內容簡介
本書是第二屆教師職業國際峰會的研討成果,主要探討了三個相互關聯的問題:**,培養很好的學校領導者;第二,為傳授21世紀所需的新技能培養教師;第三,保持教師供需平衡。在本書中,經合組織分別就上述三個問題繫統總結了二十餘個在國際學生評價項目(PISA)中表現優異、不斷進步的國家或地區的**教育經驗,並且通過諸多調研數據和典型案例提出了相應的對策建議,以期幫助各國培養卓越校長和教師,提升全球教育質量,推動世界各國邁向更好的未來。
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