●上篇 兒童心理學
第01章 品格心理學――塑造孩子良好的品性
杜根定律:讓自信伴隨孩子成長
親和效應:關愛他人是一種幸福
盧維斯定理:謙虛讓孩子更快地進步
說謊心理:孩子撒謊並非出於惡意
斯萬高利效應:樂觀的孩子人人愛
特裡法則:善於自省的孩子更容易認錯
第02章 潛能心理學――挖掘孩子的閃光點
天賦遞減法則:開發孩子的早期智力
羅森塔爾效應:做孩子的心靈導師
魚缸法則:給孩子騰出一個成長空間
馬太效應:給孩子一個平等的支點
投射效應:尊重孩子的夢想
青蛙效應:別讓孩子在溫水中沉溺
第03章 習慣心理學――培養孩子好的行為
21天效應:建立好習慣的魔法
主動性原則:讓孩子學會自我管理
糖果效應:決定孩子成功的是自制力
手表定律:父母教育意見要統一
水滴石穿定律:培養孩子耐力的絕招
最後通牒效應:今日事今日畢
第04章 學習心理學――找到適合孩子的學習方法
目標效應:學習需要計劃和目標
興趣效應:給孩子的興趣安個“家”
木桶定律:教育孩子不偏科
詹森效應:讓孩子輕松上考場
培哥效應:教會孩子有效的記憶方法
高原現像:讓孩子不再討厭學習
第05章 溝通心理學――不打不罵教育好孩子
南風效應:適時對孩子噓寒問暖
暈輪效應:溝通之前先全面了解
心理暗示:將積極的力量傳遞給孩子
代溝效應:孩子需要被理解
位差效應:給予孩子平等的語境
低聲效應:蹲下來與孩子說話
第06章 情緒心理學――幫助孩子疏導不良情緒
霍桑效應:別讓情緒成為孩子成長中的絆腳石
適度原則:允許孩子偶爾撒撒嬌
避雷針效應:處理孩子的負面情緒
習得性無助:孩子的成長需要犯錯誤
杜利奧定理:幫孩子減壓從自己做起
心理疲勞:別讓孩子活得太累
第07章 成長心理學――給予孩子放松的成長空間
凱迪拉克效應:順應孩子的成長特點
甘地夫人法則:讓孩子在受挫中成長
飛鏢效應:理解孩子成長的意願
第十名現像:別太關注孩子的學習
煩惱定律:引導孩子走出成長的“逆境”
第08章 交際心理學――讓孩子學習有效的社交技能
螞蟻效應:讓孩子在團結合作中成長
互惠原理:讓孩子在分享中感受幸福
感恩定律:孩子一生受用的品質
比林定律:別讓“不好意思”害了孩子
海格力斯效應:讓孩子學會寬容與愛
拒絕“融合效應”:讓孩子學會承擔自己的責任
第09章 氣質心理學――遵循特點教育孩子
了解孩子,塑造孩子的獨特氣質
父母要懂的兒童心理學
膽汁質孩子:給予他成長的自由
多血質孩子:引導他找準自己的位置
黏液質孩子:多給他一些鼓勵
孤僻孩子:讓他成為一個合群的孩子
下篇 家教心理學
0章 賞識教育――用欣賞的眼光看孩子
賞識動機:尊重孩子的個性
賞識眼光:喚醒孩子內心的自信
賞識誤區:別挑剔孩子的進步
賞識藝術:支持孩子的興趣愛好
賞識方式:用尊重成就孩子的一生
1章 逆商教育――適當的挫折利於孩子成長
逆商定律:人生不可能一帆風順
逆商課程:引導孩子正確看待挫折
逆商測試:失敗對於孩子意味什麼
2章 自立教育――培養孩子獨立的性格
自立法則:正確對待孩子的成就動機
自立精神:努力對孩子而言是一種責任
自立準則:讓孩子學會獨立做事
自立教育:培養孩子獨立的性格
3章 誠信教育――讓守信伴孩子同行
誠信準則:守信的孩子最可信
誠信力量:誠實鑄就孩子品格
誠信約定:引導孩子遵守每一個諾言
誠信教育:教導孩子言行一致
4章 時間管理――讓孩子懂得珍惜時間
時間概念:讓孩子認識時間
時間觀念:引導孩子快速行動
時間計劃:讓孩子利用一切可用的時間
時間分配:引導孩子合理利用時間
5章 理財教育――從小就給孩子一個存錢罐
理財啟蒙:引導孩子正確認識金錢
理財智慧:培養孩子敏銳的眼光
理財基本:讓孩子經營自己的長處
理財技巧:教會孩子理財的方法
理財意識:讓孩子學會勤儉節 約
6章 兩性教育――孩子不同時期必要的性教育
父愛缺失,引導女兒性教育
性教育影響孩子一生
男孩性教育指導
女孩性教育指導
異性眷戀:青春期正常現像
早戀問題:父母不必過分緊張
孩子具有同性傾向如何處理
7章 思維教育――培養孩子的創新意識
好奇心:請不要敷衍孩子的問題
想像力:別親手扼殺孩子的美夢
創意能力:欣賞孩子眼中的世界
探索能力:適度容忍孩子的“胡作非為”
注意力:拯救孩子的專注力
8章 教育誤區――教育孩子用巧力,不能蠻干
過度溺愛也是一種傷害
不容再忽視的“家庭冷暴力”
讓家庭教育遠離“棍棒”
別用“物質”賄賂孩子
承諾孩子,別開空頭支票
參考文獻
內容簡介
兒童心理往往支配著兒童的行為,父母不僅要教育孩子,改變孩子的行為習慣,還要疏導孩子的心理問題。假如父母能根據孩子的心理因勢利導,那將會起到事半功倍的教育效果。
姜韋羽編著的《父母要懂的兒童心理學》繫統地剖析了近些年父母廣泛關注的兒童成長方面的問題,比如孩子的品格、潛能、習慣、學習、情緒、成長等問題,以及賞識教育、逆商教育、自立教育等教育方法。對於正在為“如何培養很好孩子”等問題而煩惱的父母將有很大的幫助。
瑞典教育家巴哈特說:“一個好父親勝過一百個好校長。”毋庸置疑,家庭教育是一門學問,更是一門藝術。作為父母,我們隻有掌握了這門學問,深諳這門藝術,纔能將孩子培養成人,塑造成纔。 br現代父母總是遊走在焦慮與疑慮之間:他們焦慮,是因為教養孩子太費心費力,卻苦於找不到好的方法,提起孩子的教育就頭痛,甚至比上班還令人心力交瘁;他們疑慮,是因為一部分人對教育孩子有自己獨到的見解,甚至說起教育方法也是頭頭是道,但是卻一樣沒能培育出出類撥萃的孩子。 br那麼,如何纔能培養出優秀的孩子?答案就是通過孩子成長規律制定適宜的教育方法,這不得不涉及一門學科——兒童心理學。兒童心理學誕生於19世紀後半期,德國生理學家和實驗心理學家普萊爾是兒童心理學的真正創始人。 br他曾在自己的孩子從出生到3歲這段時期內每天進行繫統觀察,有時也進行一些實驗性的觀察,最後將這些觀察記錄整理成一部有名的著作——《兒童心理》。一般而言......
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