由杜安·舒爾茨、西德尼·艾倫·舒爾茨著的《
人格心理學(全面科學的人性思考原書第10版美國名
校學生最喜愛的心理學教材)》從精神分析、新精神
分析、畢生發展論、特質論、認知心理學、行為主義
等角度展示了多位心理學家對人格心理學的研究，介
紹了每種理論的假設、定義、核心概念與研究方法，
並揭示出這些心理學家的個人生活與專業研究怎樣影
響他們各自理論體繫的建構，還探討了在人格研究與
人格評估中，種族、性別與文化因素的交互作用，並
提供了大量案例、圖表與數據，強化了學生對問題的
認識。
本書適合心理學專業師生、相關研究人員和管理
人員使用。

譯者序
前言
第1章 人格：評價、研究與理論
人格研究
人皆有之
描述你的人格
人格是如何建立的
人格在心理學史中的地位
對意識的研究
對行為的研究
對潛意識的研究
對人格的科學研究
人格的定義
他人眼中的我們
穩定性與可預測性
獨特性
人格、互聯網和社交網絡
人格的種族與性別問題
跨文化心理學
人格評估
信度和效度的概念
人格的自我報告測驗
線上施測
投射技術
臨床訪談
行為評估
思想和經驗取樣
評估中的性別和種族問題
人格研究
臨床法
實驗法
虛擬研究法
相關法
人格理論
正式理論和個人理論
人格理論中的人
人性問題
本章小結
**部分 精神分析取向
第2章 西格蒙德·弗洛伊德：精神分析
弗洛伊德的生平（1856—1939）
早年
可卡因階段
神經癥的性基礎
兒童期**待：事實還是幻想
弗洛伊德的性生活
成功的**
本能：人格的驅動力
本能的類型
人格的層次
人格結構
本我
自我
……
第二部分 新精神分析取向
第3章 卡爾·榮格：分析心理學
第4章 阿爾弗雷德·阿德勒：個體心理學
第5章 卡倫·霍妮：神經癥需要和傾向
第三部分 畢生取向
第6章 埃裡克·埃裡克森：認同理論
第四部分 遺傳取向
第7章 戈登·奧爾波特：動機與人格
第8章 雷蒙德·卡特爾、漢斯·艾森克以及其他特質理論家
第五部分 人本主義取向
第9章 亞伯拉罕·馬斯洛：需要層次理論
**0章 卡爾·羅傑斯：自我實現理論
第六部分 認知取向
**1章 喬治·凱利：個人構念理論
第七部分 行為主義取向
**2章 斯金納：強化理論
第八部分 社會學習視角
**3章 阿爾伯特·班杜拉：榜樣作用
第九部分 小理論：探索人格的方方面面
**4章 小理論：控制點、感覺尋求、習得性無助、樂觀/悲觀主義、積極心理學以及幸福與成功
**5章 人格展望
術語表
每章復習題、**閱讀
參考文獻