陳田順主編的《對外漢語教學中**階段課程規範》包括三個部分內容：一、課程規範 課程規範是對所選課程的性質、目的、任務、主要教學環節、教學步驟，以及成績測試的規範。二、參考教案 每一門規範課程附一課書的參考教案。教案包括本課書的教學目的、教學內容、教學重點和難點、教學原則和教學方法、教學進度和課時分配、主要教學環節和教學步驟、板書設計。三、論文 《規範》所選論文主要是編寫者在《規範》研討過程中的理論探討或思考。

語言教學中的限定與自由（代序）
前言
課程規範
中級階段課程規範
中級漢語課（綜合課）課程規範
聽力口語課課程規範
漢語閱讀課課程規範
報刊語言基礎課課程規範
漢語寫作課課程規範
**階段課程規範
**漢語課（綜合課）課程規範
**口語課課程規範
報刊閱讀課課程規範
當代中國話題課課程規範
漢語寫作課課程規範
翻譯課課程規範
參考教案
中級階段參考教案
《班車》教案（綜合課）
《怎麼辦好呢》教案（聽說課）
《走近大熊貓》教案（閱讀課）
《我國旅遊事業持續發展》教案（報刊課）
《寫人的記敘文》教案（寫作課）
**階段參考教案
《背影》教案（綜合課）
《怎樣教育孩子》教案（口語課）
《朝陽，正噴薄而出》教案（報刊課）
《青年：道德價值的猶豫不決》教案（報刊閱讀、口語課）
《議論文》教案（寫作課）
《柬京屋史》教案（日漢翻譯課）
附錄（有關論文七篇）
談中**階段的課程規範
有關**口語課課程的三段式教學理論
漢語寫作教學的特點
論寫作課中學生互改互評的實踐意義
報刊語言基礎階段教學原則的探討
有關聽力口語課課程的教學指導思想
語篇結構規律與話題表達教學