●第1章一年級STEM課例001
●一、黑暗中的藝術品——感知世界的觸覺002
●二、慢下來與停下來——摩擦現像的定量測定與應用007
●三、舌尖上的色彩——視覺、味覺的感知與創造012
●四、誰咬了我的檸檬蛋糕——感知世界的嗅覺016
●五、仔細聽,咚咚響——初探振動發聲的規律021
●六、紙造型設計——初識材料與受力026
●七、制作輪子——從身邊現像探索本質032
●八、助我揚帆——你的設計實用嗎036
●第2章二年級STEM課例041
●一、玻璃球軌道——掌控速度與時間的規律042
●二、光和影——尋找與控制科學現像中的定量與變量047
●三、火山噴發——運用科學現像,發現科學規律053
●四、輕軌消聲——設計制作消聲屏障058
●五、外星動物——環境如何塑造生命形態065
●六、紙牌屋——識別邊界,不斷改進070
●七、撞上之前停下來——初探減速運動075
●八、隱藏自己——保護色與仿生應用082
●第3章三年級STEM課例087
●一、太陽科學家——對照實驗的設計與實施088......
內容簡介
本書提供1-6年級52個STEM主題課程的教師教學詳案,每個STEM主題均需2-4課時完成。本書中所列的STEM主題均來源於美國中小學校,教學詳案有3個來源,一是美國課堂跟班聽課後的教學過程再現,二是美國一線教師的教學計劃的譯著,三是中國研究者和教師與美國教師共同備課後的成果產出。本書旨在幫助我國的教育工作者深入理解STEM教育,並為願意嘗試STEM教育的教師提供用於教學的課例設計參考,促進我國一線教師在國家課程和校本課程中轉變教育教學方式,很終實現學校、教師和學生的多贏。