●第一章 癸卯學制首開先河
●一 癸卯學制的產生及其背景
●二 癸卯學制的內容及其實施
●三 癸卯學制的特點及思考
●第二章 壬子癸丑學制承上啟下
●一 壬子癸丑學制產生的背景與過程
●二 壬子癸丑學制的基本內容與特點
●三 壬子癸丑學制的歷史命運、地位及思考
●第三章 1922 年的學制革新
●一 壬戌學制頒行的歷史背景——從模仿日本學制到以美國學制為藍本
●二 壬戌學制的基本內容與特點
●三 壬戌學制的實施與評價
●第四章 國民政府時期學制改革 （上）： 國統區學制
●一 1928 年“戊辰學制” 改革背景
●二 戊辰學制改革的原則及其內容
●三 戊辰學制與1922 年壬戌學制比較
●四 國民政府時期學制的基本內容
●五 國統區學制繫統的特點
●六 國統區學制發展的歷史反思
●第五章 國民政府時期學制改革 （下）： 革命根據地學制
●部分目錄

由顧明遠、張東嬌教授主編的《中國學制百年》分清末、民國時期以及新中國成立後三個時期，對不同時期學制形成、改革的背景、內容及意義做了較為細致的梳理，總結了其中的經驗和教訓。具體內容報告：靠前章，癸卯學制首開先河；第二章，壬子癸丑學制承上啟下；第三章， 1922 的學制革新；第四章，國民政府時期學制改革（上）：國統區學制；第五章，國民政府時期學制改革（下）：革命根據地學制；第六章，1951年學制探析；第七章，十年建設時期的“教育革命”與學制改革；第八章，“”時期的“教育革命”與學制改革；第九章，“”結 後的我國學制恢復；第十章，改革開放中的我國學制改革。

顧明遠,張東嬌 主編