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寄養兒童成長處境研究 
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本書以留守兒童占到學生總數70.76％的G縣義務教育學校為調研樣本，對G縣寄養兒童成長處境開展研究。通過對G縣義務教育階段4-9年級學生的全樣本調查，共獲取85896份有效問卷，同時結合全縣中考學業成績數據，分析出G縣寄養兒童及其參照人群——非留守兒童的相關數據，從家庭生活、監護狀態、教育情況、社會交往等角度呈現了寄養兒童成長處境。也通過對90位寄養兒童利益關切者的訪談，進一步了解寄養兒童成長處境，梳理G縣寄養兒童教育管理方面已有行政措施及仍待解決的問題。針對G縣寄養兒童面臨的不利處境和需要解決的問題，基於教育管理的視角，以教育局和學校兩級行政單位為措施實施主體，提出了對策和建議來改善寄養兒童的成長環境。
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