克裡斯托弗·格林、姬特·齊著的《多動兒童正面教養》詳細介紹了多動癥的歷史發展、病因、病癥及治療方法，將科學嚴謹的理論與生動詳實的案例相結合，內容全面、通俗易懂，為讀者提供了關於多動癥的科學認識和治療建議，**適合多動癥孩子的家長、老師、專業人士和對多動癥感興趣的社會各界人士。

多動是兒童常見的行為表現。有些家長認為多動 隻是孩子頑皮淘氣，置之不理；也有家長小題大做， 害怕孩子是多動癥，遍訪名醫尋求治療。其實，作為 多動兒童的家長，最重要的是正面引導孩子，逐漸養 成良好的習慣。 《多動兒童正面教養》是澳大利亞最知名的育兒 專家、多動兒童研究權威克裡斯托弗·格林博士，姬 特·齊的代表作，一經問世就引起了家長、老師和專 業人士的廣泛關注。格林博士的正面教養觀念，糾正 了長期以來人們對於多動兒童認識的誤區，介紹了對 多動兒童的最新研究成果，讓家長幫助孩子建立自尊 ，提高讀寫能力和表達能力，有效應對注意力渙散、 行為衝動和學習落後等常見問題。

第1章 多動癥——事實
第2章 多動癥——重新發現的舊病
第3章 多動癥——病因
第4章 困擾家長的行為
第5章 關於多動癥的現代觀點——由四部分組成的問題
第6章 多動癥的相關疾病——共病
第7章 家長養育的影響
第8章 多動癥的確診
第9章 給家人帶來的壓力
**0章 改善行為的技巧
**1章 常見行為問題的實用解決方案
**2章 提高學習成績——給家長和老師的建議
**3章 其他治療和飲食方案
**4章 藥物治療——事實
**5章 實用處方（刺激性藥物）
**6章 藥物治療——非刺激性藥物
**7章 藥物治療——你想問的一切問題
**8章 5歲以下兒童的多動癥
**9章 建立自尊
第20章 選擇正確的運動、愛好及其他活動
第21章 成人多動癥
第22章 與學習和語言相關的問題
第23章 有助於改善閱讀障礙的提示
第24章 有助於改善語言障礙的提示
第25章 提高寫字與協調能力的方法
第26章 揭穿“神話”的真相
附錄1 多動癥的診斷標準
附錄2 對立違抗性障礙的診斷標準
附錄3 品行障礙的診斷標準
附錄4 抽動癥與圖雷特氏綜合征的診斷標準
附錄5 嚴重的抑郁癥與躁狂癥的診斷標準
附錄6 馬薩諸塞大學多動癥評分表
附錄7 持久度、記憶力和注意力的測試
附錄8 量化腦電圖——大腦成像
附錄9 多動癥的大腦成像
附錄10 韋氏兒童智力量表
附錄11 神經心理學測試
附錄12 刺激性藥物——用小字體印刷的副作用
附錄13 食物耐受性——食療