您越早掌握**的育兒理念和技巧，孩子的一生就會越**。布麗奇特·巴恩斯編著的《這樣表揚孩子進步快這樣批評孩子改正快》是經典育兒工具書，圍繞學齡前兒童常見性格及行為問題，彙集中外***育兒專家的**育兒理念，隨查隨用，手把手教您引導小寶貝走上健康、快樂的成長之路。

布麗奇特·巴恩斯編著的《這樣表揚孩子進步快這樣批評孩子改正快 》講述了：表揚要非常具體，這樣孩子纔知道自己哪一點做得好；批評要 非常明確，這樣孩子纔明白下次該怎麼做，而且不會有抵觸情緒。想讓您 說的話馬上見效，就必須了解孩子的心理。 《這樣表揚孩子進步快這樣批評孩子改正快》結合兒童心理學，以通 俗、易懂的語言教您輕松掌握表揚、批評的技巧，塑造孩子更優秀的品格 —— 1. 表揚孩子時，盡量表揚“做對的事”而不是表揚“沒有做錯事”： 有效表揚的目的之一就是鞏固孩子良好的言行。比如，你可以說“謝 謝你說‘好的’，然後馬上撿起了玩具”，而不是說“謝謝你沒有跟我使 性子”。 2. 批評孩子時，要明確告訴孩子應該怎麼做，語言越具體越好： 對孩子說“聽話”或“你已經不小了”，往往並不能讓孩子明白你的 確切意思，直接點明纔會更有效。 …… 隻要和孩子在一起，每時每刻都是教育。快點利用本書的方法，輕松 促進孩子不斷進步吧！

序言 巧用表揚與批評，讓孩子***比**好！
第1章 想讓孩子進步快，要先弄清孩子的能力水平
第2章 設定“合理期望值”，孩子纔*能讓你滿意
第3章 放手讓孩子去玩，邊玩邊教*有效
第4章 家長做個好榜樣，孩子進步纔*快
第5章 巧用“積極後果”和“消極後果”，輕松改掉壞毛病
第6章 講孩子聽得懂的，孩子纔能*聽你的
第7章 有效表揚—— 明確告訴孩子他哪裡做得好，他纔會*加好
第8章 如何教出“有教養的孩子”？
第9章 正確的做法，你要事先教
**0章 犯錯時，你和孩子都要“面壁思過”
**1章 糾正式教育4小步，輕松糾正孩子的不當行為
**2章 要讓孩子不哭鬧，你自己就得別吼叫
**3章 讓情緒失控的孩子冷靜下來有4個步驟
**4章 營造溫馨的家庭氛圍，是對孩子*重要的“表揚”
**5章 制訂家庭規範很容易，方法有趣就能讓孩子牢記
**6章 熟用表揚與批評，育兒有序又有趣

很多人都有過這樣的經歷吧：親朋好友聚餐，大家圍坐一桌，席間有 人不經意提起自己的孩子——假設這孩子叫“強尼”吧——已經可以完完 整整地背出字母表，或者又學會了某項對小孩子來說意義頗為重大的技能 。這時，你很可能就在納悶：自己的孩子也和強尼一般大，怎麼就沒有如 此“成就”呢? 我們的建議是：別擔心!正如每個孩子都有不同的個性一樣，由於遺傳 因素、生長環境等方面的差異，他們的成長過程也必然各不相同。
所謂“兒童發展”，可以定義為：在學習與成長的過程中，兒童所取 得的具有裡程碑意義的各項進步，其中主要表現在生理、認知(即心理)、 社交以及情感等方面。這幾個方面都很重要並且不斷發生著變化，其中* 顯著的就是生理上的發展：原來的衣服穿不上了，“嬰兒肥”也漸漸消失 了，胃口變大了，*高*結實了，身體協調性*好了，慢慢會爬、會走、 會跑了。
認知能力的發展也就是孩子學會思考、形成思想的過程，具體表現為 ：孩子越來越關注周圍的世界，開始認識到人與人、物與物之間的種種差 異，並且逐漸學會推理和判斷。如果孩子開始問“為什麼”，或能夠分清 熟人和陌生人，這就說明孩子的認知能力在進步。其中，語言能力的進步 是認知能力發展的重要組成部分。小孩子*初雖然隻能靠含糊不清的咕噥 試圖與外界交流，不過這**步至關重要，並為今後能準確地發出元音、 輔音，從而清晰地說出字、詞做了必要的鋪墊。
對孩子來說，學習如何為人處世也是**必要的技能，它涉及到社交 、情感方面的發展，包括培養幸福感、依戀感以及獨立性。這些情感的重 要性在於，它們能讓孩子學會與他人溝通，並且讓孩子認識到自己的行為 也會影響到身邊的人。同時，這些能力的發展還有助於孩子學會交朋友、 與人合作以及表達情緒。
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