孩子出門的時候動不動就撒潑、發脾氣，喫飯、起床從來沒有好好合作過，臥室亂糟糟的從來不自己收拾，跟父母頂嘴、說謊*是家常便飯。逆反的孩子凡事都由有著自己的性子，從來不把規矩當回事。
讓他做什麼，他偏不做。孩子有逆反行為，其實是因為他覺得你不理解他。
翻開珊瑚海著的《兒童逆反心理學》，你能理解孩子，孩子就能理解你！
本書會教給您一些實用的技巧：對於無理取鬧的孩子予以積極暫停；孩子外出愛撒潑，要事先“約法三章”；給足孩子安全感，緩解他的逆反情緒；孩子愛說謊，要先找出原因；孩子愛頂嘴，耐心傾聽做好溝通；孩子做作業有拖延癥，切忌不停催促；孩子上課不專注，培養好習慣來提升；孩子缺乏熱情，鼓勵孩子提升自信；霸道孩子愛搶玩具，要循序漸進鼓勵孩子學會分享；培養孩子的秩序感，讓霸道的孩子學會排隊……想要知道*多實用的教養方法，趕快來翻開本書來尋找答案吧！

珊瑚海著的《兒童逆反心理學》通過一個個真實 的、熟悉的、生動的案例故事和通俗易懂心理學知識 ，揭示了關於兒童逆反心理中的奧秘，破解孩子健康 成長中的密碼，幫助父母們正確處理孩子逆反心理中 所反應的種種問題行為，使父母不再為孩子的說謊、 撒潑、厭學、對抗、懶床、不睡覺、不喫飯、拖拉等 而苦惱。希望父母們掌握了本書中的不打不罵的溫暖 教養方法，就能在家庭教育中如魚得水，讓孩子成長 為一個有自信、有同情心、有安全感和創造力的優秀 兒童。

第一章 逆反心理，孩子與生俱來的天性
逆反心理相關知識
兒童逆反心理產生的主要因素
兒童逆反心理的正確引導
兒童逆反心理所帶來的正面效應
從兒童逆反心理中看健康心理的培養
【知識鏈接】父母意見統一，孩子就能聽話
【欄目】小測試：你的孩子逆反嗎
第二章 叛逆不是孩子的錯，父母的教育方式是關鍵
大喊大叫，使孩子逆反心理*強烈
過度溺愛，孩子逆反的溫床
期望過高，讓孩子*想逃避反抗
簡單粗暴，把孩子逼向對立
冷漠忽視，孩子逆反的“隱形殺手”
【知識鏈接】“魚缸法則”，孩子成長需要自由
第三章 情緒化？不打不罵給孩子正面教養
了解兒童情緒中的“小秘密”
孩子無理取鬧，“積極暫停”來“治療”
孩子外出時愛撒潑，要事先“約法三章”
給足孩子安全感，緩解他的逆反情緒
打罵是*壞的方法，言傳身教*有效
【知識鏈接】“避雷針效應”，及時疏導孩子的心理
第四章 對著干？這樣定規矩孩子*不抵觸
“小賴皮”不聽話，對付軟磨硬泡有方法
孩子任性，定一些規矩讓他*聽話
“小小年紀，怎麼就會頂嘴了”
孩子愛說謊，找出原因再教育
死較勁的孩子，*忌硬踫硬
【知識鏈接】“禁果效應”，正確利用孩子的好奇心
第五章 厭學？不驕縱不懲罰，孩子零叛逆成長
“不想去學校”，首要讀懂孩子的言外之意
孩子有作業拖延癥，切忌不停催促
孩子上課不專注,培養好習慣來提升
孩子缺乏學習熱情，鼓勵孩子提升自信
孩子逃學，冷靜分析原因是關鍵
學習有小小進步，用具體的表揚鼓勵孩子
【知識鏈接】“超限效應”，教育孩子要合理
第六章 太霸道？鼓勵孩子學會分享是關鍵
霸道孩子不受喜愛，別讓孩子孤獨成長
“不給，我就搶”，糾正“兒童獨占癥”
“就是不給你喫”，懂得分享纔會快樂成長
“這不是我的錯”：父母要先認錯，孩子就會跟著認錯
“要玩這個玩具，請排隊”：培養孩子的秩序感
【知識鏈接】“蝴蝶效應”，教育孩子從細節入手
第七章 不睡覺？言傳身教改善孩子的不良習慣
孩子晚睡晚起主要受大人影響
孩子怕黑，讓他接納黑暗纔能安心入睡
隻有在父母懷裡纔能入睡
消除睡眠障礙，讓孩子一夜好眠
堅定地執行睡前儀式
【知識鏈接】“強化定律”，好習慣在於不斷強化
第八章 不喫飯？養成良好的進餐習慣是關鍵
孩子不喫飯，多半是慣的
“追著喂飯”隻會讓孩子*抵抗
喫飯時拒*電視，提高孩子注意力
孩子挑食也不要強迫
不要讓孩子暴飲暴食
【知識鏈接】“椰殼效應”，讓孩子愛上喫飯
第九章 因勢利導，悉心挖掘孩子逆反心理中的積極潛能
孩子喜歡搞破壞：探索與發現心理要呵護
孩子喜歡亂塗亂畫：不要破壞孩子的想像力
“我不喫，就不喫”：孩子自我意識的覺醒
“我的我的，都是我的”：培養孩子物權歸屬意識
【知識鏈接】“標簽效應”，不隨意否定孩子
後記：別和逆反的孩子過不去

孩子外出時愛撒潑，要事先“約法三章” 外出時孩子鬧情緒、撒潑是一種很普遍的現像， 同時也*挑戰父母的耐心。其原因很復雜，主要有兩 點：一是，孩子外出無所適從，而且很多公共場合這 樣的環境本身就沒有定規矩。二是，孩子在公共場合 中面對的刺激因素很多，孩子很難保持良好的自制力 。
下面案例中的林林就是一個愛撒潑的孩子： **，林林要和媽媽去超市。進超市門口前，媽 媽就和林林約法三章，說：“林林，如果你在超市比 較聽話，出來後就會得到獎勵。”林林滿口答應了。
結果林林一進超市就變了樣。媽媽隻顧著買東西 ，就一會視線沒看著林林，她就跑開了。過了一大會 兒功夫，媽媽大喊著：“林林……”可她已經跑到別 的地方去了。林林沒有回答。媽媽找了一圈纔找到她 ，隻見林林眼巴巴地看著貨架上的一盒巧克力。
“媽媽，我要買這個。”林林指著貨架的那盒巧 克力說。
“不行！”媽媽一口拒*，說著就拉著孩子往前 走。
林林想不明白，住著小嘴巴說道：“為什麼不行 啊？” 媽媽反問道：“我剛纔怎麼跟你說的？如果再這 樣鬧，就得不到獎勵！” 林林這時提高嗓門，歇斯底裡地哭喊著：“我就 要巧克力，我就要巧克力嘛！” 媽媽繼續買她的東西，沒有理林林。媽媽松開了 她的手，林林又跑了，回去抱著一盒巧克力不撒手。
媽媽看到立馬追過來，將巧克力猛得從她手裡搶過來 ，厲聲說道：“我可以肯定地告訴你，**沒有獎勵 了！” 林林聽後，一屁股坐在地上，開始又哭又鬧。媽 媽不得不拽著她走，一邊繼續購物一邊沒好氣地抱怨 著。期間孩子又是不斷地搗亂，要這、要那，**忘 記了來之前的約定，讓媽媽甚是頭疼，*後在收銀臺 付款時，林林還趁媽媽不注意偷偷的拿起櫃臺上的糖 果放進車裡，媽媽眼疾手快的又放了回去，折騰一番 後，媽媽終於付好款了，她拽著仍在哭鬧的林林快速 地走出了超市。
案例中的林林和媽媽的約定是在超市裡要聽話， 但是林林有時卻不認為或意識不到自己的行為已經屬 於搗亂的範疇了，而且之前的約定在看到琳瑯滿目的 商品時估計也忘的差不多了。當然，案例中林林媽媽 的做法也存在著許多問題，使孩子在公共場合撒潑成 為難以掌控的問題。那麼，林林媽媽以後該怎樣帶著 孩子開開心心去超市，讓林林表現得很懂事呢？ 那就是外出前一定要和孩子“約法三章”，制定 規矩。隻要媽媽們按照下面的幾個步驟進行，帶孩子 出門就會省心又省力。
1.帶孩子外出前，和孩子“約法三章”