●第一部分 目的與過程
第一章 教育經驗的兩個階段
第二章 遊戲階段的教育經驗
第三章 工作階段的教育經驗
第四章 思想在工作經驗中的地位
第五章 教育在什麼地方可以實現
第六章 課程編制中的科學方法
第二部分 針對職業效率的訓練
第七章 職業訓練的目的
第八章 專業技術的訓練
第九章 集體工作者的專門訓練
第十章 職業訓練的社會層面
第三部分 公民教育
第十一章 好公民的本質
第十二章 啟蒙的大團體意識的發展
第十三章 道德與宗教教育
第四部分 身體效率的教育
第十四章 身體訓練的基本職責
第十五章 體育鍛煉
第十六章 身體效率的社會因素
第五部分 休閑活動的教育
第十七章 遊戲在人類生活中的功能
第十八章 作為一種休閑活動的閱讀
第六部分 社會交際教育
第十九章 母語
第二十章 外語的訓練
第二十一章 一些結論
索引
譯後記

約翰·富蘭克林·博比特著的這本《課程》分為六個部分，共二十一章。第一部分論述了課程的目的與過程，是本書的精要，集中反映了作者的教育觀和課程觀；第二至第六部分分別闡述了為使學生適應未來的職業生活、公民社會、身體素質、休閑活動、社會交往，應當如何編制課程。
本書譯文流暢、扼要，頗有文采，相當準確地傳達了作者在原著中表達的思想，同時具有較高的可讀性。