●緒論
● 一、當代教育呼喚學校藝術體育演進發展的理性研究
● 二、學校藝術體育的研究積累:“體育”與“藝術”的集合性問題
● 三、我國學校藝術體育演進發展論的研究思路和主要研究內容
●章 前提與基石:學校藝術體育的概念、內容與特征
● 節 學校藝術體育的相關概念
● 一、學校體育的內涵理解
● 二、藝術體育的定義及辨析
● 三、學校藝術體育的概念界定
● 第二節 學校藝術體育的內容與分類
● 第三節 學校藝術體育的基本特征
● 一、健身性
● 二、審美性
● 三、形像性
● 四、教育性
●第二章 歷史與定位:我國學校藝術體育的歷史溯源
● 節 我國學校藝術體育的基本起源
● 第二節 我國學校藝術體育的發生樣式
● 第三節 我國學校藝術體育生成的歷史狀況
●第三章 選擇與發展:我國學校藝術體育不同時期的演進形態......
內容簡介
本書以我國學校藝術體育為研究對像,運用歷史梳理和邏輯歸納等研究方法,溯源了我國學校藝術體育的歷史形成脈絡,並對健美操、啦啦操等學校藝術體育項目的演進關聯和未來發展趨勢等演變問題進行了展開論述,對全面推行與促進藝術素質教育提供了參考依據。