約翰R.詹森著的《遙感數字影像處理導論（原書第4版）》從遙感角度介紹了分析數字遙感數據的*新方法，並將相對復雜的數字影像處理過程和算法以通俗易懂的方式介紹給學生和遙感科學工作者。主要內容包括：遙感數據采集、數字影像處理的硬軟件配置、影像質量評估和統計評價、遙感影像顯示與科學可視化、電磁輻射原理和輻射校正、幾何糾正、影像增強、模式識別、人工智能信息提取、成像光譜信息提取、變化檢測和遙感專題圖精度評價等。每章末還有大量參考文獻以便讀者深入學習。

約翰R.詹森著的《遙感數字影像處理導論（原書 第4版）》是一本經典的遙感數字影像處理專著，涵 蓋內容極其廣泛。理論基礎深入全面，可操作性強。 本書按照遙感影像獲取的過程來逐步介紹，全書共13 章。第1章介紹了遙感與數字影像處理的各種基本概 念。第2章講述了遙感數據的采集方法，並對各種設 備進行了簡單介紹。第3章描述了數字影像處理的軟 硬件配置。第4章回顧了數字影像的數學符號和直方 圖的重要性。第5章提供了LCD、坐標繫以及查找表的 使用。第6章講述了電磁輻射原理和各種材料的光譜 反射信息。第7章的主要內容是幾何校正。第8章更新 了各種影像增強技術。第9章主要介紹了美國目前有 的各種分類標準。第10章使用機器學習決策樹、回歸 樹、隨機森林等方法對影像進行分類。第11章討論了 高光譜數據采集和高光譜影像處理與分析的進展。第 12章給出了“變／不變”算法和“從一到”變化檢測 算法。第13章對遙感衍生專題圖的最佳精度評估方法 進行了討論。

出版者的話
譯者簡介
作者簡介
前言
致謝
第1章　遙感與數字影像處理
1.1　概述
1.2　現場數據采集
1.3　遙感數據采集
1.3.1　遙感觀測
1.3.2　遙感的優勢與局限性
1.4　遙感過程
1.4.1　陳述問題
1.4.2　確定現場數據與遙感數據的需求
1.4.3　遙感數據采集
1.4.4　遙感數據分析
1.4.5　信息表達
1.5　地球觀測經濟學
1.6　公共和私人機構的遙感/數字影像處理工作
1.6.1　公共機構中的遙感/數字影像處理工作
1.6.2　私人機構中的遙感/數字影像處理工作
1.7　地球資源分析透視
1.8　本書的組織結構
1.9　參考文獻
第2章　遙感數據采集
2.1　概述
2.2　模擬（硬拷貝）影像數字化
2.2.1　數字影像術語
2.2.2　測微密度計數字化
2.2.3　視頻數字化
2.2.4　線/面陣列CCD數字化
2.2.5　美國**航空攝影計劃數字化數據
2.2.6　數字化需考慮的因素
2.3　數字遙感數據采集
2.4　離散傳感器和掃描鏡多光譜成像
2.4.1　地球資源技術衛星及Landsat 1～7傳感器繫統
2.4.2　NOAA多光譜掃描傳感器
2.4.3　SeaStar衛星及寬視場海洋觀測傳感器
2.5　線陣列多光譜成像
2.5.1　NASA地球觀測者1號**陸地成像儀
2.5.2　NASA Landsat 8（LDCM——陸地衛星的後續計劃）
2.5.3　SPOT傳感器繫統
2.5.4　Pleiades衛星
2.5.5　印度遙感繫統
2.5.6　韓國航空航天研究所多用途衛星KOMPSAT
2.5.7　Astrium公司Sentinel-2衛星
2.5.8　**星載熱輻射與反射輻射儀
2.5.9　多角度成像光譜輻射儀
2.5.10　GeoEye公司的IKONOS-2、GeoEye-1、GeoEye-2衛星
2.5.11　EarthWatch/DigitalGlobe公司的QuickBird、WorldView-1/2/3衛星

1.3.1 遙感觀測 下面對遙感正式定義中出現的各種術語進行簡單 的討論。
1.3.1.1 遙感是藝術還是科學 科學被定義為與原理（規則）所描述的事實有關 的廣泛的人類知識領域。科學家采用科學的方法發現 和檢驗事實與原理，這些方法是一個能解決問題的有 序繫統。一般認為，能夠通過科學方法和其他特殊的 思維規則來研究的任何學科都可以稱之為科學。科學 包括：1）數學和邏輯學；2）自然科學，如物理學和 化學；3）生物科學，如植物學和動物學；4）社會科 學，如地理學、社會學和人類學（如圖1.3a所示）。
有趣的是，有些人認為數學和邏輯學不是科學。但是 ，數學和邏輯學的知識領域對科學而言是**有價值 的工具，因此我們不能忽視它們。人類早期關心的是 有關“多少”和“隸屬”的問題，他們努力地計算、 分類、繫統思考和**描述。在許多方面，科學的發 展是由它應用數學的程度體現出來的。一門科學往往 開始於簡單的數學測量，然後采用*加復雜的數學來 解釋自然現像。
與數學類似，遙感也是一種工具或技術，它利用 傳感器遠距離測量一個目標或地理區域內的電磁輻射 ，然後用數學和統計的方法從數據中提取有價值的信 息，這便是一種科學活動。遙感可以與其他地理信息 科學（通常稱其為GISiences，包括大地測量學、測 繪學、制圖學和地理信息繫統）共同發揮作用（如圖 1.3b—d所示）。圖1—3a說明了制圖科學之間交互作 用的模式，沒有哪一門學科是起支配作用的，當應用 於物理、生物和社會科學研究時，它們都作為知識和 智能活動中獨特而又存在的交叉領域。
這些技術將來會繼續取得重大進展，而且它們之 間的聯繫會*加緊密。例如，GIS網絡分析應用就從 **的道路網中心線數據中獲益頗豐，而這些中心線 數據是由特定車輛上安裝的GPS或高分辨率遙感數據 來獲得的。整個產業都以高分辨率衛星和機載遙感數 據作為搜索引擎地理背景影像（如Google地球、 Google地圖、Bing地圖）。遙感數據的采集獲益於 GPS觀測技術的進步，GPS技術可以提高遙感影像及其 衍生產品的幾何精度，這些產品在GIS中得到了廣泛 應用。GPS技術已經給地球測繪帶來了革命性的改變 ，現在x，y，z的精度都可控制在±1～±3cm。
根據科學理論，學科發展一般要經過4個典型的 階段。Wolter（1975）認為，以遙感為例，它們有自 己的技術、方法和知識目標，基本都遵循著圖1·4所 示的s型曲線或對數曲線。學科領域發展的4個階段分 別為：**階段——初期成長階段，文獻方面的增量 很小；第二階段——文獻呈指數增長的階段，出版物 數量每隔一段時間都會增多數倍；第三階段——文獻 增長率開始下降，但年總量還是在持續增長；第四階 段——*後一個階段，這時文獻增長率趨近於零。一