●第一部分 思維訓練的問題
●第一章 什麼是思維？
●第二章 思維訓練的必要性
●第三章 思維訓練中的自然資源
●第四章 學校狀況與思維訓練
●第五章 智力訓練的手段和目的：心理與邏輯
●第二部分 邏輯的探討
●第六章 完整思維行為的分析
●第七章 繫統推理：歸納和演繹
●第八章 判斷：對事實的解釋
●第九章 意義：或概念和理解
●第十章 具像思維和抽像思維
●第十一章 經驗思維和科學思維
●第三部分 思維的訓練
●第十二章 活動和思維訓練
●第十三章 語言和思維工具
●第十四章 觀察和思維訓練知識
●第十五章 講課和思維訓練
●第十六章 一般性的結論

本書探討了人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思維時的不同過程。全書共三部分，靠前部分“思維訓練的問題”，說明什麼是思維以及思維訓練的重要意義；第二部分“邏輯的探討”論述了邏輯上概念判斷、推理、具像與抽像思維、經驗與科學思維等方法；第三部分“思維的訓練”討論了如何從活動、語言、觀察、課堂教學等方面發揮兒童的好奇心、想像力，培養他們科學的思維方法。本書有助於我們了解思維的特性，運用科學的訓練方法提高我們的思維能力。