俞國良、戴斌榮編著的《心理學基礎》除重點介紹普通心理學學科的基本概念、知識、理論和方法外，力求運用新資料，反映新成果，闡述新理念，全面反映心理學的研究現狀及其發展特點，試圖避免一般普通心理學教材的侃侃而述和平鋪直敘式的傳授，而是列諸家之說，在博采眾長的基礎上築構體繫並力爭創新，同刪也表述作者的見解和觀點；力求反映心理學學科的基本框架，既包括導論性質的心理學研究對像、發展歷史和研究方法，心理與行為的生物基礎，又包括以心理過程為主體的感知覺與意識、學習與認知、注意與記憶、言語與思維、智力與創造力等章節，以及動機與意志、情緒與情感、人格與人格評估等闡述個性心理的內容，並有意識地把成長與個體心理發展、幸福與健康心理學、和諧與社會心理學歸入心理學基礎教材體繫的範疇，意在加強心理學與生活的緊密聯繫，心理學與個人健康成長、幸福生活、社會發展的緊密聯繫，使人們對心理學有一個***和立體化的認識和了解。

《心理學基礎》重點介紹心理學學科的基本概念 、知識、理論和方法，力求運用新資料、反映新成果 、闡述新理念，全面反映心理學領域的現狀及其發展 特點。作者俞國良、戴斌榮試圖避免一般普通心理學 教材的侃侃而述和平鋪直敘式的傳授，在博采眾長的 基礎上構築體繫並力爭創新，同時也表述作者的見解 和觀點，力求反映心理學學科的基本框架。作者用讀 者耳熟能詳的語言進行描述，采用日常的案例和趣味 實驗為主作為引子，提供具有劃時代意義的著名心理 學家介紹和闡述心理學發展現狀的相關鏈接，具有很 強的可讀性。

第一章 緒 論
第一節 心理學的研究對像
第二節 心理學發展簡史
第三節 現代心理學的發展
第四節 心理學的任務
第二章 心理與行為的生物基礎
第一節 神經繫統的構成
第二節 大腦的結構與功能
第三節 反射、行為與心理
第四節 遺傳、內分泌繫統對行為的影響
第三章 心理學研究方法
第一節 心理學研究概述
第二節 觀察法和訪談法
第三節 測驗法和實驗法 。
第四節 心理學研究的其他方法 。
第四章 感覺
第一節 感覺概述
第二節 視覺
第三節 聽覺
第四節 其他感覺
第五節 感覺規律
第五章 知覺
第一節 知覺概述
第二節 知覺的基本特征
第三節 空間知覺
第四節 時間知覺和運動知覺
第五節 錯覺
第六章 意識與心理狀態
第一節 意識的概述
第二節 意識的結構和種類
第三節 睡眠與夢
第四節 意識的其他狀態
第七章 學習與學習理論
第一節 學習概述
第二節 經典條件反射學習
第三節 操作性條件反射學習
第四節 認知學習理論
第五節 學習遷移
第八章 注意與記憶
第一節 注意概述
第二節 注意的理論
第三節 記憶的概述
第四節 記憶的過程
第九章 言語與思維
第一節 言語
第二節 思維
第三節 想像
第四節 問題解決
第十章 智力與創造力
第一節 智力與創造力概述
第二節 智力理論
第三節 智力與創造力測量
第四節 智力發展的規律及影響因素
第五節 智力開發和創造力培養
第十一章 動機與意志
第一節 動機概述
第二節 動機的種類
第三節 動機理論
第四節 意志行動與動機衝突
第十二章 情緒和情感
第一節 情緒概述
第二節 情緒的種類
第三節 情緒的表現與識別
第四節 情緒理論
第十三章 人格與人格評估
第一節 人格概述
第二節 人格的類型論和特質論
第三節 人格形成和發展的理論
第四節 人格評估
第十四章 成長與個體心理發展
第一節 個體心理發展概述
第二節 兒童語言與認知發展
第三節 個體社會性發展
第四節 成年後的心理發展
第十五章 幸福與健康心理學
第一節 健康心理學概述
第二節 生活與心理健康
第三節 環境與心理健康
第四節 心理失調與矯正
第五節 心理障礙與治療
第十六章 生活與社會心理學
第一節 社會心理學的概述
第二節 社會個體
第三節 態度與行為
第四節 社會影響