王燮辭編著的《青少年心理危機干預概論》內容介紹：隨著現代社會經濟和科學技術的迅猛發展，人們對物質生活和文化生活的需求不斷提高，社會競爭加劇，生活節奏加快，人際交往*頻繁，由此帶來的緊張、焦慮、恐懼、抑郁等心理問題使人們的精神生活和行為活動發生了不同程度的偏差，心理衝突、心理障礙日益增加。青少年是社會生活中的一員，他們的心理健康也同樣受到多種因素的影響。有的學校嚴格的分數排名、頻繁的考試、額外的補課、超負荷的練習，必定會增加學生的心理壓力，惡化人際關繫，嚴重的還會導致學生產生學校恐懼，出現逃學、自殺現像。有的學生家庭存在嚴重的矛盾衝突、家長的教育投入不良，這也會對孩子的心理健康造成負面的影響。

第一章 青少年心理危機預防與干預概論
第一節 青少年心理危機預防與干預的必要性
第二節 心理危機的含義與類型
第三節 心理危機的常見癥狀
第二章 青少年心理危機干預理論
第一節 青少年心理危機理論
第二節 青少年成長與發展過程中的矛盾
第三節 青少年心理危機的特點與類別
第四節 青少年心理危機預防與干預的原則
第三章 青少年心理危機預防策略
第一節 危機征兆與高危學生的識別
第二節 高危學生的發現策略
第三節 高危學生的應對策略
第四章 青少年心理危機干預策略
第一節 危機發展理論
第二節 危機分析與評估的策略
第三節 危機干預的一般策略
第四節 特殊的危機干預策略
第五章 青春期危機的預防與干預
第一節 青春期危機概述
第二節 青春期危機的預防
第三節 常見青春期危機的干預
第六章 青少年學習危機的預防與干預
第一節 青少年學習危機概述
第二節 青少年學習危機的預防
第三節 常見的青少年學習危機干預
第七章 青少年道德危機的預防和干預
第一節 青少年道德危機概述
第二節 青少年道德危機的預防
第三節 常見的青少年道德危機干預
第八章 重災後青少年心理危機干預
第一節 重災後青少年心理危機概述
第二節 重災後青少年心理危機的干預
第三節 對親歷重災的青少年心理危機的干預
第四節 對喪親者的危機干預措施
第九章 心理危機干預技術
第一節 緊急事件應激晤談技術
第二節 支持性心理療法
第三節 以當事人為中心療法
第四節 意義療法
第五節 放松療法
第六節 音樂療法
第七節 繪畫療法
第八節 敘事療法
第九節 閱讀與寫作療法
第十節 家庭心理干預
第十一節 強化干預
主要參考文獻