簡明扼要的文字表述,將崗位技能要求思路清晰地逐步分析講解,讓學生快速掌握Altium Designer進行原理圖繪制和PCB板制作,預期通過學習本書的內容能夠使得學生可以完成簡單的電路板設計,以適應電子CAD繪圖和制版工作崗位需求。
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做一個有思想的教師:泉州名師教學思考與主張/陳江平 圖書
市場價:690元 優惠價:580元
立刻節省:110元
本書是泉州市第二批小學教學名師培養項目成果,彙集了89位泉州名師的教學思考與主張,他們從不同角度闡述了對教學的理解。主張直接指向教學活動本身,這樣的教學主張基於自己的課堂教學實踐,對有效教學進行深刻的思考,提出了諸多切實可行的路徑和策略,具有較強的實踐意義。本書內容主要包括三大模塊:1.教學視角。2.學科視角。3.學生視角
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做一個有思想的教師:泉州名師教學思考與主張/陳江平 圖書
市場價:690元 優惠價:580元
立刻節省:110元
本書是泉州市第二批小學教學名師培養項目成果,彙集了89位泉州名師的教學思考與主張,他們從不同角度闡述了對教學的理解。主張直接指向教學活動本身,這樣的教學主張基於自己的課堂教學實踐,對有效教學進行深刻的思考,提出了諸多切實可行的路徑和策略,具有較強的實踐意義。本書內容主要包括三大模塊:1.教學視角。2.學科視角。3.學生視角
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14.
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神遊四方
市場價:710元 優惠價:590元
立刻節省:120元
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15.
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人間城郭
市場價:120元 優惠價:110元
立刻節省:10元
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16.
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天山眸子 圖書
市場價:500元 優惠價:420元
立刻節省:80元
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17.
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應用統計方法
市場價:300元 優惠價:260元
立刻節省:40元
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18.
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薪酬管理
市場價:340元 優惠價:290元
立刻節省:50元
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人工智能基礎與應用(人工智能技術繫列教材十三五江蘇省高等學校
市場價:350元 優惠價:290元
立刻節省:60元
本書主要介紹了人工智能的基礎知識和實用技術。本書共8章括“人工智能:開啟智慧新時代”“Python:人工智能開發語言”“線性回歸:預測未來趨勢”“分門別類:幫你‘分而治之’”“物以類聚:發現新簇群”“個:主動滿足你的需求”“語音識別:讓機器對你言聽計從”“人臉識別:機器也認識你”。
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24.
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拖延心理學
市場價:280元 優惠價:240元
立刻節省:40元
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25.
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暢遊臺灣
市場價:360元 優惠價:300元
立刻節省:60元
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26.
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良陳美錦
市場價:598元 優惠價:301元
立刻節省:297元
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27.
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惲壽平/人美畫譜
市場價:490元 優惠價:348元
立刻節省:142元
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35.
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圖說孝道
市場價:420元 優惠價:360元
立刻節省:60元
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36.
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曾生傳 圖書
市場價:550元 優惠價:460元
立刻節省:90元
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37.
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圖說孝道
市場價:330元 優惠價:280元
立刻節省:50元
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38.
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賦能型團隊
市場價:280元 優惠價:240元
立刻節省:40元
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39.
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頭條思維
市場價:220元 優惠價:190元
立刻節省:30元
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40.
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大學新語
市場價:410元 優惠價:340元
立刻節省:70元
書稿收錄了作者近年所撰有關大學史、大學論以及當代中國人文學的文章約三十篇,從多個層面思考大學這一現代社會重要的組織形式,它的含義、功能以及社會責任所在,希望在歷史與現實的對照與踫撞中,展開對於"大學之道"的深入思考,為中國教育改革提供借鋻。
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