申淑芳、尤蔚主編的這本《專家與您面對面：兒童多動癥》對多動癥這種兒科常見疾病做了繫統的介紹，內容豐富，深入淺出，通俗易懂。通過閱讀，能使讀者在自己的努力下，進行自我保健，以增強體質，減少疾病；一旦患病，以利盡早發現，及時治療，早日康復，將疾病帶來的損害降至*低限度。一書在手，猶如請了一位與您面對面交談的專家，可以隨時為您答疑解惑。本書不僅適合患者閱讀，也適用於健康人群預防保健參考所需。

兒童多動癥怎麼防？怎麼治？申淑芳、尤蔚主編 的這本《專家與您面對面：兒童多動癥》從“未病先 防，既病防變”的理念出發，分別從基礎知識、發病 信號、鋻別診斷、綜合治療、康復調養和預防保健六 個方面進行介紹，告訴您關於兒童多動癥您需要知道 的有多少，您能做的有哪些。 閱讀本書，讓您在全面了解兒童多動癥的基礎上 ，能正確應對兒童多動癥的“防”與“治”。本書適 合兒童多動癥患者及家屬閱讀參考，凡患者或家屬可 能存在的疑問，都能找到解答，帶著問題找答案，猶 如專家與您面對面。

第1章 疾病掃盲——若想健康身體好，基礎知識須知道
什麼是兒童多動癥
誰*早把兒童活動過多當病態描述
兒童多動癥的命名經歷過哪幾個階段
目前兒童多動癥的命名主要**的有哪幾種
獨生子女容易患多動癥嗎
淘氣的孩子一定是多動癥嗎
多動癥的發病與種族和區域有關嗎
多動癥與少年違法犯罪之間有什麼關繫
兒童多動癥分為幾型
目前把多動癥分為哪兩種
多動癥相當於中醫的什麼病證
中醫文獻中有類似“多動癥”的描述嗎
多動癥不經藥物治療可以自愈嗎
多動癥是怎麼引起的
多動癥的發病與遺傳有什麼關繫
心理和精神因素對多動癥的影響怎樣
環境因素對多動癥的影響怎樣
腦內神經遞質代謝異常與多動癥的發病關繫怎樣
輕微腦組織器質性損害與多動癥的發病有什麼關繫
額葉功能失調與多動癥的發病有什麼關繫
微量元素與多動癥有什麼關繫
兒童的生理特點和病理特點
中醫學對多動癥病因的認識
中醫學如何認識多動癥的病機特點
為何說“陰虛陽亢”是兒童多動癥的主要病理機制
多動癥的發病與中醫哪些髒腑病變有關
“心”病變與多動癥的關繫怎樣
“肝”病變與多動癥的關繫怎樣
“睥”病變與多動癥的關繫怎樣
“腎”病變與多動癥的關繫怎樣
多動癥注意力不集中是**的嗎
濕熱內蘊、痰火擾心型多動癥應與哪些證型相鋻別
多動癥兒童的血型分布有什麼特點
多動癥兒童的骨齡較正常兒童有區別嗎
多動癥患兒與正常兒童甲皺微循環檢測對比有什麼不同
血漿生長抑素和B-內啡呔與多動癥關繫怎樣
第2章 發病信號——疾病總會露馬腳，練就慧眼早明了
兒童多動癥的主要特點
多動癥患兒常伴有的其他癥狀
兒童多動癥*常見的臨床表現
不同年齡階段的多動癥表現有什麼不同
兒童多動癥活動過多主要表現在哪幾個方面
多動癥患兒學習困難有何表現
多動癥患兒可伴有感知覺和認識障礙
多動癥患兒的並發癥
第3章 診斷須知——確診病癥下對藥，必要檢查不可少
對懷疑多動癥的患兒，醫生應注意采集哪些病史
目前**外常用的多動癥診斷標準有哪幾種
兒童多動癥的診斷標準
多動癥的診斷要點
什麼是軟性神經體征
目前已有的軟性神經體征檢查項目
翻手試驗怎樣進行
指鼻和指一指試驗怎樣進行
對指試驗怎樣進行
腦電圖檢查對多動癥診斷有意義嗎
腦地形圖檢查對多動癥的診斷有什麼意義
心理測驗對多動癥的診斷有什麼意義
用於多動癥診斷的心理測驗方法有哪些
目前認為比較理想的心理測驗方法是哪幾種
皮膚試驗對診斷多動癥有什麼意義
何謂乙酰膽堿皮內試驗
多動癥的實驗室檢查
怎樣用行為量表測定多動癥
“注意測定儀”能協助診斷多動癥嗎
怎樣區別多動癥和正常頑皮兒
多動癥與兒童品行障礙怎樣鋻別
多動癥應與哪些疾病相鋻別
多動癥怎樣與抽動一穢語綜合征相鋻別
多動癥與小舞蹈癥怎樣鋻別
多動癥和癲痫怎樣鋻別
多動癥與孤獨癥怎樣鋻別
多動癥與兒童過度焦慮癥怎樣鋻別
多動癥與兒童精神分裂癥怎樣鋻別
多動癥與精神發育不全怎樣鋻別
多動癥與亞急性硬化性腦炎怎樣鋻別
多動癤與特定性學習困難怎樣鋻別
多動癥與聽覺障礙呈現的多動怎樣鋻別
嚴重的多動癥與頭小畸形兒怎樣鋻別
怎樣用“中醫計量診斷”判別多動癥
第4章 治療疾病——合理用藥很重要，綜合治療效果好
為何說調整陰陽法是中醫治療多動癥的總法則
中醫治療多動癥為何強調“少年治腎”
中醫治療多動癥講究“心身並治”
中醫學對多動癥的辨證分型
臨床上實際常用的多動癥辨證證型有哪幾種
腎陰不足、肝陽偏旺型多動癥的主癥、辨證及治法方藥
心脾氣虛型多動癥的主癥、辨證及治法方藥
濕熱內蘊、痰火擾心型多動癥的主癥、辨證及治法方藥
治療多動癥常用的中成藥
“靜靈口服液”適用於哪一證型的多動癥
“集神口服液”適用於哪一證型的多動癥
“小兒智力糖漿”治療多動癥有什麼特點
“康益糖漿”治療多動癥有什麼特點
補腦益智糖漿和健脾益智糖漿怎樣治療多動癥
“清腦益智合劑”治療多動癥有什麼特點
“清腦補髓丸”治療多動癥有什麼特點
“804片”治療多動癥有什麼特點
怎樣用六味地黃湯治療多動癥
生脈飲怎樣治療多動癥
鎮肝熄風湯怎樣治療兒童多動癥
小柴胡湯能治療多動癥嗎
桂枝加龍骨牡蠣湯怎樣治療多動癥
血府逐瘀湯怎樣治療多動癥
百合地黃湯加味怎樣治療多動癥
怎樣用補腎健脾法治療多動癥
怎樣用健脾利濕、清肝開竅法治療多動癥
治療多動癥*常用的單味**有哪些
治療多動癥常用的西藥有哪些
苯丙胺治療多動癥有什麼特點及副作用
苯丙胺藥物能引起妄想、幻覺等精神病癥狀嗎
苯丙胺的藥理作用和治療機制
哌甲酯的主要作用、適應證及禁忌證
怎樣正確服用哌甲酯治療多動癥
匹莫林與哌甲酯相比較有什麼優點與缺點
多動癥用興奮劑治療有什麼副作用
中樞神經興奮藥治療多動癥應遵守哪些原則
用中樞興奮劑治療多動癥時，調節藥物劑量應注意事項
用西藥治療多動癥時需注意的問題
怎樣用中西醫結合療法治療多動癥
多動癥的療效評價標準有哪幾種
多動癥能用針灸治療嗎
推拿療法怎樣治療多動癥
耳穴埋豆法怎樣治療多動癥
氣功療法怎樣治療多動癥
怎樣用行為療法治療多動癥
怎樣用教育療法治療多動癥
怎樣對多動癥進行綜合治療
“腦活素”可用於治療多動癥嗎
怎樣用“脈圖法”研究多動癥
第5章 康復調養——三分治療七分養，自我保健恢復早
多動癥的預後怎樣
怎樣對多動癥患兒進行校內治療
對多動癥患兒應怎樣護理
怎樣對多動癥的父母進行心理治療
家長應怎樣對待多動癥的孩子
學校老師應怎樣對待多動癥的學生
第6章 預防保健——運動飲食習慣好，遠離疾病活到老
多動癥患兒的飲食怎樣調節
多動癥的預防措施
妊娠期婦女應怎樣避免胎兒多動癥的發生

怎樣區別多動癥和正常頑皮兒 一個正常的頑皮兒童，其多動的行為是可理解的 ，而多動癥患兒的行為表現比較唐突，容易衝動，破 壞性大，令人討厭，自我不能控制。不僅活動量大於 正常兒童，*重要的是質的差異。另外，在主動注意 力方面，多動癥患兒上課時大部分注意力渙散，精神 不集中，作業潦草，邊做邊玩，拖拉時間，學習成績 日漸下降；而正常頑皮兒雖然有時注意力不集中，但 大部分時間能夠集中。為了貪玩，常常草率迅速完成 作業，並不拖拉，隨著年齡的增長，學習成績日趨上 升。
多動癥與兒童品行障礙怎樣鋻別 兒童品行障礙也可伴有多動、頑皮、注意力不集 中、學習成績不好等癥狀。但這類患兒*突出的問題 是某些品行問題，如說謊、偷竊、縱火等，而且這類 兒童與多動癥不同的是，對中樞興奮劑治療毫無效果 。因此，對某些診斷有困難的病例，可試服中樞興奮 劑1～2個月，觀察療效反應，以助鋻別診斷。
多動癥應與哪些疾病相鋻別 目前，多動癥主要依靠家長、老師的病情介紹和 觀察孩子的癥狀表現來進行診斷，部分實驗室檢查及 軟性神經體征、心理測驗、腦電圖、腦地形圖等均不 具有特異性，因此給本癥的鋻別診斷帶來一定的復雜 性。如：多動癥的主要癥狀注意力渙散和多動，可以 在多種小兒神經精神疾病中見到。主要有以下疾病需 鋻別：抽動一穢語綜合征；小舞蹈癥；癲痫；兒童精 神分裂癥；孤獨癥；兒童過度焦慮；精神發育不全； 亞急性腦炎；聽覺障礙；特定性學習困難；頭小畸形 兒等。
多動癥怎樣與抽動－穢語綜合征相鋻別 抽動－穢語綜合征與多動癥均有注意力不集中及 衝動行為，從而影響學習成績。但抽動－穢語綜合征 是以多組肌群不自主抽動及不自主發聲為其特點。不 自主抽動往往從面部開始，如眨眼、舉眉、努嘴、搖 頭等，逐漸發展為扭脖子、聳肩、伸臂、伸腿、捶胸 、長｝n氣、胸憋、甩手、腹肌抽動等等，抽動同時 或相繼出現異常的發聲，如咳聲、鼾聲、犬吠聲等， 甚至出現類似咒罵的穢語、罵人話，或出現自殘行為 ，如撥眉毛、睫毛、頭發等。據我們臨床觀察，診斷 為“抽動－穢語綜合征”的患兒，約半數伴有多動癥 的全部癥狀，但診斷為多動癥的患兒無抽動一穢語綜 合征抽動的特點。
多動癥與小舞蹈癥怎樣鋻別 小舞蹈癥是風濕熱的遲發表現，臨床表現為全身 或部分肌肉呈不規則的、無目的的不自主運動，手足 及面部*常見。面部肌肉運動時可出現皺眉、聳肩、 聳額、縮頸、咧嘴等，以及手不能持物、不能解結紐 扣、寫字不靈活等。小舞蹈癥的動作為不自主、幅度 較大的不規則運動，多伴有風濕病的其他表現，如血 沉快、抗鏈“0”**，抗風濕藥物治療有效。而多 動癥的隨意性動作多，伴有語言增多，注意力不集中 ，情緒不穩等特點，二者較易區分。
多動癥和癲痫怎樣鋻別 癲痫是一種病因復雜的綜合征，它是由於腦神經 元異常過度放電，引起陣發性、暫時性腦功能紊亂。
臨床表現為各種抽搐發作。部分癲痫患兒可伴有多動 行為和學習困難、注意力不集中等表現，故需與多動 癥相鋻別。但通過了解病史，癲痫患兒有明顯的陣發 性抽搐發作、當時神志不清等病史，查腦電圖可發現 有特殊的異常改變（癲痫波形）；而多動癥無抽風病 史，其異常腦電圖主要表現為慢波增多，陣發性慢波 ，不具有特異性。故兩者不難區別。
多動癥與孤獨癥怎樣鋻別 孤獨癥為一種較少見的行為異常性疾患，部分病 人亦可表現出活動過多和注意力不集中的癥狀，這與 嚴重的兒童多動癥需要進行鋻別，臨床中，孤獨癥常 被誤診為多動癥。
然孤獨癥除有活動過度和注意力渙散外，*主要 的特點是，與外界隔離，對他人的存在就像對待一件 “玩具”，**冷淡，不參加集體遊戲，長時間玩古 怪遊戲，逃避與他人眼睛對視，與他人用語言或非語 言交流方式缺乏或異常。
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