兩宋特殊的歷史環境和學術發展背景，造成了《
春秋》學研究的繁盛局面。孫旭紅編著的《居今與志
古--宋代春秋學研究》運用經學、史學相結合的研究
方法，選取“居今”與“志古”兩個視角對宋代《春
秋》學的發展歷程及其主要問題進行了全面繫統的研
究，具有相當的學術價值，對於推進《春秋》學研究
具有積極意義。

緒論
一引言
二研究現狀分析
第一章 宋代理學與《春秋》學
第一節 經學變古與理學勃興
第二節 理貴自得與己意解經
第三節 理學綱常與經傳倫理
附論滲透的趨勢：《春秋》學的理學化
第二章 經、史視域中的宋代《春秋》學
第一節 經承舊史、史承赴告
第二節 因史制經、緣經求義
第三節 經史交融、以史通經
小結 經世與借鋻：經、史之分的兩難
第三章 宋代《春秋》學中的王霸之辨
第一節 心術之異論王霸
第二節 義利、理欲辨王霸
第三節 尊王攘夷論王霸
小結 往故與將來：王霸之辨的意義與局限
第四章 宋代《春秋》經解的基本方法
第一節 求情責實、原心定罪：經解的內在依據
一趙盾弒君例
二許止弒君例
小結 原事與逆志：求情責實的尷尬
第二節 別嫌明微、正名定分：經解的詮釋方向
一衛殺其大夫元喧及公子瑕例
二衛世子蒯聵出奔宋例
小結 正名與褒貶：以經義訴諸秩序的努力
第三節 權者反經、有善乃為：經解中的經權關繫
一宋人執祭仲例
二孔父、仇牧、荀息死君難例
小結 反經與行權：變相的褒貶書例
第五章 始隱與獲麟：宋代《春秋》學的問題意識
第一節 感麟而作與文成致麟：*筆的意義追尋
一西狩獲麟與黜周王魯
二感麟而作與文成致麟
小結 蛻變與新生：獲麟之義的因革損益
第二節 撥亂反正與百王大法：始隱與撰作之旨
一《春秋》為“尊王”與“撥亂反正”而作
二《春秋》為天下後世而作
三《春秋》為是非善惡、存理滅欲而作
小結 沉潛與執著：“始隱”的經世訴求
結論 居今與志古：宋代《春秋》學的整體評價
一“明體達用”觀念下的治經典範
二“回歸原典”運動中的反省意識
三“內”、“外”困境下的慣性缺陷
參考文獻