本詞典所稱的“修辭”隻就修辭格而言。根據中小學語文“新課標”的精神以及中上學學生學習、運用修辭手法的實際情況，作者將比擬、比喻、頂真、對比、對偶、反復、反問、借代、誇張、排比、設問、通感、像征等13種修辭手法作為常用修辭手法特別標出，另選收了22種常見常用的修辭手法，全書共收35種。除對每種修辭手法進精要講解外，作者采擷了大量例句，設置了“提示”欄、“辨析”欄和“互動園”。
特別要強調的是：本詞典所選例句，大部分來自現行中小學（主要是中學）課本，其次是古今名家名篇，以及歷年中考、高考所涉及到的部分修辭內容和今後有可能涉及到的相關領域，是多角度，多側面、古今兼顧的，也是**典型的。本詞典的編寫，是應廣大學生、教師和家長的要求，並在搜集了大量來自各方面的意見後進行的，可供中學小學生使用，也可作為中小學語文教師進行修辭教學的參考。

本詞典所稱的“修辭”隻就修辭格而言。根據中小學語文“新課標”的 精神以及中上學學生學習、運用修辭手法的實際情況，作者將比擬、比喻、 頂真、對比、對偶、反復、反問、借代、誇張、排比、設問、通感、像征等 13種修辭手法作為常用修辭手法特別標出，另選收了22種常見常用的修辭手 法，全書共收35種。除對每種修辭手法進精要講解外，作者采擷了大量例句 ，設置了“提示”欄、“辨析”欄和“互動園”。 特別要強調的是：本詞典所選例句，大部分來自現行中小學（主要是中 學）課本，其次是古今名家名篇，以及歷年中考、高考所涉及到的部分修辭 內容和今後有可能涉及到的相關領域，是多角度，多側面、古今兼顧的，也 是非常典型的。本詞典的編寫，是應廣大學生、教師和家長的要求，並在搜 集了大量來自各方面的意見後進行的，可供中學小學生使用，也可作為中小 學語文教師進行修辭教學的參考。

序
凡例
條目分類音序索引
正文
附一：常用修辭手法簡表
附二：“互動園”部分參考答案
附三：條目筆畫索引