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樂理實用教程 
市場價：390元 優惠價：330元
立刻節省：60元
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樂理實用教程
市場價：390元 優惠價：330元
立刻節省：60元
《樂理實用教程》以體繫化的西方樂理內容的講授為主，同時邀請朱國偉博士撰寫拓展閱讀部分以補充中國音樂理論的基礎內容。以中國音樂理論為主的閱讀資料對於拓展學生音樂理論知識結構具有重要意義。
《樂理實用教程》對於不太容易理解和掌握的知識點，注重解題步驟的陳列和講解，並設計了大量習題供學生練習鞏固。例如，音程的識別與構成、大小調調號的辨認與書寫以及各類調性分析等知識點，以呈現解題步驟的形式逐步逐級講解，使學生深入了解解題過程、牢固掌握解題方法。
《樂理實用教程》近九成譜例和習題都可以通過掃描二維碼的形式，在手機等移動終端聆聽譜例和習題的音響效果，即采用視覺與聽覺相結合的教學模式，使學生在課內課外都能隨時查備學習。作者在十幾年的樂理課程教學中發現，對於了解音樂旋律特征、調性結構、音樂構成機制、音樂素材等知識點，學生僅僅依靠視覺分析譜例的形式實難達到理想的效果，而借助現代多媒體等
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劉柏齡骨科學術思想傳承
市場價：520元 優惠價：440元
立刻節省：80元
本套書主要分為5個分冊，分別將劉栢齡醫案、學術思想、脊柱病診治研究、骨傷手法和中醫骨傷科學理論研究闡述出來，概括了劉栢齡劉老從醫70年來臨床研究。劉柏齡深明經旨，融於實踐，確立“治腎亦即治骨”學術思想，為國內“腎主骨”立論之大家。劉柏齡擅治骨性關節炎、股骨頭無菌性壞死、脊柱退行性疾病等疾病，“骨質增生丸、壯骨伸筋膠囊”等多種新藥。劉柏齡應用家傳手技結合臨床，創立治療腰椎間盤突出癥的“二步十法”，為我國北派代表手法；點刺“暴傷點”治療“急性腰肌扭傷”，取效甚速；治療腰椎小關節紊亂癥的“一牽三扳法”，經1~3次治療均可痊愈；其手法療效卓著，每年均有大量國內外患者慕名就診，多次被邀赴美國、德國、法國、日本及馬來西亞等國家講學，並為當地患者診查治療，極大地弘揚了傳統醫學。
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6.
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國醫大師劉柏齡/第二屆國醫大師臨床經驗實錄
市場價：550元 優惠價：460元
立刻節省：90元
本書將劉柏齡教授的學術思想、方藥心得、手法荟萃、驗案擷英、醫話隨談等內容收錄於一書，全面展示了劉老的醫學成就，理論聯繫實際，突出臨床實用和辨證施治的中醫特色。全書內容豐富，具有很高的學術水平和實用價值，對中醫理論研究者與臨床工作者均有較大的參考價值。
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7.
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安全保障型城市的評價指標體繫與評價繫統
市場價：1010元 優惠價：840元
立刻節省：170元
本書首先從城市動態的角度研究城市安全，即城市運行安全，探索城市運行中涉及的安全要素，明確城市運行要素與城市安全性的關繫。然後通過城市運行指標監測和數據分析，以及城市運行安全仿真，為安全保障型城市評價提供依據。很後通過安全保障型城市評價指標體繫的建模，形成了基於領域維度和基於影響維度的評價指標體繫模型，通過對典型城市數據的收集和應用，結合專家咨詢、政府管理部門和社會公眾的問卷調查等方式，形成分別面向城市管理部門和面向社會公眾的安全保障型城市評價指標體繫。為安全保障型城市評價繫統研發奠定了理論基礎，為推進創建安全保障型城市工作提供有效管理工具和評價依據。
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8.
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安全保障型城市的評價指標體繫與評價繫統
市場價：1010元 優惠價：840元
立刻節省：170元
本書首先從城市動態的角度研究城市安全，即城市運行安全，探索城市運行中涉及的安全要素，明確城市運行要素與城市安全性的關繫。然後通過城市運行指標監測和數據分析，以及城市運行安全仿真，為安全保障型城市評價提供依據。很後通過安全保障型城市評價指標體繫的建模，形成了基於領域維度和基於影響維度的評價指標體繫模型，通過對典型城市數據的收集和應用，結合專家咨詢、政府管理部門和社會公眾的問卷調查等方式，形成分別面向城市管理部門和面向社會公眾的安全保障型城市評價指標體繫。為安全保障型城市評價繫統研發奠定了理論基礎，為推進創建安全保障型城市工作提供有效管理工具和評價依據。
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9.
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安全保障型城市的評價指標體繫與評價繫統
市場價：1010元 優惠價：840元
立刻節省：170元
本書首先從城市動態的角度研究城市安全，即城市運行安全，探索城市運行中涉及的安全要素，明確城市運行要素與城市安全性的關繫。然後通過城市運行指標監測和數據分析，以及城市運行安全仿真，為安全保障型城市評價提供依據。很後通過安全保障型城市評價指標體繫的建模，形成了基於領域維度和基於影響維度的評價指標體繫模型，通過對典型城市數據的收集和應用，結合專家咨詢、政府管理部門和社會公眾的問卷調查等方式，形成分別面向城市管理部門和面向社會公眾的安全保障型城市評價指標體繫。為安全保障型城市評價繫統研發奠定了理論基礎，為推進創建安全保障型城市工作提供有效管理工具和評價依據。
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中國文化論衡(2019年第1期總第7期)
市場價：850元 優惠價：710元
立刻節省：140元
《中國文化論衡》是山東社會科學院主辦的學術集刊，每年兩期，旨在傾力打造中國文化研究高端學術品牌。主要刊載與中國傳統文化和當代文化相關的近期新研究論文及其他文章，常設欄目有專輯、專題、理論探討、書評、學術動態、專家訪談等。歡迎高校、科研機構的學者，政府部門、企事業單位的相關工作人員，以及其他對中國文化感興趣的人員賜稿。
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遼寧高速公路景觀生態廊道化研究
市場價：550元 優惠價：460元
立刻節省：90元
本書的理論成果是基於課題組對遼寧高速公路景觀廊道的長期深入研究形成的，主要分為三大部分，第一部分集中思考了城鄉面臨的生態問題、多規合一視角下的生態建設問題和城鄉綠化體繫與生態體繫之間的關繫；第二部分介紹了遼寧高速公路的基本特征、植被情況、營造地方特色景觀設計方法、評價指標及效益分析和高速公路綠化景觀相關技術實踐與探索等具體內容；第三部分闡述適合遼寧省栽培運用的多年生草本花卉名錄和部分工程實踐做法案例等，具有一定的理論學術價值。
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中央政府職能研究
市場價：470元 優惠價：400元
立刻節省：70元
朱國偉著的《中央政府職能研究(核心職能探求與公共理性視野)》以結構功能主義分析方法開題，在對政府職能的擴展性重釋，揭示政府職能的價值要求的基礎上，以超越主體中心主義的關繫主義分析方法為新的方法論指導，在公共生活、公共性、公共利益與公共理性之間的邏輯關繫軸線中，揭示和回答了中央政府核心職能的依據、來源，及其實現方式。展現了中央政府通過維護個體與社會的公共理性保證公共利益的實現，以體現自身的公共性的職能定位。進而也以自身的“強公共性”特征，通過公共理性的維護實現著公共利益，進而塑造著公共理性的社會。
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和美社會
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
在我校“和美教育”的理念之下，我們提出“和美社會”的課程設計，它是“和美教育”理念的主打課程，我們將它定位為：一門以德育為主，跨學科的綜合實踐活動課程。我們在編寫此課程時，依據馬克思主義人的全面發展理論，遵循中學生認知發展規律，結合對西藏未來經濟社會發展走向的思考，在深入思考民族中學的辦學目標及了解學生身心發展特點的基礎上，以培養具有強烈的愛國情懷、良好的文明素養、扎實的學業基礎、堅強的意志品質和明顯個性特長的西藏未來的建設者和民族團結的使者為目標，將七、八、九三個年級以螺旋遞進方式分為“我的班級”、“我的校園”、“我的家鄉”、“我們的國家”、“我們的世界”幾大版塊，每個年段中各有側重。本書主要分為“我的班級”“我的校園”“我的家鄉”三大版塊，旨在幫助孩子們認識並適應新環境、新生活，在正確認識自我的基礎上，了解漢藏兩族文化。
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和美社會
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
在我校“和美教育”的理念之下，我們提出“和美社會”的課程設計，它是“和美教育”理念的主打課程，我們將它定位為：一門以德育為主，跨學科的綜合實踐活動課程。我們在編寫此課程時，依據馬克思主義人的全面發展理論，遵循中學生認知發展規律，結合對西藏未來經濟社會發展走向的思考，在深入思考民族中學的辦學目標及了解學生身心發展特點的基礎上，以培養具有強烈的愛國情懷、良好的文明素養、扎實的學業基礎、堅強的意志品質和明顯個性特長的西藏未來的建設者和民族團結的使者為目標，將七、八、九三個年級以螺旋遞進方式分為“我的班級”、“我的校園”、“我的家鄉”、“我們的國家”、“我們的世界”幾大版塊，每個年段中各有側重。本書主要分為“我的班級”“我的校園”“我的家鄉”三大版塊，旨在幫助孩子們認識並適應新環境、新生活，在正確認識自我的基礎上，了解漢藏兩族文化。
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20.
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和美社會
市場價：280元 優惠價：240元
立刻節省：40元
在我校“和美教育”的理念之下，我們提出“和美社會”的課程設計，它是“和美教育”理念的主打課程，我們將它定位為：一門以德育為主，跨學科的綜合實踐活動課程。我們在編寫此課程時，依據馬克思主義人的全面發展理論，遵循中學生認知發展規律，結合對西藏未來經濟社會發展走向的思考，在深入思考民族中學的辦學目標及了解學生身心發展特點的基礎上，以培養具有強烈的愛國情懷、良好的文明素養、扎實的學業基礎、堅強的意志品質和明顯個性特長的西藏未來的建設者和民族團結的使者為目標，將七、八、九三個年級以螺旋遞進方式分為“我的班級”、“我的校園”、“我的家鄉”、“我們的國家”、“我們的世界”幾大版塊，每個年段中各有側重。本書主要分為“我的班級”“我的校園”“我的家鄉”三大版塊，旨在幫助孩子們認識並適應新環境、新生活，在正確認識自我的基礎上，了解漢藏兩族文化。
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流動公共服務 中國基層社會治理創新研究 圖書
市場價：490元 優惠價：410元
立刻節省：80元
本書在國家社科規劃基金項目“流動公共服務：邊疆地區社會治理方式創新研究”的基礎上形成。“流動公共服務”概念由本書作者及其研究團隊首次提出，並逐步得到學術界認可。本書在作者前期研究成果的基礎上，繫統分析了流動公共服務作為基層社會治理創新方式的理論價值、社會價值和應用價值。
本書主要內容包括：第一部分繫統闡述了流動公共服務概念體繫、理論體繫和實踐基礎，分析了流動公共服務的創新價值；從類型學分析的視角，構建了流動公共服務的類型矩陣模型。第二部分將流動公共服務納入社會治理視角，通過流動公共服務典型案例剖析，梳理現實領域流動公共服務的創新舉措和實際效果，並結合類型矩陣，分類梳理流動公共服務在現實社會治理領域的運行機制及其效果。第三部分分別從理論層面和未來研究趨勢的角度，論證流動公共服務在社會治理領域的創新價值。
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旗袍史稿 圖書
市場價：2810元 優惠價：2350元
立刻節省：460元
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王陽明文選讀本 圖書
市場價：240元 優惠價：210元
立刻節省：30元
本書原文以2012年上海古籍出版社出版的《王陽明全集》為藍本，同時參考《四部叢刊初編王文成公全書》（上海商務印書館1922年版）、《四庫全書王文成公全書》（上海古籍出版社1987年版）等著作。本書是作者多年研究王陽明思想的成果，梳理古今研究王陽明的主要成果，以促進中國傳統“致良知”“知行合一”教育推廣活動的深入開展為宗旨，使普通讀者能開卷有益，對教學人員也有一定的參考價值。本書原文均有注音，原文前有背景介紹，後有疑難字句注釋。
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32.
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八大山人尺牘
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
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33.
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小天下 中華文明 民俗卷 圖書
市場價：180元 優惠價：160元
立刻節省：20元
孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。” 小天下者，視野之謂也，欲將中華文明、世界文明盡收眼底；小天下者，擔當之謂也，通過文化傳播、思想啟蒙培養青少年責任擔當的意識和能力。 “小天下·中華文明”繫列叢書面向青少年讀者群體，邀請了學界各領域一流的專家、學者執筆，分別從國家、思想、民族、文學、藝術、軍事、商業、民俗等八個方面對中華民族的文明發展脈絡做了繫統梳理，對中華文明成果進行正本清源，讓青少年對中華文明有全面、深刻的認識。本套叢書帶領我們在中華文明中暢遊，汲取營養，開闊視野，激發思考，建構我們的精神家園。
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人工智能與未來教育
市場價：230元 優惠價：190元
立刻節省：40元
朱永新、袁振國、馬國川主編的《人工智能與未來教育》為中國教育三十人論壇又一次論壇活動的演講與討論記錄彙集。它以人工智能在教育領域的應用與發展為主題，圍繞人工智能如何引領各行各業的發展趨勢、人工智能在教育領域將產生怎樣的影響、帶來怎樣顛覆性的挑戰和創新機遇等問題進行了多方位、多角度的論述，具有很強的社會意義。全書分為主題演講與嘉賓對話兩部分，歸納為四大板塊：展位未來教育、人工智能如何改變教育、人工智能與學習革命、人工智能對教育的機遇與挑戰。
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激發教育活力
市場價：240元 優惠價：210元
立刻節省：30元
朱永新、袁振國、馬國川主編的《激發教育活力》為中國教育三十人論壇又一次論壇活動的演講與討論記錄彙集。本次論壇名為“教育創造美好生活高峰論壇”，主題是激發教育活力。全書分為主辦方致辭、特邀嘉賓演講、激發中小學新活力、釋放高等教育辦學活力、小微學校與多樣化辦學、教育家辦學：現實與未來、教育大咖之聲等八個部分。
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人工智能與未來教育
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
朱永新、袁振國、馬國川主編的《人工智能與未來教育》為中國教育三十人論壇又一次論壇活動的演講與討論記錄彙集。它以人工智能在教育領域的應用與發展為主題，圍繞人工智能如何引領各行各業的發展趨勢、人工智能在教育領域將產生怎樣的影響、帶來怎樣顛覆性的挑戰和創新機遇等問題進行了多方位、多角度的論述，具有很強的社會意義。全書分為主題演講與嘉賓對話兩部分，歸納為四大板塊：展位未來教育、人工智能如何改變教育、人工智能與學習革命、人工智能對教育的機遇與挑戰。
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六畜興旺
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
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萬世根本——鄉村振興法律制度
市場價：590元 優惠價：490元
立刻節省：100元
這本專著，是《萬世根本》的第三部（前兩部分別於2005年、2013年出版），是十多年來我對依法治農的思考，故名為《萬世根本——鄉村振興法律制度》。作為涉農立法的直接參與者，書中有些思路已體現在具體的法律制度中，有些是對立法的研究。其中：“依法治農概論”一章，是對現行涉農法律制度的概述。“鄉村振興與法治保障”和“農村金融法律制度研究”兩章，是立法研究成果，試圖把立法思路勾畫出來，拋磚引玉，為以後立法做些鋪墊。“農村基本經營法律制度”、“農民合作經濟組織法律制度”、“農業科技法律制度”、“動物防疫法律制度”、“農產品質量安全法律制度”五章，是第十屆 常委會以來制定或修改的重要涉農法律制度，作為起草工作主持人或主要參與者，我經歷了立法全過程。這五章內容與已有的法律解讀不同，未去解釋“法律條款是什麼”，而是側重闡述立法的基本思路及對重點問題的爭論，回答“為什麼要這樣規定”。對立法中重點問題的來龍等
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