●章 體育教學概述
節 體育教學的本質與特征
第二節 體育教學的目標與原則
第三節 體育教學的構成要素分析
第二章 體育教學的健身功能解析
節 生理健康基本理論
第二節 學生身體健康的影響因素
第三節 體育教學的生理健康促進
第三章 體育教學的健心功能解析
節 心理健康基本理論
第二節 學生健康心理特征與表現
第三節 體育教學的心理健康促進
第四章 體育教學的育人功能解析
節 體育教學的美育功能
第二節 體育教學的德育功能
第三節 體育教學的智育功能
第四節 體育教學的思想政治教育功能
第五節 體育教學與人的社會化
第五章 體育教學的文化功能解析
節 文化嬗變與體育教學理念訴求
第二節 體育教學對學生體育文化素養的培養
第三節 體育教體育文化的傳播
第六章 創新體育教學思想以實現體育教學功能
節 我國古代體育教學思想
第二節 西方現代體育教學思想
第三節 新時期科學體育教學思想的應用
第七章 完善體育教學體繫以實現體育教學功能
節 豐富體育教學內容
第二節 改革體育教學方法
第三節 創新體育教學模式
第四節 完善體育教學設計
第五節 優化體育教學評價
第八章 體育教學功能實現的隱性因素分析與規範引導
節 加強體育教師隊伍建設
第二節 體育教學的科學化管理
第三節 體育教學新技術的應用
第四節 構建和諧校園體育文化環境
參考文獻
內容簡介
《體育教學功能解析與實現途徑研究》共八章。章對體育教學的基本知識進行了闡述，主要包括體育教學的本質與特征、目標與原則、構成要素分析等方面，由此能夠對體育教學有一個較為寬泛的了解；第二章至第五章，分別對體育教學的健身、健心、育人以及文化這幾個方面的功能進行了解析，由此能夠對體育教學功能有一個全面且深人細致的認識，這對於更加深層次地剖析體育教學、實現體育教學功能奠定了堅實的基礎；第六章和第七章分別從體育教學思想的創新和體育教學體繫的完善兩個方面人手，來對體育教學功能的實現進行探索，為體育教學功能的實現提供科學的理論指導，使人們能夠根據實際的情況和需要，有針對性和目的性地保證體育教學功能的順利實現；第八章則對體育教學功能實現的隱性因素進行了分析，同時，還對其規範引導進行了研究，主要涉及體育教師隊伍建設的加強、體育教學的科學化管理、體育教學新技術的應用以及和諧校園體育文化環境的構建幾個方面，由此，......
