●章面試概論
節教師資格考試面試概述（1）
一、面試的含義（1）
二、面試的構成要素（1）
三、面試的特征（3）
四、面試的發展趨勢（3）
第二節 教師資格考試面試的形式及測評要素（4）
一、面試的形式（4）
二、面試的測評要素（4）
第三節 教師資格考試面試的標準流程（6）
一、確定面試對像（6）
二、面試報到（7）
三、候考（7）
四、抽題（7）
五、備課（7）
六、進入考室（7）
七、作答（7）
八、評定成績（8）
九、成績查詢（8）
第四節 教師資格考試面試真題展示（8）
一、結構化面試真題展示（8）
二、學科試講、答辯真題展示（9）
第二章教師結構化面試
節教師資格考試結構化面試概述（19）
一、結構化面試簡介（19）
二、結構化面試的內容和形式（19）
三、結構化面試的測評要素（19）
四、結構化面試的技巧（21）
第二節 方針政策（23）
一、考情分析（23）
二、答題指導（23）
三、考點集萃（24）
四、真題示例（29）
第三節 職業認知（29）
一、考情分析（29）
二、職業理解類問題（30）
三、自我認知類問題（36）
四、真題示例（38）
第四節 綜合分析（39）
一、考情分析（39）
二、教育現像類問題（39）
三、教育事件類問題（41）
四、教育政策類問題（42）
五、名言俗語類問題（43）
六、真題示例（44）
第五節 教育實務（46）
一、考情分析（46）
二、教育實踐類問題（47）
三、應急應變類問題（48）
四、人際關繫類問題（52）
五、活動組織類問題（53）
六、真題示例（57）
第三章教學情境模擬
節備課（59）
一、教學目標的制定（59）
二、教學內容的處理（62）
三、教學重難點的確定（63）
四、教學過程的設計（64）
五、教學方法的選擇（68）
六、教學媒體的選擇（69）
七、板書的設計（70）
八、習題設計（72）
九、作業的布置（74）
第二節 試講（75）
一、試講的含義（75）
二、試講的考核要素（75）
三、試講的具體要求（76）
四、試講的應試策略（76）
五、試講的注意事項（77）
第三節 中學語文教學（78）
一、現代文精讀課教學（78）
二、現代文略讀課教學（81）
三、文言文教學（81）
四、寫作教學——話題作文寫作教學（83）
五、口語交際教學（85）
第四節 中學數學教學（86）
一、數學概念的教學（86）
二、數學命題的教學（88）
三、數學思想的教學（91）
第五節 中學英語教學（97）
一、聽力教學（97）
二、口語教學（98）
三、閱讀教學（101）
四、寫作教學（108）
第六節 中學物理教學（110）
一、中學物理教學方法（110）
二、中學物理概念的教學（115）
三、中學物理規律的教學（118）
四、物理課程思維方法的教學（120）
第七節 中學化學教學（124）
一、實驗類教學（124）
二、理論類教學（128）
第八節 中學生物教學（132）
一、生物概念、規律的教學（132）
二、生物思維方法的教學（136）
第九節 中學歷史教學（141）
一、中學歷史教學的基本方法（141）
二、中學歷史課堂教學的綜合創新方法（146）
三、中學歷史專題史內容的講授方法（150）
第十節 中學地理教學（157）
一、以語言傳遞信息為主的教學方法（157）
二、以自學或探究為主的教學方法（160）
三、以邏輯思維為主的教學方法（162）
四、以像征符號認知為主的教學方法（165）
五、以地理案例為主的教學方法（168）
第十一節 中學政治教學（172）
一、思想品德（政治）課的類型（172）
二、思想品德（政治）課的教學（172）
第十二節 中學音樂教學（182）
一、音樂基礎知識和基本技能教學（182）
二、欣賞教學（184）
三、歌唱教學（186）
四、器樂教學（189）
第十三節 中學體育與健康教學（193）
一、中學體育教學目標（193）
二、中學體育教學內容（195）
三、中學體育教學方法（199）
第十四節 中學美術教學（205）
一、中學美術教學方法（205）
二、中學美術教學過程（207）
第十五節 中學信息技術教學（211）
一、演練法（211）
二、講授法（212）
三、類比法（214）
四、任務驅動法（216）
第四章答辯
節試講七大追問方向（219）
一、教學目標（219）
二、教學重難點（219）
三、教法學法（220）
四、教學環節設置（220）
五、預設和生成（220）
六、教學評價和反思（220）
七、考核基礎知識的扎實程度（221）
第二節 答題思路（221）
一、判斷考官的提問意圖（221）
二、明確答題思路（221）
第三節 應答注意事項（222）
一、儀表得體、舉止大方（222）
二、緊扣題目、回答所問（222）
三、實事求是、簡明扼要（222）
四、沉著冷靜、隨機應變（222）
五、條理清晰、層次分明（223）
六、有理有據、言近旨遠（223）
七、推陳出新、別出心裁（223）
第五章試講與答辯真題詳解
節語文試講與答辯真題（224）
第二節 數學試講與答辯真題（230）
第三節 英語試講與答辯真題（235）
第四節 物理試講與答辯真題（239）
第五節 化學試講與答辯真題（245）
第六節 生物試講與答辯真題（249）
第七節 歷史試講與答辯真題（253）
第八節 地理試講與答辯真題（259）
第九節 政治試講與答辯真題（263）
第十節 音樂試講與答辯真題（269）
第十一節 體育試講與答辯真題（273）
第十二節 美術試講與答辯真題（277）
第十三節 信息技術試講與答辯真題（282）
第六章面試實戰點撥
節面試準備（290）
一、信息準備（290）
二、知識準備（290）
三、心理準備（291）
第二節 面試的儀表與儀態（291）
一、面試的儀表（291）
二、面試的儀態（292）
第三節 面試的語言規範（293）
一、稱呼的使用（293）
二、提問中的技巧（294）
三、恰當的解釋（294）
四、提升語言的邏輯性（295）
五、增強語言的說服力（295）
六、面試用語的注意事項（295）
第七章教學口語和教師書寫技能
節教學口語（296）
一、教學口語的含義（296）
二、教學口語的基本要求（296）
三、不同教學環節的教學口語（296）
四、教學口語表達技巧（298）
第二節 教師書寫技能（300）
一、教師書寫技能的含義（300）
二、教師書寫的基本要求（300）
三、鋼筆字書寫技能（301）
四、粉筆字書寫技能（301）
中公教育·全國分部一覽表（302）
內容簡介
《中公版·2020國家教師資格考試專用教材：中學面試一本通》本書結合國家教師資格考試歷年真題出題特點、考試真題以及教學特點，構架起以面試概論、教師結構化面試、教學情境模擬、答辯、試講與答辯真題詳解、面試實戰點撥以及教學口語和教師書寫技能七個模塊有機結合的知識體繫。
本書是一本專門針對國家教師資格考試中學面試的教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從基礎、重要的面試特點和面試須知出發，深入淺出地向考生剖析面試各個要點，使考生能透徹地理解面試精華。
