ASP.NET程序設計情境式教程/全國高等職業教育計算機繫列規劃教材
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《ASP.NET程序設計情境式教程/全國高等職業教育計算機繫列規劃教材》以3561人纔培養模式組織教材的編寫,按照軟件開發的工作過程設計了“新聞發布繫統”、“網上選課繫統”和“在線考試繫統”3個遞進的學習情境,每個學習情境均按“需求分析”、“軟件設計”、“編碼”、“測試”和“部署、維護”開發軟件的5個工作過程及將它們分解的6個工作任務來組織教材編寫。 這3個學習情境,分別是由“崗前培訓”、“試用”和“轉正”3個行動領域階段轉化而來的。通過學習情境1“新聞發布繫統”,學生主要獲得“編碼能力”;通過學習情境2“網上選課繫統”,學生主要獲得“程序設計能力”;通過學習情境3“在線考試繫統”,學生主要獲得“繫統開發能力”。所以這是一本體現工學結合思想的教材,《ASP.NET程序設計情境式教程/全國高等職業教育計算機繫列規劃教材》以每個任務涉及的知識來序化教材的內容,突出“以用為本、學以致用、綜合應用”,將知識講解、技能訓練和能力提高有機結合起來。
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