產品名稱:直擊新課程學科教學疑難 品 直擊新課程學科教學疑難 書名:直擊新課程學科教學疑難 品德與生活(社會) 直擊新課程學科教學疑難 直擊新課程學科教學疑難 品德與生活(社會) 直擊新課程學科教學疑難 ISBN編號:9787504190604 是否是套裝:否 作者:無 代碼:32 出版社名稱:教育科學出版社 出版時間:2014-11-01
" 直擊新課程學科教學疑難 作 者:黃超文 主編;顧瑾玉 等 編著 著作 定 價:32 出 版 社:教育科學出版社 頁 數:194 裝 幀:平裝 ISBN:9787504190604 ●導讀 提高品德與生活(社會)課堂教學實效 ●1 課程的理解與把握 ●1.1 回歸生活是否就是回歸生活的原生態 ●1.2 怎樣引導學生過有道德的生活 ●1.3 怎樣在課堂教學中激發學生的學習興趣 ●2 教材的開發與使用 ●2.1 如何讀懂教材 ●2.2 如何創造性地使用教材 ●2.3 如何有效地開發和利用課程資源 ●2.4 如何選擇和充實教學內容 ●3 教學設計與組織 ●3.1 如何準確制訂與落實課堂教學目標 ●3.2 教學設計的重心是備學生還是備教材、課件 ●3.3 如何把握課前的預設與課堂的生成 ●3.4 如何在品德與社會課中進行歷史內容的教學 ●3.5 如何在品德與社會課中進行地理內容的教學 ●4 教學策略與實施 ●4.1 學生在活動中的感官表現能否代表其內心體驗 ●4.2 如何引導學生進行自主學習 ●4.3 如何創設有價值的教學情境――以歷史內容為例...... 內容簡介 本書分為五章,即“課程的理解與把握”、“教材的開發與使用”、“教學設計與組織”、“教學策略與實施”、“評價的操作與實施”五部分內容。每一章圍繞中心議題又提出若干教學實踐中的具體問題,例如**章“課程的理解與把握”,包括三個小問題——“回歸生活是回歸生活的 生態嗎?”“怎樣引導學生過有道德的生活?”“怎樣在品德與生活(社會)課堂教學中激發學生的學習興趣?”本書通過對具體問題的案例示範、討論評價、分析思考以及對策建議,形成一套完整的解決課堂教學疑難問題的方案,為教師更好地實施學科課堂教學提供思路。 "
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