內容簡介
大學教師評價制度是現代大學教師人事制度的靈魂。大學教師績效評價的根本目的，就是要按照以人為本和促進學術發展的理念，通過科學的遵循績效評價原則，有效運用評價模式、技術、方法、手段，使教師的評價過程與結果和教師聘用聘任、薪酬分配、培養培訓等人事管理環節有效銜接起來，通過績效評價的導向作用和管理功能，實現教師人纔資源的合理配置，從而在保障大學組織目標實現的同時，促進大學教師的專業發展、自主發展、全面發展。由於大學教師職業的屬性與勞動特點，決定了大學教師績效評價是一項十分復雜的工作，特別是基於激勵理論原理和促進教師自主發展的需求，建立一個符合現代大學教學科研規律和教師成長規律，體現大學辦學特色與管理實際的績效評價制度就變得相當艱巨。多年來，學術界比較重視大學教師績效評價領域的研究，但總的來看，無論是研究的廣度和深度都比較欠缺，多數的研究集中在一般性、普遍性問題，專題研究、專項研究不足，靠前比較研究......
