劉慧君著的《外語教育技術學的構建--從範式到
學科》嘗試以信息化為背景，以信息技術與外語教學
跨學科整合為構建視角，研究信息技術與外語教學之
間的根本關繫問題，旨在幫助讀者了解外語教育技術
學學科的構建——從範式到學科的歷史和發展過程，
以解決我國外語教學的學科發展和教學實效等問題。

**部分 研究概述
第一章 導論
一、相關概念界定
二、研究背景
三、研究動機與意義
四、研究基礎和條件
五、研究的問題
第二章 總體設計
一、理論背景
二、研究方法
三、本書的結構
四、本書的主要觀點
第二部分 文獻綜述
第三章 外語教育技術學學科的理論依據
一、範式與外語教育研究的關繫
二、範式轉換與外語教學新學科的誕生
三、對外語教學實踐中現有“範式”的概念辨析
第四章 外語教育研究文獻綜述
一、文獻綜述
二、著作
三、專業雜志
四、指導理論
第五章 CALL研究綜述
一、國外CALL研究
二、**CALL研究
三、CALL與外語教育技術學研究概述
第三部分 外語教育技術範式
第六章 外語教育技術範式的理論依據
一、技術的哲學思考
二、外語教育技術範式成立的邏輯基礎
三、技術範式成立的邏輯基礎
四、信息技術在外語教學中運用的原則及作用分析
第七章 外語教育技術範式的形成和轉換
一、範式形成和轉換的前提
二、範式形成和轉換的標志——外語教學研究“共同綱領”的發展和演變
第八章 外語教育技術範式的本質屬性
一、信息技術與課程整合研究概述
二、新範式的本質是教育信息技術與外語教學過程的整合
三、信息技術與外語教學整合的技術機制及其實質
四、信息技術與課堂教學過程整合的設計模式剖析
第四部分 外語教育技術學學科的構建
第九章 外語教育技術學學科構建
一、學科構建的背景和條件概述
二、外語教育技術學的邏輯起點與知識基礎
三、外語教育技術學的學科基礎——基於交叉學科的研究
四、外語教育技術學理論體繫的構建
第十章 外語教育技術學的研究對像和研究內容
一、研究對像與研究內容
二、基於技術形態的外語教育技術研究內容分析
第十一章 外語教育技術學方法論探索