《德國學理論初探:以中國現代學術建構為框架》在中國現代學術史與德國學研究歷程的整體視野中,立足於中國現代文化史、大學史、學術史的整體變遷,從“德國學”(Getmanology)這一特定角度進行把握,提出德國學概念的成立、總結其核心內容、探討其學術資源,復歸之於現代中國思想建構的基本立場。
探討“德國學”的命題,固然是要弄清作為一個文化概念的“德國”,進行一種具備中國現代學術意識的“學科建構”工作,但其實背後仍具備這樣的意識,即“世界胸懷”與“整體建設”。
作為一種漢語語境中新興學術概念的“德國學”包括兩層含義。從廣義上來說,是指一切與德國相關的學術研究工作,即相近於寬泛意義上的“德國研究”(即德文Deutschlandstudien,英文為GermanStudies)。從狹義上來說,作者傾向將其規定為以現代德國(19—20世紀)為主要研究對像的一種跨學科意識為主體的“學科群”建構,關注的核心內容是德意志道路及其精神史探求。