鮑秀蘭主編的《0-3歲兒童*佳的人生開端》分為19篇，分別為（1）胎兒保護和良性刺激、（2）新生兒驚人的能力、（3）0～3歲教育的重要性、（4）0～3歲體格和智能發育規律、（5）0～3歲潛能開發和早期教育大綱、（6）嬰兒氣質特點和養育方法、（7）嬰幼兒情緒發育和健康人格的培養、（8）早期教育中關注的問題、（9）嬰幼兒喂養、（10）嬰兒科學健身法——按摩、體操和“三浴”鍛煉、（11）嬰幼兒睡眠、（12）營養性疾病防治和常見癥狀答疑、（13）兒童免疫接種、（14）高危兒和發育風險、（15）高危兒早期干預的效果和理論依據、（16）如何進行早期干預、（17）發育異常的早期發現和干預方法、（18）早產兒、低出生體重兒的喂養、（19）早期篩查方法和影像學檢查。

《0-3歲兒童最佳的人生開端》是北京協和醫院兒科主任醫師、中國協 和醫科大學兒科教授鮑秀蘭大夫50多年兒科臨床、研究和教學實踐的結晶。 鮑秀蘭大夫於1983年初赴哈佛醫學院進修，並獲得美國著名兒科專家 Brazelton簽發的證書，回國後建立了一套適合國情的新生兒行為測定法， 被國內同行采用。她還曾負責國家0.3 歲早期教育重點攻關課題。《0-3歲 兒童最佳的人生開端》是她獻給所有年輕父母和兒科大夫的禮物。正如她所 言：“為孩子塑造一個最佳的人生開端，是我一生最大的心願！”

第一篇 胎兒保護和良性刺激
從胎兒期開始孕育的能力
胎兒的運動能力
胎兒的聽覺能力
胎兒的味覺與觸覺
胎兒的視覺能力
如何進行良性刺激
聽音樂
撫摸腹部
和胎兒說話
胎兒需要孕母提供什麼營養
胎兒需要什麼樣的營養
飲食要平衡多樣
孕婦如何保護好胎兒
第二篇 新生兒的驚人能力
新生兒的6種狀態
安靜覺醒狀態
活動覺醒狀態
哭的狀態
瞌睡狀態
安靜睡眠狀態
活動睡眠狀態
新生兒的視覺能力
新生兒會看嗎
新生兒喜歡看什麼
看的*佳距離：20釐米
新生兒能記住看到的東西
新生兒的聽覺能力
新生兒喜歡聽什麼
對聲音的記憶力
靈敏的觸覺、味覺和嗅覺
敏感的觸覺
良好的味覺
驚人的嗅覺
刺激與學習
感覺刺激促進寶寶大腦發育
學習始於生後頭幾天
新生兒會交流嗎
新生兒天生的運動本領
運動自胎內開始
胎內運動的意義重大
影響胎內運動的因素
新生兒的生活規律
影響新生兒活動的主要因素
交談與新生兒的軀體活動
新生兒特有的原始反射
主動運動
新生兒能伸手去拿東西嗎
面部表情和模仿能力
新生兒在家中的表現
*受歡迎的小使者
視、聽是*好的交往形式
通過交往促進行為發展
新生兒的護理
第三篇 0～3歲教育的重要性
兒童有權擁有*佳的人生開端
0～3歲教育的理論依據
腦的發育
大腦發育和環境
早期經驗對大腦發育的重要作用
0～3歲教育的研究成果
令人驚訝的女孩
研究證明從新生兒開始教育成效
顯著
對早期教育的感悟
第四篇 0～3歲體格和智能發育規律
第五篇 0～3歲潛能開發和早期教育大綱
第六篇 嬰幼兒氣質特點和養育方法
第七篇 嬰幼兒情緒發育和健康人格的培養
第八篇 早期教育中關注的問題
第九篇 嬰幼兒喂養
第十篇 嬰兒科學健身法：按摩、體操和三浴鍛煉
第十一篇 嬰幼兒睡眠
第十二篇 營養性疾病防治和常見癥狀答疑
第十三篇 兒童免疫接種
第十四篇 高危兒及發育風險
第十五篇 高危兒早期干預的效果和理論依據
第十六篇 高危兒早期干預的方法
第十七篇 發育異常的早期發現和干預方法
第十八篇 早產兒低出生體重兒的喂養
第十九篇 早期篩查方法和影像學檢查