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留取丹心照汗青 文天祥傳 圖書 
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
本書以通俗易懂的語言、生動活潑的故事、豐富翔實的內容，再現了文天祥十磨九難但忠心耿耿、浩氣長存的一生，不僅展現了文天祥愛國主義的一面，更展現了文天祥鮮為人知的一面。他剛正、沉著、機智而多情，眼中不揉沙子，敢說、敢想、敢為，甚至敢“批逆龍鱗”，隻因他胸中有大義、肩上有擔當，他是如孟子所說的偉丈夫。
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慧眼識寶
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書結合精美鑽石圖片介紹了鑽石類型、基礎名詞術語、常用鋻別方法，以及鑽石選購技巧、評估項目、佩戴和保養的注意事項等內容，使廣大鑽石愛好者和消費者在選購和收藏鑽石時，有一定的鑽石基礎知識，掌握一些簡單的鑽石鋻別方法。
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慧眼識寶
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
本書結合精美鑽石圖片介紹了鑽石類型、基礎名詞術語、常用鋻別方法，以及鑽石選購技巧、評估項目、佩戴和保養的注意事項等內容，使廣大鑽石愛好者和消費者在選購和收藏鑽石時，有一定的鑽石基礎知識，掌握一些簡單的鑽石鋻別方法。
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金景芳全集
市場價：6540元 優惠價：5450元
立刻節省：1090元
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度予亭集新編
市場價：1840元 優惠價：1540元
立刻節省：300元
張文聲、張亨梧俱擅詩文，世稱“天臺張氏三逸”。張文郁一生優選的功績在於督造北京故宮“三大殿”，在中國建築藝術目前為人類留下了寶貴的物質文化遺產。張氏生前著有《度予亭集》，概有督造三殿時期的各類奏疏、記敘各地名勝風景的散文、吟詠性情的歌詩以及自著年譜等內容，可惜在清中期已失傳。張紹棟為張文郁十三世裔孫，雖年逾古稀，不忘祖恩，近十年來，歷盡寒暑艱辛，走遍大江南北，搜張文郁以及張氏家族後人散佚史料，舉凡館藏典籍、墨寶文章，靡不搜羅，並為之精心點校、整理。
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中學理科實驗考試評價研究
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
本書是“中學理科實驗考試評價研究”項目的部分研究成果。本項目首先從三個角度對理科實驗考試評價進行整體的思考與分析，為後續分科研究指明方向。然後進行分學科分學段的深入研究，中學理科實驗考試根據評價方式分類，可分為紙筆考試和操作考試，而操作考試中理科實驗內容可分為傳統實驗、虛擬實驗和DIS實驗三大類，因此，高中和初中物理、化學、生物學科分別根據以上分類進行細致的研究。
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自動目標識別——工程視角 圖書
市場價：860元 優惠價：720元
立刻節省：140元
自動目標識別（Automatic Target Recognition，ATR）是一個和信號與信息處理、模式識別、人工智能等學科密切相關的工程技術領域。由於識別對像固有的不確定性，識別環境的復雜性，以及日益加劇的識別對抗性，使得ATR的發展一直面臨著從理論到技術，再到應用的繫統性挑戰。該書從工程視角出發分析與描述了ATR的內涵與特征，梳理了ATR的核心技術體繫，並從目標特性與特征、ATR體繫結構與繫統實現方法、動態任務規劃、多源融合目標識別、ATR繫統的學習與演進、目標識別測試評估體繫等方面闡述了相關技術；該書最後評述了ATR技術的未來發展與挑戰。該書內容盡可能結合工程應用背景，以期對該領域的工程實踐具有較好的參考性。《自動目標識別：工程視角》不僅適用於目標識別領域的初學者閱讀，也可作為從事目標識別工作的科研人員及高校學生的主要參考書籍使用。
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手繪面包辭典
市場價：480元 優惠價：400元
立刻節省：80元
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慧眼識寶
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
本書結合精美鑽石圖片介紹了鑽石類型、基礎名詞術語、常用鋻別方法，以及鑽石選購技巧、評估項目、佩戴和保養的注意事項等內容，使廣大鑽石愛好者和消費者在選購和收藏鑽石時，有一定的鑽石基礎知識，掌握一些簡單的鑽石鋻別方法。
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郁達夫的孤影流年/新人文傳記繫列 
市場價：320元 優惠價：230元
立刻節省：90元
郁達夫是中國現代作家中最富纔情和魅力的作家之一。由高維生著的《郁達夫的孤影流年》以新鮮的視角，用散文化的筆法，有選擇的記述了郁達夫熱血而孤寂的生命年華。使讀者深入郁達夫的內心，體會一代纔情作家的快樂與哀愁，是一部人情味濃郁且別具一格的人物傳記。...
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沉淪(郁達夫經典作品)/世紀經典文叢
市場價：280元 優惠價：204元
立刻節省：76元
《沉淪（郁達夫經典作品）》繫“世紀經典文叢”之一，輯錄郁達夫的主要經典作品小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《她是一個弱女子》、《迷羊》、《遲桂花》、《出奔》等。 《沉淪（郁達夫經典作品）》由樂齊編著。...
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“活教育”中“三生”教育（幼兒園"活教育"課程叢書）
市場價：450元 優惠價：380元
立刻節省：70元
“三生”教育指的是生命、生存和生活教育。本書以陳鶴琴先生的“活教育”思想為理論基礎，以大自然和大社會為課程內容的來源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大課程。“生命教育”以動物、植物、人文歷史為載體；“生存教育”以自救、自我防範為載體；“生活教育”以感恩、社會禮儀、財商為載體，引導幼兒進行學習與活動。本書聚焦學前階段培養幼兒“三生”教育所蘊含的優良品質，不僅符合學齡前兒童的心理發展，也為其未來發展打下扎實的基礎。
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