劉斌志著的《災後青少年心理重建的社會工作研究》主要圍繞災後青少年心理重建這一核心主題，從專業社會工作的視角進行調查研究、理論探討以及行動研究。首先，緒論作為整個研究的邏輯起點，主要是釐清開展災害兒童青少年心理社會救助的研究緣起、意義、核心概念、研究問題、研究思路以及研究方法。其次，本書通過實證分析以及質性分析的方法，對災後青少年的創傷後應激障礙、哀傷經驗、家庭狀況及需求進行了調查分析，並充分借鋻**外災後心理重建的經驗，論證災後青少年心理重建開展社會工作介入的必要性和可行性。再次，本書從理論建構的角度，分析和探討災後兒童青少年心理社會重建的基本視角、介入模式、工作方法、具體技巧等基本問題，由此構建災後兒童青少年心理重建的服務體繫。*後，本書通過兒童友好家園、漢旺學校社會工作、都江堰全人健康中心的服務實踐，總結提煉出我國災後青少年心理重建中社會工作介入的基本結論，並上升為社會政策建議。

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一、社會工作的優勢視角及其基本原理
二、優勢視角在災後青少年心理重建中的意義
三、災後青少年心理重建中優勢視角的基本原則
第二節 優勢視角介入災後青少年心理重建的策略
一、社會工作服務中優勢視角的實證依據
二、災後青少年心理重建中優勢視角的實務策略
第三節 復原力研究對災後青少年心理重建的啟示
一、復原力的相關研究
二、復原力在災後青少年心理重建中的角色與功能
三、災後青少年復原力的影響因素分析
四、復原力視角下災後青少年心理重建的反思
第五章 社會工作介入災後青少年心理重建的模式
第一節 災後青少年心理重建的家庭社會工作
一、災後青少年心理重建中家庭社會工作的含義
二、家庭社會工作介入災後青少年心理重建的意義
三、家庭社會工作介入災後青少年心理重建的理論
四、家庭社會工作介入災後青少年心理重建的策略
第二節 災後青少年心理重建的學校社會工作
一、災後青少年心理重建中學校社會工作的含義
二、學校社會工作介入災後青少年心理重建的意義
三、學校社會工作介入災後青少年心理重建的模式及其原則
四、學校社會工作介入災後青少年心理重建的策略
第三節 災後青少年心理重建的社區社會工作
一、災後青少年心理重建中社區社會工作的含義
二、社區社會工作介入災後青少年心理重建的意義
三、社區社會工作介入災後青少年心理重建的模式
四、社區社會工作介入災後青少年心理重建的策略
第六章 社會工作介入災後青少年心理重建的方法
第一節 災後青少年心理重建的個案工作方法
一、災後青少年心理重建中個案工作的含義
二、災後青少年心理重建中個案工作的理念
三、災後青少年心理重建中個案工作的過程
四、災後青少年心理重建中個案工作的模式
第二節 災後青少年心理重建的小組工作方法
一、災後青少年心理重建中小組工作的含義
二、災後青少年心理重建中小組工作的理念
三、災後青少年心理重建中小組工作的過程
四、災後青少年心理重建中的小組類型
第三節 災後青少年心理重建的政策分析方法
一、災後青少年心理重建政策分析的含義
二、災後青少年心理重建政策分析的內容
三、災後青少年心理重建的政策體繫構建
第七章 社會工作介入災後青少年心理重建的服務技巧
第一節 災後青少年心理重建的閱讀治療技巧
一、閱讀治療及其相關研究
二、災後青少年心理重建中閱讀治療的意義
三、災後青少年心理重建中閱讀治療的心理歷程
四、災後青少年心理重建中閱讀治療的策略
第二節 災後青少年心理重建的藝術治療技巧
一、藝術治療及其相關研究

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