斯坦利·格林斯潘編著的《格林斯潘心理育兒0-5歲》享譽世界的兒童發展心理學家斯坦利·格林斯潘經典作品。把握六大核心經驗，從0歲培養健康的心智模式。全世界的孩子都有成為***孩子的潛力。我們的任務就是要創造一個讓這種潛力能夠得到充分發展的美好世界。父母與孩子持續的親密關繫，能讓孩子成為真正有智慧的人。

《格林斯潘心理育兒0-5歲》由斯坦利·格林斯 潘編著。 《格林斯潘心理育兒0-5歲》簡介： 全世界知名的嬰幼兒發展方面的權威斯坦利·格 林斯潘博士總結自己幾十年的研究和臨床經驗，首次 提出了對嬰幼兒成長非常關鍵的六大發展經驗。他呼 吁父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動體驗，有 意識的激發孩子最大的潛能，為孩子的未來奠定堅實 的基礎，並促進孩子智商、道德、社交、情感等全方 面一同成長。

引言：心智成長的決定因素
**階段：平靜、專注，並對世界充滿好奇（從出生到3個月）
第二階段：建立親密關繫，感受溫暖和愉快（3~6個月）
第三階段：有目的地互動，開始雙向交流（9個月左右）
第四階段：在互動中模仿，萌發自我意識（1歲~1歲6個月）
第五階段：運用語言表達思想、感受和情緒（2歲~2歲6個月）
第六階段：形成聯想，開始有邏輯的思考（3~4歲）
地板時間：貫穿於六個階段，培養智力與情感的全面發展
結語：一分耕耘一分收獲
附錄一：兒童能力發展測評圖與問卷
附錄二：六大發展階段和大腦的發育
附錄三：兒童居家環保十原則
作者簡介

當胎兒還被安全地包裹在子宮裡時，你*關心的 是順利生下一個健 康的寶寶。如今，看著他躺在你的臂彎裡，你還未好 好享受初為人 母之樂，一大堆問題就湧上了心頭。如何教導他成為 一個懂事的好 孩子?有什麼好辦法來激發他的好奇心?如何培養他的 洞察力? 在寶寶成長的這個階段，就是出生後的2～3個月 裡，你所要做的是 幫助他學習保持平靜、專注，建立安全感，並對外界 充滿好奇。或許你 的寶寶已經是一名熟練的小學員，隨時接收著周圍各 種奇妙的畫面、聲 音、味道、觸摸和活動。有時這些感覺讓他興奮，你 會發現他的眼睛睜得 又大又亮，或看到他努力轉動著小腦袋，想要看一看 、聽一聽正在發生 的事兒。而另一些時候，這些感覺讓他沮喪，或者不 知所措，結果他就 哇哇大哭起來。這時，你與寶寶之間穩定的親密關繫 ，你熟悉的臉龐、 安慰的聲音、輕柔的安撫，都可以使他重獲安全感， 幫助他恢復平靜。
寶寶出生前的那9個月，一直待在媽媽昏暗而溫 暖的子宮裡，他的 各種感覺是一點點形成的。寶寶漸漸熟悉媽媽心跳的 韻律，動脈血液流 動的聲音，以及消化道裡的咕嚕咕嚕聲，這些聲音都 能給寶寶帶來安 慰。寶寶開始學會感知各種聲音和它們各自的特點。
平時，他漂浮在羊 水中，周圍黑漆漆的，什麼也看不見。但如果有一束 強光照向媽媽的肚 皮，他馬上就能感覺到。他的味覺也慢慢蘇醒了。媽 媽飲食中的酸甜苦 辣，經過母體的稀釋，進入胎盤，就好像給羊水加了 調味料一樣。寶寶 吞咽羊水的時候，就能嘗到這些味道。他也能察覺到 一些動靜。不過， 包圍他的羊水總是發揮著避震功能，除非遭遇*強的 撞擊。直到孕期的 *後幾周，隨著身體漸漸長大，他的“小房間”越來 越狹小，活動也受 到*多的限制。
當寶寶**次呼吸，這位小人兒就準備好接收並 處理各種不同的感 官信息了。我們若仔細觀察，就會發現他已經開始運 用他的感覺器官關 注你，並同時學習保持平靜而專注。
在寶寶喫奶和小睡的間隔，就是他平靜而專注的 時候 你可以利用這段時間，花幾分鐘，充分享受與 1~2個月大的寶寶嬉戲 玩鬧。或者你會發現，他躺在小床上，對邊上的玩具 發生了興趣。如果 他正打量著整個房間，你可以輕輕地把他抱進臂彎裡 ，注視他好奇的大 眼睛。你也可以用手指逗弄他，點點他的小鼻子，說 ：“哎喲，我們寶寶 的鼻子真好看!”他也許會睜大眼睛，表現出很有興 致的樣子。那就再繼 續逗逗他，斜過腦袋蹭蹭他的小耳朵，說：“我們寶 寶的耳朵好柔軟 喲!”他會把頭轉向你，就好像他要好好聽聽你的聲 音，看看你的臉。
然後，你可以轉向他的另一隻耳朵，一邊輕輕愛 撫，一邊喃喃細 語：“看，這兒還有一隻漂亮的小耳朵!”寶寶會試 圖轉動小腦袋，並 且發出高興的尖叫聲。當你伸直手臂將他舉起來，注 視他的眼睛，給他 一個大大的笑容，你會發現他也張開小嘴，像是要模 仿你的笑臉。看到 寶寶可愛的樣子，你不妨給他些鼓勵：“哇，寶寶真 厲害，會對媽媽笑 了!”然後，你或許嘗試著伸出舌頭，因為你在哪裡 看到說這個月齡的 嬰兒有樣學樣。你對他說：“我打賭你也會做這個! ”接著再吐吐舌 頭。就像你期待的那樣，寶寶也會動動小嘴，努力學 你的樣子。嘗試了 三四次後，他也許真能伸出小舌尖了。你一定會驚訝 ，寶寶這麼小就這 麼厲害! 你倆玩了幾分鐘後，面對面的互動可能讓寶寶有 點疲勞，他開始被 附近電扇的嗡嗡聲或頭頂的燈光所吸引。你不妨把他 抱進懷裡，有節奏 地、輕輕地來回擺動。他可能會有點犯困，張嘴打上 幾個哈欠。休息 了幾分鐘，他看看你，眼神中躍躍欲試，好像在對你 說：“我準備好了， 我們再聊聊吧!”於是，你們又回到活潑的互動節奏 中。你可以繼續用 豐富的面部表情和生動的語氣和他說話。
寶寶喜歡什麼樣的節奏 你跟寶寶玩的時候，也許會注意到，他有時需要 一段長時間的休 息。通常是他想要躺下小睡片刻，或者你們已經熱烈 互動了好一會兒， 你自己也覺得有點累了。有些寶寶特別容易被有節奏 的搖動安撫，大概 是每分鐘12～15次的頻率，接近你自己休息時的心律 。你的寶寶會發出 哭聲或扭動身體來告訴你，他是喜歡慢節奏還是快節 奏。不一會兒，你 會感到寶寶窩進了你的臂彎裡，因為此時他的肌肉已 經**放松了。你 意識到他的小腳仍抵著你的大腿，好像在暗示還要再 搖一搖。當你繼續 搖動並對他說話，他閃爍的眼神會告訴你，他的興致 又來了。你如果把 頭轉來轉去，他甚至會追蹤你的眼睛。這時你就知道 ，他又準備好開始 下一輪互動嘍。
換尿布時的互動 同**的晚些時候，當你在做換尿布之類簡單的 事情時，你可以仔 細觀察寶寶的表情、聲音、觸踫和動作。他聽到你逗 他的聲音，會很有 力地蹬腿，還會把頭偏過來，想要看清你的笑臉。有 時你會發現他眼中 閃過一絲光芒，那是他在告訴你，他不僅會用動作也 會用眼神來表達 愉快的心情。當你給他擦屁屁時，因他敏感的肌膚不 太喜歡涼絲絲的感 覺，他也許會做怪臉，甚至哭起來。他正是用這種方 式來表達，他也會 與你分享一些不愉快的感受。事實上，他哭的時候會 直視你的雙眼，似 乎在說：“你不是我的朋友嗎，怎麼能這麼對我呢? ”你輕輕吻干他的 淚花，再微笑著逗弄逗弄他，跟他玩鬧，吹吹他的肚 臍眼，直到他的眼 裡又充滿笑意。你甚至可以與他玩撓癢癢的遊戲，撓 撓他的腳底心，看 著他扭來扭去的樣子。他的肢體語言清楚地傳達給你 一個訊息：“媽媽， 我還要。再來，再來!”P2-5