《警察院校大學生心理健康教程》依據心理健康
教育的理論基礎和方法論，從警察隊伍的實戰需要安
排教材內容和編排方式，既有關於警察自身心理健康
的梳理和調適，又有關於公安工作實踐中的心理干預
。全書分為九個部分，第一講郭子賢，第二講、第九
講李洋，第三講楊元花、朱照，第四講馬立驥，第五
講黃國強，第六講鄭荔，第七講餘泓，第八講黃武萍
、馬秀紅。全書由郭子賢教授負責最終的修改與統稿
。

**講 警察院校大學生心理健康概述
一、心理健康概述
二、警察院校大學生心理健康
三、我國警察院校大學生心理健康教育發展狀況
心理健康測驗與訓練
一、心理健康測驗
測驗一 心理健康測試(SCL-90)自測量表
測驗二 中國人心理健康量表
二、心理健康訓練
活動一 認識自我
活動二 心理健康有用嗎?
第二講 警察院校學生自我意識
一、自我意識概述
二、自我意識的發展與矛盾
三、警察院校學生的自我意識偏差
四、警察的個性心理特點及其與自我意識的關繫
五、大學生認識自我的方法——自我教育
自我意識測驗與訓練
一、自我意識測驗
測驗一 自我和諧量表
測驗二 羅森伯格自信心量表
二、自我意識訓練
活動一 團體輔導——認識自己
活動二 增加自我意識的方法訓練
第三講 警察院校學生學習心理
一、學習概述
二、警察院校學生學習心理分析
三、提升學習能力
學習心理測驗與訓練
一、學習心理測驗
測驗一 個性類型測試
測驗二 學習心理綜合診斷量表
二、學習能力訓練
活動一 記憶力訓練
活動二 思維能力訓練
附：大學生學習心理調查問卷
第四講 警察院校學生人際關繫心理
一、人際關繫概述
二、警察院校學生人際關繫特點及影響因素
三、人際關繫的原則
四、人際關繫的方法(或技巧)
人際關繫心理測驗與訓練
一、人際關繫心理測驗
測驗一 大學生人際關繫行為困擾診斷量表(1)
測驗二 大學生人際關繫行為困擾診斷量表(2)
二、人際心理訓練
活動一 讓大家認識我
活動二 快樂交朋友
第五講 警察院校學生情緒心理
一、情緒概述
二、情緒的重要性
三、警察院校學生常見的不良情緒及其表現
四、情緒管理
情緒心理測驗與訓練
一、情緒心理測驗
測驗一 艾森克情緒穩定性測驗
測驗二 情緒穩定性測驗
測驗三 情商測試
二、情緒心理訓練
活動一 ABC理論練習
活動二 身體放松訓練法
活動三 情緒識別遊戲——“他們怎麼了”
活動四 幽默和樂觀的情緒訓練
第六講 警察院校學生壓力管理
一、警察院校學生的壓力與壓力管理能力
二、警察院校學生的壓力源
三、壓力管理
壓力測驗與壓力管理能力訓練
一、壓力測驗
測驗一 心理壓力自測
測驗二 壓力源測定量表
測驗三 生活事件壓力測試
二、壓力管理能力訓練
活動一 認知重組
活動二 放松
活動三 宣洩
第七講 警察院校學生愛情與性心理
一、愛情心理
二、大學生性心理
戀愛心理測驗與愛的能力訓練
一、戀愛心理測驗
測驗一 大學生戀愛觀自我測驗
測驗二 戀愛心理成熟度測驗
二、戀愛能力訓練
活動一 你心目中*有魅力的男(女)生
活動二 如果我失戀了，我會得到
第八講 警察院校學生團隊心理
一、團隊心理概述
二、警察院校學生團隊心理建設常見問題
三、警察院校學生團隊心理建設能力的培養
團隊心理測驗與訓練
一、團隊心理測驗
測驗一 貝爾賓團隊角色測驗
測驗二 個人團隊精神測驗
二、團隊心理訓練
活動一 警隊組建
活動二 挑戰150
活動三 4米牆
第九講 警察院校學生職業規劃心理
一、職業生涯規劃概述
二、職業生涯規劃的內容
三、職業規劃的方法與步驟
四、警察的職業生涯及其規劃策略
職業心理測驗與訓練
一、職業心理測驗
測驗一 職業興趣自我評定量表
測驗二 氣質類型測試題
二、職業規劃訓練
活動制作大學生職業生涯規劃表
參考文獻
附錄 普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)