●序言 班主任的教育情懷從何而來／齊學紅
王曉波：把夢想變成一生的堅守
迷茫：我能做一名稱職的班主任嗎?
成長：從一個人走到一群人走
錘煉：對生命有了更多的敬畏
沉靜：我不會用腳尖跳舞
綻放：每朵花都有開放的姿態
【專家點評】在不斷前行中貼近教育的本真
凌荷仙：與夢想同行
老師，是您為我播下夢想的種子
孩子，是你們讓我執著地追求夢想
學習，讓夢想的翅膀變得豐滿
孩子，我們攜手追求幸福教育夢想
【專家點評】平凡中的幸福
陳海寧：快樂是一種選擇
快樂就是一種選擇
初建班級，讓“愛”做紐帶
惺惺相惜，走進學生心靈
以身作則，真心接納
樹立典型，讓每個學生都成為榜樣
堅守情懷，等待花開
【專家點評】因為熱愛，所以幸福
楊學：一路走來，與愛相伴
父母的言傳身教
學生時代的良師示範
班主任專業成長中的關鍵事件
【專家點評】在問題中學習，在反思中成長
瀋磊：我何其幸運，能與學生共成長
學生時代：我對師生感情產生了深深的眷戀
代理班主任：理解“關愛”與“嚴格”並不衝突
新手班主任：在規範帶班中彰顯個性
新秀班主任：班主任是專業性崗位
成熟班主任：教育應能給人以溫暖和希望
幸福班主任：教育中的愛是雙向的
一種情懷：一輩子做班主任，一輩子學做班主任
【專家點評】師生相伴，共同成長
於潔：我為什麼要做班主任
家風的傳承
良好的開端是成功的一半
因為懂得，所以慈悲
有一種心態叫豁然開朗
有一種教育方法叫堅持
與志同道合者同行
興趣廣泛，做個雜家
學生對我的愛是汪洋大海
【專家點評】把教育做成生活的樣子
陳宇：我的教育隋懷
我看教育
我做教育
人生即教育
【專家點評】用人生書寫的教育
謝曉虹：我願意
覺察：職業使命與事業追求
明悟：自我成長與終身學習
行動：打造快樂優秀的班級團隊
自由：不忘初心和理性堅守
【專家點評】用理想點亮青春歲月
韓維萍：做教育園地的守望者
環境與經歷編織教師夢想
信念與努力實現教師夢想
教育生命，守望教育夢想
【專家點評】守望內心，關注學生的情感與心靈
陳斌：遇見孩子，遇見更好的自己
教師改變，學生改變
創新手段，為自己打造一件教育新武器
重新認識自己
【專家點評】一位通過反思性實踐遇見教育幸福的班主任
後記 情結·情誼·情操——對優秀班主任成長歷程的理解與表達
