丁麗紅、韓強著的《當代大學英語教學的認知研
究》內容共包含10個章節。第一章為緒論，主要對認
知與語言的關繫、認知語言學的內涵和重要理論進行
了總結，為下文的展開奠定基礎。第二章主要概述了
當代大學英語教學，包括教學的內涵、要素和基本原
則。第三章承上啟下，分析了認知語言學與外語教學
，主要包括認知語言學對外語教學的意義、認知語言
學的語言習得觀、認知語言學的外語教學觀。第四章
到第十章為本書的主體部分，對當代大學英語教學的
主要內容進行了認知研究，涵蓋了詞彙教學、語法教
學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、翻
譯教學的相關內容，並按照認知分析、教學概述以及
認知語言學在大學英語教學中的應用研究幾部分展開
論述。

第一章 緒論
第一節 認知與語言的關繫
第二節 認知語言學的內涵
第三節 認知語言學的重要理論
第二章 當代大學英語教學概述
第一節 當代大學英語教學的內涵
第二節 當代大學英語教學的要素
第三節 當代大學英語教學的基本原則
第三章 認知語言學與外語教學
第一節 認知語言學對外語教學的意義
第二節 認知語言學的語言習得觀
第三節 認知語言學的外語教學觀
第四章 當代大學英語詞彙教學的認知研究
第一節 英語詞彙的認知分析
第二節 當代大學英語詞彙教學概述
第三節 認知語言學在大學英語詞彙教學中的應用研究
第五章 當代大學英語語法教學的認知研究
第一節 英語語法的認知分析
第二節 當代大學英語語法教學概述
第三節 認知語言學在大學英語語法教學中的應用研究
第六章 當代大學英語聽力教學的認知研究
第一節 英語聽力的認知分析
第二節 當代大學英語聽力教學概述
第三節 認知語言學在大學英語聽力教學中的應用研究
第七章 當代大學英語口語教學的認知研究
第一節 英語口語的認知分析
第二節 當代大學英語口語教學概述
第三節 認知語言學在大學英語口語教學中的應用研究
第八章 當代大學英語閱讀教學的認知研究
第一節 英語閱讀的認知分析
第二節 當代大學英語閱讀教學概述
第三節 認知語言學在大學英語閱讀教學中的應用研究
第九章 當代大學英語寫作教學的認知研究
第一節 英語寫作的認知分析
第二節 當代大學英語寫作教學概述
第三節 認知語言學在大學英語寫作教學中的應用研究
第十章 當代大學英語翻譯教學的認知研究
第一節 英語翻譯的認知分析
第二節 當代大學英語翻譯教學概述
第三節 認知語言學在大學英語翻譯教學中的應用研究
參考文獻