內容簡介
在多年的服裝教學實踐過程中筆者體會到，在教學中加強平面裁剪與立體裁剪的融合往往會取得意想不到的效果。常用的平面裁剪與立體裁剪這兩種方式，都強調服裝成型的立體空間效果，但在服裝結構造型表達上卻各有千秋。平面裁剪結構嚴謹，制板準確，適合規模化應用，但這種方法的掌握需要具備一定的制板經驗，作為一種較抽像的操作手段，學生不易把握款式與結構細節的處理關繫，很難準確判斷平面紙樣所反映的服裝立體造型效果。而立體裁剪在服裝成型過程中，具備形像直觀，易上手操作等優點，這對於經驗不足的學生或服裝愛好者來講更易掌握。
立體裁剪制作前所截取的白坯布，需要在其上用鉛筆畫出中心線、胸圍線等相關引導線的位置，而它們恰恰能顯現出布料經向與緯向絲縷是否互相垂直的狀態，因此，整理布料時可以接近按照引導線狀態作依據去整燙、校正。布料的熨燙，首先要用噴水壺均勻噴濕，再用蒸汽熨鬥從布料中間往左右順著經緯紗線方向移動，將絲縷燙直，布料應燙干燙平整，像紙張一樣無褶皺，且搖曳有聲，這樣處理過的白坯布在造型時纔會有骨子（見圖2-10）。
（4）白坯布上引導線的制作方法
白坯布上的引導線主要作用：①確定白坯布上對應人臺的前、後中心線的位置，如白坯布上的中心線，以保證裁片的左右對稱；②確認收省的位置，如經過胸高點的引導線，省位允許在這根引導線附近設置；③確認布料的絲縷方向，如白......
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