溫尼科特（Donald.W.Winnicott，1896-1971）
是英國著名精神分析學家。他的客體關繫理論研究兒
童的心理發展，影響著20世紀下半葉的發展心理學研
究。如果說溫尼科特的理論在兒童心理學的歷史中代
表著一個轉折，那麼它同樣澄清了實現一個成人的個
體存在所需要的條件。
那些讓我們感到自己的生命是值得度過的東西，
對於溫尼科特而言，是一種面對外部世界的特別態度
，一種創造性的學習方式。所有這一切從出生時，甚
至出生之前就開始了。一個“足夠好的母親”是怎樣
的？為什麼“嘟嘟”對孩子來說是不可缺少的？如何
把攻擊性轉變為正面的力量？溫尼科特的理論對這些
問題提供了極具現實性的回答。
由法國安妮·拉弗爾所著、王劍翻譯的《百分百
溫尼科特》一書語言生動，案例豐富，將溫尼科特的
主要思想百分百地展現給了讀者，在他所強調的合適
的照料、足夠的環境支持和充滿創造力的成長過程等
重要問題上更是予以了深入的闡述。

引言
第一章 如同溫尼科特曾對我講述的那樣
一個快樂的男人
一個關鍵的轉折點
他的存在哲學
第二章 “孤立的嬰兒，這並不存在”
個體，就是“環境—個人”結構
嬰兒，一個正在形成的存在
一個依賴的小人
第三章 足夠好的母親
溫尼科特式的母親是“平常的母親”
足夠好的母親的功能
足夠好的母親的品質
不夠好的母親
第四章 他*重大的發現之一：過渡空間
現實與想像之間的緩衝區
幻覺：轉化的能力
創造並且走向自主
在每個人身上終其一生
第五章 過渡客體：嘟嘟
一個客體是什麼？
客體、現像、活動：有何區別？
過渡客體的狀態
過渡客體的功能
從與客體的關繫到對客體的使用
過渡客體的命運
第六章 孩子，一個正在變化中的存在
整合，一個處在自我實現道路上之個體的關鍵
整合的不同方面
整合———存在感的前提條件
未整合、去整合
第七章 健康的關鍵就是衝動
衝動是什麼？
孩子的困難從哪裡來？
面對困難，有什麼辦法呢？
孩子的需要
從進攻性到關心的階段
第八章 “危險的處境”
青少年的不成熟性
青少年的需要
並不存在一個不處在其環境中的青少年
性的成熟
青少年期，一個再現的時期
青少年期和反社會傾向
第九章 我曾是那個別人希望我是的人
自體
真自體和假自體
創造者、藝術家及其對自體的尋覓
第十章 心身事故：“喔呦！它將停下來！”
早期經驗
心身疾病
心身事故，一個想要治愈未整合的“過去”的嘗試
治愈的關鍵
結論
父親有什麼？
進攻性的問題
第四空間
術語表
參考文獻