內容簡介

教育者、政治家和媒體正在新的語境下使用公民身份的概念，並賦予其新的意義。一方面，公民身份具有自足的內在價值和人性尊嚴；另一方面，公民身份既可以團結各類人群，也可以成為邊緣化或排斥的工具。隨著公民身份概念被引入學校場域尤其是進入學校課程，我們迫切需要發展一個世界性的、更具包容性的公民身份概念。
奧德麗？奧斯勒、休？斯塔基編著的《變革中的公民身份--教育中的民主與包容》立足於世界公民身份，關注社會公正和年輕人的社會參與，對公民教育如何纔能滿足學習文化與**化社會中的需求，學校如何纔能化解紀律性與包容性之間的緊張關繫等問題做出了回應。
閱讀《變革中的公民身份--教育中的民主與包容》有助於教育工作者認識**化與師生日常生活之間的聯繫，通過學校教育文化和民主社會中合格的現代公民，並引導他們學會過一種有尊嚴的公共生活。